[广东]2010年广东省广州市综合测试一生物试题

以下与遗传物质相关的叙述，正确是（   ） 
A.豌豆的遗传物质是DNA和RNA
B.甲流病毒的遗传物质含有S元素
C.T₂噬菌体内，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种
D.可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制

下表是对4种不同生物的细胞进行实验的结果（ “√”表示有，“×”表示无），可能是水稻根尖细胞的是（   ）

下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（   ）

下列说法错误的是（   ）

关于植物激素的叙述，正确的是（   ）

下列对种群特征概念图所作的分析错误的是（　　）

（多选）有关酶和ATP的正确叙述是（   ）

（多选）下列有关生态学规律的叙述正确的是（   ）

研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图中的（1）、（2）表示，请据图回答问题：

（1）实验一除满足植物对水和无机盐的需要外，还必需在适宜的                等外界条件下进行。
（2）实验一的自变量是               ，图（1）中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是                  。日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗？               ，理由是                  。
（3）图（2）表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O₂含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂量相等的点是              。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？                         ，理由是              。
③根据图（2）在图（3）中以A为起点画出该密闭容器内CO₂含量变化的曲线。

下图是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该形状的基因位于常染色体上，以D和d表示），根据有关知识回答下列问题：

（1）控制LDL受体合成的是          性基因，基因型为                 的人血液中胆固醇含量高于正常人。
（2）调查发现在人群中每1000000人中有一个严重患者，那么正常基因的频率是            。
（3）由图可知携带胆固醇的低密度脂蛋白（LDL）进入细胞的方式是           ，这体现了细胞膜的结构特点是           。
（4）图Ⅱ是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率是       ，为避免生下患这两种病的孩子，Ⅱ8必需进行的产前诊断方法是           。若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子，其最可能原因是发生了        。

请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是                     ,维持该必要条件的主要调节机制是                     调节网络。
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是                     调节
(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似, 由此推测下丘脑通过分泌                 激素间接调节性腺的活动。
(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：

请回答：
①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的          幼鼠随机分成4组，每组10只。
②表中第       组是本实验的对照组。
③表中A处的处理方法              。
④第3组实验结果产生的原因                                                 。

利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，植物收获后进行妥善处理，就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题：
（1）土壤中的重金属通过                 逐级富集，从而危及人类的健康。
（2）在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的                           原理。
（3）获得目的基因后可采用           技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起，是因为它们的分子结构都是          结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞，可采用的生物技术是　　                       。
（4）将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用                  技术，该技术的理论依据是            ，在培养过程中，细胞必须经过                 过程才能形成胚状体或从芽。