植物的生长发育受到多种激素共同的调节，请回答下列问题：
（1）1926年科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50%以上，并且结实率大大降低，因而称为“恶苗病”。同年科学家进行了实验：将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康的水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。1935年科学家从培养滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。多年后被证实为一种植物激素。1926年科学家根据观察到的现象做出假设 （填字母）并进行了实验。
| A．赤霉菌能促进植株增高 |
| B．赤霉菌能产生促进植株增高的特殊物质 |
| C．赤霉菌能产生赤霉素促进植株增高 |
| D．赤霉素是一种植物激素，能促进植物增高 |
（2）下图是表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。则 （填“甲”“乙”“丙”或“丁”）组处理后的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长。
（3）去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
①激素甲代表的是 ；激素乙的生理作用是 。
②据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动起的作用分别是 作用。
③为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
a．该实验的因变量有 。
b．为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是将植物等量的根尖放在 中。
c．据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生 ，从而 。
某些作物收获时如遇雨水和高温，种子就会在农田中的植株上萌发，这种现象称为胎萌。为探究生长素对植物不同器官生长的影响，将萌发不久的燕麦幼苗的胚根及胚芽的顶端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，下表为实验结果。据表回答下列问题：
| 生长素溶液的浓度 (mol．L-1) |
10-12 |
10-11 |
10-10 |
10-9 |
10-8 |
10-7 |
10-6 |
10-5 |
|
| 2d后的平均长度(mm) |
胚芽 |
12．3 |
12．7 |
13．5 |
14．7 |
16．0 |
15．1 |
12．2 |
10．8 |
| 胚根 |
12．1 |
12．7 |
13．6 |
12．6 |
12．0 |
10．9 |
10．0 |
10．0 |
（1）生长素的化学本质是 。在正式实验之前应先进行 ，以避免不必要的浪费。
（2）某同学据表中数据绘出了不同浓度的生长素对燕麦幼苗的胚根及胚芽的生长影响曲线，如图甲所示，
但他忘记标出生长素浓度，若2d后胚芽自然生长的平均长度是12．2mm，图中b点的生长素浓度应是 ，c点的生长素浓度应是 。
（3）请合理推测b-c点间生长素浓度下胚根的生长情况是 。
（4）为有效防止种子胎萌，延长种子的休眠期，可用0．01-0．5%的青鲜素在收获种子的前20天喷施进行调控。试推测青鲜素的作用与哪一类植物激素相似？ ______ 。
（5）植物组织培养技术是快速繁殖的有效措施，在植物组织培养过程中，诱导愈伤组织分化为根和芽，需添加 __ 和 且调整适当比例，这与植物正常生长过程中不同阶段体内激素种类和含量不同有关，由此可说明植物生长过程与植物激素的关系是 ____ 。
I．下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答:
(1)应激状态下,下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的 ，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有 作用,从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,与 (激素)的作用相反。
(2)病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL-2,使效应T细胞的功能增强,从而增强 免疫功能。
(3)有研究表明,老年动物(包括人)在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息,分析原因: 。
II．根据下面甲、乙两图,回答有关植物激素的相关问题:
(1)根尖生长素可以由甲图中C区的细胞产生,主要作用于甲图中 区。
(2)以赤霉素处理大麦糊粉层1 h,α-淀粉酶的mRNA就大量出现,α-淀粉酶累积速率随时间推后而显著增加,由此可见,赤霉素具有 的作用。
(3)利用根尖产生的植物激素,如 或其类似物处理材料,可以明显缩短细胞周期,有利于观察有丝分裂分裂期图像；观察植物细胞有丝分裂取材最好选择甲图中 区的细胞。
(4)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图乙所示。由图乙分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的 (填“A点”、“B点”或“C点”)。
(5)下表是梯度浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中①为清水,②~⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液)。
| 组别 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
| 平均株高(cm) |
16 |
21 |
37 |
51 |
43 |
24 |
请分析:该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性? 。理由是 。
分析有关科学探究的资料，回答问题。
【实验一】
17世纪，雷迪对腐肉生蛆的古老看法发生了疑问，他提出了三个假设。
假设A：腐肉是滋生苍蝇的地方。
假设B：蛆是由亲代苍蝇产生的，蛆不可能从腐肉中自生。
假设C：即使通气良好，腐肉也不可能产生苍蝇。
（1）．从雷迪提出的三个假设来看，雷迪提出的问题是 。
若提供以下材料以及器皿:新鲜肉若干，同型号的广口瓶若干，瓶盖若干，纱布若干，实验环境中有苍蝇，其余条件均满足实验所需。请设计一个实验证明假设B。
（2）．实验步骤： 。
结果A组瓶中有蛆和苍蝇。
【实验二】
有研究小组研究不同植物激素对种子萌发以及生长影响的实验。
用促进种子萌发的赤霉素（GA）、细胞分裂素（CK）和抑制萌发的脱落酸（ABA）依次做了8组实验，实验处理以及结果如图24所示。
（3）．由第3和6组实验的结果，可得出的实验结论 。综合8组实验结果，可分析得到以下结论： .
（4）． 是种子萌发的必需激素，ABA对GA作用的发挥起到抑制作用，CK对种子的萌发起到 作用。
（5）．种子的休眠和萌发是 调节的结果。
【实验三】
把萌发的种子放在26℃的黑暗处培养7天后，从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别对应制取三种切段即S1、S2和S3。然后把三种切段分别放在不含外源激素、含IAA、赤霉素（GA）三种培养基上培养（IAA与赤霉素浓度相同），在适宜条件下培养3天后观察实验结果，实验结果如图。（注意：C表示不含IAA和GA，G表示含有GA，I表示含有IAA）
（6）．下列叙述正确的是
A．如果对切段S3分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理后再进行实验，那么影响实验结果最大的是DNA合成抑制剂
B．同一器官不同年龄的细胞对于不同种类的激素反应类型相同
C．切段S2的细胞对生长素的敏感性要低于切段S3的细胞
D．赤霉素促进生长的效果最好
(12分)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如下图所示，后来还发现，生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果。回答下列问题：
(1)据图可知生长素和乙烯的关系是 。
(2)据图中结果可知，测定时间在 之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。
(3)在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用 处理，达到增产的目的。
(4)生长素在植物体内广泛存在，通过促进 促进植物生长。
(5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的自变量是 ，因变量是 。
②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 中，作为对照组。
③根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是 。
早在1926年，科学家就观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象。据研究，赤霉素（GA3）促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。细胞壁里的Ca2＋有降低细胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2＋的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因。据报道，用CaCl2处理莴苣下胚轴，生长变慢；当加入GA3（50 μmol）后，生长迅速增快，如下图所示。请回答：
（1）植物体内赤霉素的合成部位主要是幼芽、幼根和 。用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量 。
（2）与赤霉素有协同作用的植物激素是 ，其作用特点 ，运输的特点 ；植物的向光性是因为该植物激素 造成的。
（3）请完成以下实验步骤，证明Ca2＋抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2＋而促进植物生长。
实验材料：一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水。
实验步骤：①取生长状况相同的植物若干，均分为甲、乙两组。
②向甲组植物加入 ，乙组加入等量蒸馏水。
③培养一段时间后，观察两组植物的生长状况。
④向甲组植物中加入 ，乙组不作特殊处理。
⑤继续培养一段时间后，观察两组植物的生长状况。
实验结果：甲组植物加入CaCl2溶液后， ，加入赤霉素后正常生长，乙组植物正常生长。
为探究2,4—D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题：
（1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应 ，该操作体现了 原则。
（2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在 mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是 mol/L。
（3）图二、图三的的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图 ；a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是________处。
（4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分。某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况。
请你对该同学的实验思路作出评价。如果可行，叙述实验结果；如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等为材料，叙述或图解表示改进方法。
分植物能通过调节气孔的开闭来适应环境条件的变化，研究表明气孔的开闭与乙烯有关。某研究小组为探究乙烯与气孔开闭的关系，选取生长良好、4～5周龄拟南芥完全展开的叶片，光照使气孔张开，撕取其下表皮做成多个相同的临时装片。选取一个装片，从盖玻片一侧滴入某一浓度的乙烯利溶液（能释放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径；之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径。改换装片，用不同浓度的乙烯利溶液重复实验，结果如图所示。
（1）植物体内存在多种激素调节着植物的各种生命活动。其中生长素对植物的作用具有______性，其作用会因_______、________、_______不同而有差异。
（2）乙烯对植物的主要作用是_________，在“瓜熟蒂落”的果实中，除乙烯外，________含量也比较高。
（3）上述实验的自变量是_______，实验结果表明，乙烯利对气孔的影响是______，由此推测气候干旱时，拟南芥叶片内乙烯的含量将_____。
（4）从图示结果看，用浓度为________％的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害构成气孔的保卫细胞，又能获得较好的实验效果。
某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。
在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。
（1）材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干，烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。
（2）配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号为1～5号。
（3）实验步骤：
第一步：将月季枝条随机均分为5等份；
第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA溶液中；
第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。
请回答相关问题。
①实验过程中用萘乙酸处理枝条的形态学 （上端/下端）。预实验中，当NAA的浓度为12mg．L-1时，几乎不生根的原因是___________。
②正式实验中配制的NAA溶液浓度应该依次为_________________（浓度梯度差为1．0 mg /L）。
③该实验中的自变量 ，因变量是 ，同时要严格控制的无关变量有 。（任举二例）
香蕉是一种热带水果，成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏。因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小。随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原糖，果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟。
（1）检测香蕉中的还原性糖可用______试剂，观察此实验结果中的_________可以推测香蕉的成熟程度。
（2）右图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的变化。
①乙烯是一种植物激素，是在植物的生命活动中起__________作用的微量高效的有机物。
②采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第___________天达到最大。
（3）根据上图推测，乙烯通过 促进香蕉果实的成熟。
（4）有人要验证上述推测，利用一种乙烯抑制剂设计了下面的实验：
①将采摘后的香蕉均分为两组，实验组需要在采摘后的第___________天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理，对照组____________。
②检测两组香蕉的__________，如果实验组__________，则支持上述推测。
将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图）。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：
（1）选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。
（2）选择_______两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。
（3）装置④中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是____________。如将④的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是___________________。
（4）为验证单侧光照射下，下图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一 侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程:给予左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置
研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些植物激素含量的动态变化，其结果如图所示，请分析回答下列问题：
（1）在香梨果实发育初期（花后15d左右）达到高峰，且在果实迅速膨大期间（花后60d左右）含量比值加大的两种植物激素是 ，在此过程中 （填植物激素名称）的作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是 的结果。
（2）香梨果实采收后30d才进入完全成熟阶段，在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是 。
（3）采收后 的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸的积累可能触发了果实的衰老过程， 的含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，因此在果实成熟后期调节 至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。
生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：
（1）下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明 。
（2）如图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有
作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。
（3）生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育? 。
（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是 。
金钗石斛具有很高的观赏价值，金钗石斛花芽的形成需要一定时间的低温诱导，生产中利用冷库或高山基地进行低温（40C）处理调控花期，但成本高，效果也不稳定。研究表明，植物生长物质在花芽分化期间发挥重要作用。利用细胞分裂素类似物TDZ在常温下处理金钗石斛成株，探究其能否代替低温诱导金钗石斛花芽的形成。
选取生长状态一致枝叶完全展开的植株，平均分为甲乙丙组分别进行如下处理：
| |
处理 |
日温 |
夜温 |
培养30天 |
| 甲 |
20mg/L TDZ喷洒叶片 |
20∽260C |
18∽200C |
每周淋水一次 |
| 乙 |
|
20∽260C |
18∽200C |
每周淋水一次 |
| 丙 |
等量清水喷洒叶片 |
20∽260C |
|
每周淋水一次 |
30天后将所有材料移至温室培养，日温20∽260C，夜温18∽200C，观察其开花情况，根据以上回答下列问题：
（1）选取生长状态一致枝叶完全展开的植株目的是 。
（2）乙组中处理为 ；丙组中的夜温 。
（3）请你预期甲乙丙组实验的开花情况，得出相应的结论：
a若 则TDZ能代替低温处理诱导金钗石斛花芽的形成
b若 则TDZ不能代替低温处理诱导金钗石斛花芽的形成
生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：
（1）下图一表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除 对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是 ；A、B、C三点的生长素对不同器官的作用效果说明 。
（2）如图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有____________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性实现的。
（3）生长素的化学本质是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育? 。
（4）农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是 。
粤公网安备 44130202000953号
