高中生物

I、将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组,分别放在相同的完全培养液中,最初检测表明,他们对K+吸收量相同,对水的吸收量也基本相同,随后三组幼苗分别进行如下处理,回答下列问题;

植株
A
B
C
处理
添加高浓度的KHNO3溶液
注射“呼吸阻断剂”
减去部分叶片

(1)吸水能力由小到大的顺序是                  
(2)B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响,其原因是                
(3)A植株根尖成熟区细胞可能会发生                现象,根对水分和矿质离子吸收是一个                的过程。
(4)在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是          (填编号)
①细胞增殖   ②渗透吸水    ③光合作用     ④细胞核DNA只转录不复制
⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
II.下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响,请根据图回答:

(1)对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率,其原理符合上图中的       图,若要用豆科作物作为绿肥,可以显著增加土壤中               元素的含量。
(2)限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是             (至少两项),若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系,将温度调节到25℃,曲线中B点将向        移动,C点将向               移动。
(3)乙图中的D点时刻,小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是              
(4)乙图中a点和c点相比,C3含量                (增多,减少或不变)
(5)某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:请分析回答:

①这一实验的自变量是           ,写出该实验设计的一种无关变量:           
②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是                       
③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样设计违背了科学实验的      原则。
④若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会           ,C5化合物的含量会           
⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:                                    

  • 更新:2020-03-18
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将一植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3 g/mL蔗糖溶液和0.5 g/mL尿素溶液中,观察原生质体(植物细胞除去细胞壁后的部分称原生质体)的体积随时间的变化,如右图所示:

(1)在A、B、C中,细胞在蒸馏水中的是__________;在0.3 g/mL蔗糖溶液中的是
__________;在0.5 g/mL尿素溶液中的是__________。
(2)ab段的下降速度较ae段的快,这是因为
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
ef段的细胞体积变化为__________;cd段的细胞液浓度__________0.5 g/mL。
(3)试简要分析B、C曲线差异的原因。

  • 更新:2020-03-18
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研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用下图中的(1)、(2)表示,请据图回答问题:

(1)实验一除满足植物对水和无机盐的需要外,还必需在适宜的                等外界条件下进行。
(2)实验一的自变量是               ,图(1)中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是                  。日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗?               ,理由是                  。
(3)图(2)表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是              
②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?                         ,理由是              
③根据图(2)在图(3)中以A为起点画出该密闭容器内CO2含量变化的曲线。

  • 更新:2020-03-18
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关于生物实验
Ⅰ.有关“显微镜的结构和使用”实验
(1)用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多

A.a               B.b               C.c               D.d
(2)下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,其中正确的一组是(   )

①A过程叫解离,作用是使根尖组织细胞分散开
②B过程叫漂洗,主要目的是洗净解离液
③D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,使细胞相互分散开
④E过程中需要先在高倍镜下找到根尖的生长点,才能进行下一步的观察。
A.①②      B.②③       C.③④       D.①④
⑶下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果,其中所标记的色素名称或颜色正确的是                                                                    

⑷下图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述都正确的是

①图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向右移动
②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3.25(单位:株/m2
③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角,逆时针方向流动
④图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞
A.①②            B.①③           C.②③          D.③④
⑸紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到的正确图是

⑹显微测微尺的使用
显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于l6×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um,在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在l6×目镜和40×物镜构成的视野中,蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格,则该细胞的具体长度值是       微米;如果目镜不变物镜换成10×,则酵母菌在目镜测微尺上的长度是         格。
Ⅱ.关于生物多样性。
生物多样性是人类社会赖以生存和发展最为重要的物质基础,它为人类提供了食物、药物资源、工业原料及适宜的环境。保护生物多样性已成为全球共同关注的问题。
(1)目前,检测种内、种群间遗传多样性的最简便的方法是             
(2)某同学对校园一角的生物种群丰富度进行了测量,并得到相应数据如下:

物种(编号)
个体数

5

10

15

20

若物种丰富度指数公式为:

则该校园一角物种丰富度指数的计算结果为:             。在物种数目一定的情况下,各物种生物个体均匀程度越高,该指数就越     

  • 更新:2020-03-18
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仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题:

(1)上述各图结构中共有的物质是______。A、B、C共有的细胞器是______。
(2)A图是刚刚发生质壁分离的细胞,据图判断能进行的生命活动有______。 
①光合作用  ②细胞呼吸 ③细胞增值 ④信息交流 ⑤细胞分化
(3) 若用纤维素酶处理A B C三种细胞,则图中___细胞外层会发生明显变化。
(4) A图所示的细胞质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化后,增殖过程中会周期性消失的结构有______(写结构名称)。B图所对应的时期可以对应图3中的___。
(5)如何使D图代表的生物带上32P标记?__________________。
(6)上述4个结构所代表的生物体中:____________的基因肯定不遵守孟德尔的遗传规律。

  • 更新:2020-03-18
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仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题:

(1)上述各图结构中共有的有机物是         。A、B、C共有的细胞器是         
(2)A图为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与
[    ]         发生分离所致。([    ]填图中标号)
(3)从B图的染色体行为上可以断定,该细胞正处于         时期,该细胞称为         

来源:2010届安徽省马鞍山市中加双语学校高考模拟试卷(四)
  • 更新:2020-03-18
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成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中,会发生质壁分离现象,下图a是发生质壁分离的植物细胞,图b是显微镜下观察的某一时刻的图像。请据图回答下列问题:

(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和_________________的分离,后者的结构包括[      ]和[     ]以及二者之间的细胞质。
(2)植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是____________,植物细胞自身应具备的结构特点是______________________。
(3)图b是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片,此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是____________。
(4)将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段时间后,取出红心萝卜的幼根称重,结果如图c所示,据图分析:
①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度____________。
②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水,一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会____________。

  • 更新:2020-03-19
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下列为以洋葱(2n=16)为实验材料进行不同方面的研究所得到的三幅图,请回答下列问题。

(1)三幅图中,能够利用光学显微镜观察到的是        图。与丙图相毛,甲图细胞不具有的细胞器有            
(2)甲图A细胞中应有    条染色单体,请将图中细胞A-E按照正确的细胞分裂次序排列              
(3)乙图所示现象称作      ,造成这一现象的内因是         ,外因是                  
(4)丙图中①和④在膜结构上的共同特点是            ,③与_______(用图中的标号和名称表示)的形成有关.

  • 更新:2020-03-18
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如图是渗透装置示意图,请依图回答

(1)典型的渗透装置必须具备:①具有[   ]           
②在其两侧具有              
(2)图中所示,溶液浓度 [  ]>[  ]号
(3)假定[1]为清水,[2]为稀淀粉糊。[1]与[2]的液面相同。过一段时间后,[1]与[2]的液面高度     ;若分别向[1]与[2]中各滴3滴碘液,则[1]显       色,[2]显       色。

  • 更新:2020-03-18
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某校课外兴趣小组对菊花植株进行了观察和探究,请据此回答下列问题。
(1)该小组观察到菊花植株的成熟叶片呈绿色,其原因是                      
(2)若分离出菊花植株细胞中完整的线粒体,并将其悬浮在含有葡萄糖且pH适宜的缓冲液系统中,并通入O2,发现葡萄糖并没有被消耗。原因是                
(3)不用菊花根尖成熟区的表皮细胞观察质壁分离的原因是                   
(4)取茎中中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如下表(单位小时)

分生组织部位
周期总时间
间期
G1
S
G2
中轴
135.0
112.4
10.1
9.3
侧枝
51.4
30.9
7.9
9.4

72.5
51.7
8.9
8.7

①测定细胞周期必须制作临时装片,其步骤是                            
②表中各材料细胞的细胞周期的分裂期时间约为        h。
③同种生物内的细胞周期的长短主要取决于      期;DNA的复制是在S期完成的,则DNA聚合酶的合成很可能在       期(用表中字母G1或S或G2表示)。
④根据表中数据,你还能得出的结论有                                  

  • 更新:2020-03-18
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(14分) 将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一时间后,测定幼苗平均重量,结果如下图。

请据图回答问题:
(1)甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是       
(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为       %。
(3)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物的幼苗,移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,其根尖成熟区的表皮细胞逐渐表现出质壁分离的现象,原因是                                                   
(4)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗,平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中,在相同条件下,给与适宜的光照。培养一段时间后,A组幼苗的长势将       B组。
(5)通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题:

①A是       。C是       性状的幼芽。
②若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用       (试剂)处理幼芽,以便获得可育的植株。

  • 更新:2020-03-18
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图中甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后通过漏斗内外水分子达到平衡时的状态。甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液)。

(1)典型的渗透装置必须具备2个条件:
              (指明甲图中相应部位);
                             
(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小:         
(3)丙图中④的名称为        相当于甲图中的         
(4)若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中,它将出现      ,再放入清水中,它又出现                     

  • 更新:2020-03-18
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如右图,不同生理状态下的三个洋葱细胞,回答:

(1)图A细胞处于何种生理状态?               
(2)图中各细胞液的浓度依次是     >     >     
(3)如果反映一个细胞质壁分离复原过程,变化顺序将如图所示的从    →     →   

  • 更新:2020-03-18
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洋葱是常用的生物学实验材料之一,下列是利用洋葱为实验材料进行的一系列实验,请回答有关问题。
(1)洋葱的叶可用于叶绿体中色素的提取实验。提取色素时要充分研磨,加入碳酸钙粉末的目的是__________。将提取的色素溶液加入富含CO2的水中,给予适宜光照________(填“能”、“不能”)释放出氧气.
(2)紫色洋葱鳞叶的外表皮可用于植物细胞吸水和失水实验。将已经发生质壁分离的洋葱鳞叶外表皮细胞,置于某低浓度的蔗糖溶液中,观察到液泡开始变大,此过程中细胞吸水的能力________(填“变大”、“变小”“不变”)。后来液泡体积不再变化,此时细胞液浓度和外界溶液浓度的大小关系为____。
(3)洋葱新生根尖可用于观察植物细胞的有丝分裂实验。洋葱根尖细胞周期为12h。某同学观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片并统计各时期细胞数目(个)如下表:
 
根据表中数据计算有丝分裂后期的时间约为____h(保留小数点后两位)。
(4)培养分散开的连续分裂的洋葱根尖细胞,并根据DNA含量分类,结果如下图:

有丝分裂中期、后期的细胞分别包含在图中的____、____组。如果在培养液中加入适量的秋水仙素,会使____组细胞相对数目增多;如果加入DNA合成抑制剂,会使____组细胞相对数目增多。

  • 更新:2020-03-18
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右图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h,此时S1和S2浓度的大小关系为     
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的     ,两者在物质透过功能上的差异是     
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液,
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有     (填代号)
②选两片洁净的载玻片,          ,在载玻片中央分别滴加     ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是     
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是      

  • 更新:2020-03-18
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高中生物单倍体诱导与利用综合题