高中生物

下图中甲为对燕麦胚芽鞘所做的处理,过一段时间后,乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是(   )

A.向右弯曲向左弯曲向左弯曲 B.向右弯曲向右弯曲向右弯曲
C.向左弯曲直立生长向右弯曲 D.向右弯曲直立生长向左弯曲
  • 更新:2020-03-18
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高等动物激素与植物激素的主要区别在于( )

A.有无特定分泌腺体 B.是否种类多样和特异性高
C.是否微量高效 D.是否有调控代谢活性
  • 更新:2020-03-18
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植物激素是指

A.活细胞产生的有催化功能的蛋白质   
B.一定部位细胞合成的微量高效调节物质
C.细胞合成的有调控代谢活动的活性物质
D.人工合成的植物生长调节剂
  • 更新:2020-03-18
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下列关于植物激素的叙述中,错误的是(    )

A.赤霉素能促进细胞伸长 B.细胞分裂素合成于植物体任何部位
C.乙烯是一种气体激素 D.脱落酸能抑制细胞分裂
  • 更新:2020-03-18
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下列都能体现生长素生理作用两重性的一组实例是              ( )

A.顶端优势和根的向地性 B.茎的向光性和根的向地性
C.茎的背地性和根的向地性 D.根的向地性和根的向肥性
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侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于                                       ( )
A.单纯扩散       B.主动运输       C.协助扩散    D渗透

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植物的茎具有向光性的原因是(   )  

A.向光一侧长得快 B.背光一侧生长素多
C.向光一侧生长素分布多 D.背光一侧没有生长素
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右图所体现的生物学含义中,错误的是(   )

A.从图中可以看出,根比茎对生长素更敏感
B.促进不同器官的生长所需要的最适生长素浓度不同
C.同一浓度的生长素对不同器官的作用效果一定不同
D.不同浓度的生长素对同一器官也可以起到相同的作用
  • 更新:2020-03-18
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将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长。下列分析错误的是(    ) 

A.重力影响生长素的分布
B.A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长
C.D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快,茎向上生长
D.B处生长素浓度较A处高,促进茎弯曲向上生长
  • 更新:2020-03-18
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分析下列关于植物向性运动与生长素之间关系的图组,相关说法正确的是

A.当探究植物向光性产生的内因时,应设置的实验组为b和c对照
B.当探究植物向光性产生的外因时,应设置的实验组为c和a对照
C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置的实验组为c和e对照
D.上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘
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下列关于植物激素的阐述正确的是
A 植物向光性是由于向光侧生长素浓度高,背光侧生长素浓度低,体现了生长素的两重性
B 从赤霉素常用于处理芦苇,增长纤维长度,用于造纸
C 植物生长调节剂容易合成,原料广泛,效果稳定,在生产上广泛应用
D 脱落酸在植物体的各个部位均有合成,促进植物脱落

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对植物的生长和分化具有促进作用的一组激素是

A.乙烯 B.生长素 C.细胞分裂素 D.脱落酸
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将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最
可能对应于乙图中的位置是 (  )

A.a B.b C.c D.d
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下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是(  )

A.植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性
B.脱落酸能促进种子休眠,赤霉素能促进种子萌发
C.细胞分裂素能延缓叶片衰老,脱落酸促进叶片和果实脱落
D.植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果
  • 更新:2020-03-18
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切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,培养24小时后,胚芽鞘向右弯曲,角度θ如下面甲图所示,乙图是测定的实验结果。下列关于该实验的一些说法中错误的是(  )

A.在放置琼脂块前,要将去掉尖端的胚芽鞘在清水中浸泡
B.在光下和黑暗处进行该实验,实验结果不同
C.乙图说明生长素在较低浓度时能促进植物生长,超过最适浓度则促进作用减弱
D.胚芽鞘弯曲生长的原因是琼脂块偏放在胚芽鞘横切面上
  • 更新:2020-03-18
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高中生物植物体细胞杂交的应用选择题