高中生物单倍体诱导与利用试题

某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表

实验组	5分钟的现象	再过5分钟	滴加清水5分钟
①	0.3g·mL-1蔗糖溶液	x	无变化	质壁分离复原
②	0.5g·mL-1蔗糖溶液	质壁分离	y	无变化
③	1mol·L-1KNO3溶液	质壁分离	质壁分离复原	z
④	1mol·L-1醋酸溶液	无变化	细胞大小无变化	细胞大小无变化

对上表的推断或解释不正确的是
A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

将人的红细胞分别浸入a、b、c三个盛有不同浓度同种溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示，a、b、c烧杯中溶液浓度的比较应该是（　　）

A．a＞b＞c

B．a＞c＞b

C．c＞b＞a

D．b＞c＞a

如图，E、F为体积相同的半透膜小袋，e、f为相同的玻璃管。最初e、f管内液面高度一样，三种同溶质溶液的浓度关系为甲<乙<丙。表示管内液面变化的曲线是

如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是

A．将细胞与周围环境区分开的界面是图中的1

B．图中细胞处于质壁分离过程中，此时6处的浓度小于7处的浓度

C．图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液

D．在细胞发生质壁分离过程中，5的颜色逐渐变深

将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是

A．红细胞膜具有水溶性	B．红细胞的液泡体积增大
C．蒸馏水大量进入红细胞	D．低温时红细胞膜流动性增大

在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将细胞的细胞壁除去。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将

A．皱缩

B．涨破

C．呈球形

D．保持原状

下图示处于不同生理状态的四个洋葱鳞叶表皮细胞,请回答:

(1) 图 C 细胞所处的生理状态是           ，是细胞__________的结果，①中充满了            。
(2)图D细胞②④⑤共同构成了_________________。
(3) 若图中A、B、C是处于三种不同浓度溶液的同种洋葱鳞片叶表皮细胞，那么它们的外界溶液浓度依次为     ＞     ＞     。

在蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,它的原生质层与细胞壁之间充满了   （  ）

A．细胞质

B．空气

C．水分

D．蔗糖溶液

植物细胞质壁分离的实验不能解释下列哪一种现象（   ）

A．判断细胞死活	B．原生质层相当于一种半透膜
C．测定细胞液浓度	D．渗透吸水是植物吸水的主要方式

将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列叙述中正确的是    (　　)

溶液	质量变化率
Ⅰ	＋8%
Ⅱ	－6%
Ⅲ	－4%
Ⅳ	0%

A.Ⅰ的浓度最低         B．Ⅱ的浓度较Ⅲ低
C．Ⅳ的浓度最高       D．Ⅳ可能是蒸馏水

水稻根吸水的主要方式、促进根吸收PO^3-₄的动力、导管运输的主要动力依次为（   ）

A．渗透作用，蒸腾作用，大气压	B．渗透作用，呼吸作用，蒸腾作用
C．吸胀作用，主动运输，蒸腾作用	D．渗透作用，无氧呼吸，大气压

将刚萎蔫的菜叶放入清水中，菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于

A．协助扩散

B．自由扩散

C．主动运输

D．自由扩散和主动运输

当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象，质壁分离是指

A．细胞质与细胞膜之间发生分离	B．细胞质与细胞壁之间发生分离
C．原生质层与细胞壁之间发生分离	D．液泡膜与细胞壁之间发生分离

将下列活细胞放入浓的蔗糖溶液中，能发生质壁分离现象的是(　　)

A．分生区细胞

B．人的红细胞

C．种子的胚细胞

D．根毛细胞

洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离过程中，细胞液的颜色将会

A．不变

B．加深

C．变浅

D．先变浅后变深