高中生物植物体细胞杂交的应用选择题

一只正在发育着的桃子被虫蛀了，结果桃子停止发育，虫蛀的部位最可能是（）。
A 幼嫩的种子      B 幼果的果肉       C 果皮       D 受精卵

辣椒在盛花期遭遇连续暴雨，正常受粉受到影响，为防止减产，菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施。他们最可能使用了哪种激素类似物?

A．生长素

B．赤霉素

C．细胞分裂素

D．乙烯

在下述植物生命现象中，与顶端优势具有相同原理的是  

A．植物的向光生长

B．茎的背地生长

C．根的向地生长

D．无性结实

下列关于植物激素的叙述，正确的是                                                                   

A．在植物体内含量极少	B．在植物体内由专门的分泌器官分泌
C．产生部位也是作用部位	D．对植物体的生命活动有显著的调节作用

在植物体内，主要分布于生长旺盛部位的激素有

A．生长素，赤霉素、细胞分裂素	B．生长素、细胞分裂素、脱落酸
C．细胞分裂素、赤霉素、乙烯	D．脱落酸、乙烯、赤霉素

下列现象体现生长素两重性的是                          

A．茎的向光性

B．茎的背地性

C．根的向地性

D．培育无籽番茄

通过人工方法获得无籽番茄的措施是                                                       （   ）

A．利用多倍体育种的方法得到三倍体无籽番茄

B．在未受粉的雌蕊柱头上涂上生长素类似物溶液

C．在受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液

D．在未受粉的雌蕊柱头上涂上适宜浓度的生长素类似物溶液

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图提供的信息是

A．生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长
B．A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C．D点对应的浓度促进茎的生长，抑制芽的生长
D．幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感

（7-8班同学做）某学者曾做过如图甲所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和¹⁴C-葡萄糖，待充分作用后，得到如下图乙所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。下列结论正确的有几项(   )

①实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
②加水是作为实验对照
③生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
④放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

A．全错

B．一项

C．两项

D．三项

（7-8班同学做）如下图所示，用燕麦幼苗进行的向光性实验（锡箔套不透光，云母片不透水），一段时间后，会引起弯曲现象的是（   ） 

A．①③④⑤

B．②③⑥⑦

C．③⑤⑥⑧

D．②③⑥⑧

（4-6班同学做）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。造成这现象的激素及影响该激素分布的主要因素分别是(   )

A．生长素、重力	B．细胞分裂素、温度
C．生长素、单侧光	D．细胞分裂素、湿度

（7-8班同学做）某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 (   )                                          

A．赤霉素、脱落酸	B．细胞分裂素、生长素
C．脱落酸、细胞分裂素	D．赤霉素、乙烯

（4-6班同学做）乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是：(   )

A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素

B．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟

D．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中

向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是我们平时吃的瓜子。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生的结果叙述中，正确的是(   )                    

A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响

B．番茄形成无籽果实，向日葵形成有籽果实

C．番茄形成无籽果实产量受影响，向日葵形成无籽果实产量不受影响

D．番茄形成无籽果实产量未受影响，向日葵形成无籽果实产量下降

下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是

A．向右弯曲向右弯曲向右弯曲

B．向右弯曲向右弯曲向左弯曲

C．向左弯曲直立生长向右弯曲

D．向右弯曲直立生长向左弯曲