高中生物

酵母菌在进行有性生殖过程中,其分裂方式是(     )

A.有丝分裂 B.减数分裂 C.减数分裂和有丝分裂 D.二分裂
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如图所示,图中①②和③过程分别表示( )

A.有丝分裂、减数分裂和受精作用   
B.有丝分裂、受精作用和减数分裂
C.受精作用、有丝分裂和减数分裂   
D.受精作用、减数分裂和有丝分裂
来源:生殖与个体发育
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体精原细胞增殖过程中,形成的四分体个数是(    )

A.46 B.23 C.2 D.0
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图表示人体某一个细胞的分裂过程,细胞核中染色体数(阴影)和DNA分子数(无阴影)在A、B、C、D四个不同时期的统计数据。则同源染色体分离发生的时期是( )

来源:生殖与个体发育
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示细胞分裂时细胞内每条染色体DNA随细胞分裂所发生的变化。下列哪一项的细胞不能与图中ab所对应每条染色体DNA的含量(    )

A.初级卵母细胞
B.次级精母细胞
C.分裂过程中造血干细胞
D.第二极体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另三个精子的基因型分别是(    )

A.aXb、Y、Y B.Xb、aY、Y
C.aXb、aY、Y D.AAaXb、Y、Y
来源:生殖与个体发育
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某一生物细胞分裂的示意图,对该图描述合理的是:(   )

A.该细胞分裂只发生在囊胚中 B.该细胞分裂只发生在卵巢中
C.该细胞分裂可能发生在精巢中 D.该细胞分裂可能发生在胚囊中
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示同一生物不同时期的细胞图(仅画出部分染色体),相关说法不正确的是

A.若图①是某正常男孩,细胞中的染色体形态为24种,数目为92条
B.等位基因分离不可能发生在图④;但非同源染色体组合发生在②的下一时期
C.图③染色体、染色单体、核DNA之比为1:2:2,该图是观察染色体形态、数目最好的时期
D.图②、图④所示过程仅发生在某些器官中,图②分裂后立即进入下一个细胞周期
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于极体和极核的叙述中,不正确的是

A.两者形成都需减数分裂 B.两者不可能存在于同一生物体中
C.极体与卵细胞的基因不一定相同 D.极核位于囊胚里,而极体位于卵巢里
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某动物体细胞有丝分裂后期有24条染色体,在正常情况下该动物的精子中有染色体几条

A.3
B.6
C.12
D.24
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蛙的受精卵动物极朝上,颜色较深,其好处是

A.能满足受精卵发育所需的空气 B.能满足受精卵发育所需的温度
C.能满足受精卵发育所需的光照 D.能满足受精卵发育所需的水分
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在被子植物中,双受精作用发生在下列哪一结构中

A.花粉粒
B.花粉管
C.花药
D.胚珠
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个精原细胞有两对同源染色体A和A′,B和B′经减数分裂后形成的精子种类和数量各是

A.2,4
B.4,8
C.2,8
D.4,4
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用精巢作实验材料,不能观察到的是

A.有丝分裂
B.减数分裂
C.极体的形成
D.分化的细胞
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

无丝分裂、有丝分裂、减数分裂共有的特点是

A.纺锤体形成
B.着丝点分裂
C.联会
D.DNA复制
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物人工受精、试管婴儿等生殖技术选择题