高中生物动物细胞工程的常用技术试题

植物细胞表现出全能性的必要条件是（  ）

A．给予适宜的营养和外界条件

B．导入其他植物细胞的基因

C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件

D．将成熟植物的细胞核移到去核的卵细胞中

单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处主要在于

A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”

B．单克隆抗体可以在体外制备

C．单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，产量也大大高于血清抗体

D．单克隆抗体的制备过程简单

动物细胞培养的特点是
①细胞贴壁
②有丝分裂
③分散生长
④接触抑制
⑤减数分裂
⑥原代培养一般传代1～10代

A．①②④⑥	B．②③④⑤
C．①③④⑥	D．③④⑤⑥

植物体细胞融合完成的标志是

A．产生新的细胞壁	B．细胞膜发生的融合
C．细胞质发生融合	D．细胞核发生融合

下列哪一项属于克隆（  ）

A．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中

B．将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内

C．将鼠骨髓细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

D．将某种瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系

下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(    )

A．培养人的效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养人的B细胞能够无限地增殖

C．人的成熟红细胞经过培养能形成更多的红细胞

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉,其过程大致如图所示。下列是有关基因工程和细胞工程的问题,请据图分析回答:

（1）细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内,原因是                 。
（2）上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了    法,这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是         ,还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是    。
（3）利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有    和    等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有                   的优点。
（4）某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后,出现鼻塞流涕,皮肤骚痒难忍症状。停用一段时间后这些症状会自然消失,该现象很可能是             。

下列应用不涉及植物组织培养技术的是

A．花药离体培养得到单倍体植株

B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C．人工种子培育

D．“番茄-马铃薯”杂种植株培育

【生物一－选修3：现代生物科技专题】
下图表示植物体细胞杂交技术的过程，请据图回答：

（1）过程①使用    处理细胞，以去除植物细胞璧。
（2）杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明   。
（3）过程②常用的物理诱导方法包括      等。化学方法一般用的诱导剂是    。
（4）④过程中进行的细胞分裂方式是      ，该过程形成愈伤组织后要将其转接到     的培养基上诱导其分化。
（5）若番茄的体细胞内含a条染色体，马铃薯的体细胞内含b条染色休，则番茄一马铃薯的体细胞内含    条染色体；在自然状态下番茄和马铃薯不能有性杂交，原因是它们之间存在      。

表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，产生这一结果的最可能的原因是（   ）

A．试管动物培养

B．胚胎移植

C．胚胎分割移植

D．受精卵分割移植

在25⁰C的实验条件下可顺利完成的是

A．光合色素的提取与分离	B．用斐林试剂鉴定还原糖
C．大鼠神经细胞的培养	D．制备用于植物组织培养的固体培养基

运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是
①筛选杂交瘤细胞 ②制备特异性抗原
③免疫动物 ④制备免疫的细胞和骨髓瘤细胞
⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞 ⑥大量培养杂交瘤细胞
⑦诱导细胞融合  ⑧单克隆抗体的大量制备．

A．②④③⑦⑤①⑥⑧	B．②③④⑦①⑤⑥⑧
C．④③⑦②⑤①⑧⑥	D．③④⑦①⑤⑧⑥②

【生物--选修3现代生物科技专题】人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：

（1）过程①代表的过程是          ，过程⑦的实验技术名称是            。
（2）过程③构建出的表达载体必须要含有         、          、         和目的基因等结构。
（3）过程⑥发生的生理过程是          。
（4）生产药物时可用微生物做受体细胞，那么④应采用        处理，使受体细胞处于       ，
从而将表达载体导入受体细胞；药物生产也可用乳腺生物反应器，那么④则应采用
的方法，从而将表达载体导入受体细胞。
（5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的          作疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行       比较；或用图中的           进行特异性结合检测。

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是

A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶

C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖

D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒

下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是

A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程

B．参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体

C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种植株

D．杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果