高中生物

下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是(  )

A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上
C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

平板冷凝后,要将平板倒置,其原因是(   )

A.接种时再拿起来方便 B.在皿底上标记日期等方便
C.正着放置容易破碎 D.防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是()

A.一个细菌、液体培养基 B.许多细菌、液体培养基
C.一个细菌、固体培养基 D.许多细菌、固体培养基
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关微生物的叙述中正确的是

A.病毒的致病性是由衣壳决定的
B.微生物的繁殖方式都是二分裂
C.诱变育种可以达到人工控制微生物代谢的目的
D.微生物的次级代谢产物是其自身生长繁殖所必需的
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。 下列叙述正确的是(

A. 培养基分装到培养皿后进行灭菌
B. 转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线
C. 接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养
D. 培养过程中每隔一周观察一次
来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是

A.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基
B.加入唯一氮源作为鉴别培养基,再加入酚红指示剂作为选择培养基
C.加入唯一氮源作为选择培养基,再加入酚红指示剂作为鉴别培养基
D.加入酚红指示剂作为选择培养基,再加入唯一碳源作为鉴别培养基
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微牛物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出

A.大肠杆菌 B.霉菌 C.放线菌 D.固氮细菌
  • 更新:2022-09-04
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  • 难度:未知

请选出下列正确的取样培养操作步骤
①土壤取样②称取10g土壤取出加入盛有90ml无菌水的锥形瓶中
③吸取0.1ml进行平板涂布 ④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度

A.①→②→③→④ B.①→③→②→④
C.①→②→④→③ D.①→④→②→③
  • 更新:2022-09-04
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用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是

A.未接种的选择培养基 B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的选择培养基 D.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

获得纯净培养物的关键是

A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌
B.接种纯种细菌
C.适宜环境条件下培养
D.防止外来杂菌的入侵
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是

A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上
C.将实验组和对照组平板倒置,370C恒温培养24-48小时
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以下的实验组平板进行计数
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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在细菌的连续培养过程中,要以一定速度不断添加新的培养基,同时以同样速度放出老的培养基。右图表示培养基的稀释率(培养基的更新速率)与培养容器中营养物质浓度、细菌代时(细菌数目增加一倍所需的时间)、细菌密度的关系。下列相关叙述不正确的是

A.在稀释率很低的情况下,稀释率的增加会导致细菌密度增加
B.稀释率从a到b的变化过程中,细菌生长速度不断提高
C.稀释率超过b点后,营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大,细菌密度降低
D.为持续高效地获得发酵产品,应将稀释率控制在b点附近
  • 更新:2022-09-04
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有关倒平板的操作错误的是()
A.将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上 B.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰
C.将培养皿打开,培养皿盖倒放在桌子上 D.等待平板冷却凝固后需要倒过来放置

  • 更新:2022-09-04
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可以作为硝化细菌碳源、氮源及能量来源的物质依次是()

A.含碳有机物、氨、光 B.含碳无机物、氮、氮
C.含碳有机物、氨、氨 D.含碳无机物、氨、氨
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微牛物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用下述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出()

A.大肠杆菌 B.霉菌 C.放线菌 D.固氮细菌
  • 更新:2022-09-04
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高中生物利用生物净化原理治理环境污染选择题