高中生物现代生物技术在育种中的应用试题

培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t) 选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中，正确的是（   ）
A．过程2为减数分裂
B．过程3为单倍体育种
C．过程4必须使用生长素处理
D．过程3必须经过受精作用

如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是                                                          

A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养

B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗

C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变

D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ

现有基因型aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出新品种，以下相关叙述不正确的是（   ）

A．将aabb的水稻人工诱变可获得aaBb，B基因的产生来源于基因突变

B．将aabb和AABB水稻杂交培育新品种依据的原理是基因重组

C．将AaBb的水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，米粒变小

D．将AABB的水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗变大

生物体变异的根本来源和主要来源分别是(　　)

A．基因突变、基因重组	B．染色体变异、基因重组
C．基因突变染色体变异	D．基因重组基因突变

普通小麦成熟花粉粒含有三个染色体组，用这种花粉培养成的植株是(　　)

A．单倍体

B．二倍体

C．三倍体

D．多倍体

关于育种方式的叙述，错误的是（   ）

A．诱变育种可产生新基因，大幅提高有利变异的比例

B．杂交育种的育种周期长，可以获得稳定遗传的个体

C．单倍体育种明显缩短育种年限，可迅速获得纯合品系

D．多倍体育种能得到营养物质含量高的品种

在自然界中，多倍体形成的过程顺序是（   ）
①减数分裂过程受阻
②细胞核内染色体数目加倍
③形成染色体数目加倍的生殖细胞
④有丝分裂过程受阻
⑤形成染色体数目加倍的合子
⑥染色体复制过程受阻

A．①②⑤③

B．④⑤③⑥

C．⑥②③⑤

D．④②③⑤

某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（   ）

根据所学的杂交育种知识从理论上分析，下列不正确的是（   ）

A．二倍体×四倍体→三倍体	B．二倍体×二倍体→二倍体
C．二倍体×六倍体→四倍体	D．三倍体×三倍体→三倍体

不同物种之间很难通过杂交培育新品种，可打破物种界限进行育种的方式是

A．诱变育种	B．杂交育种
C．单倍体育种	D．转基因育种

用杂合种子尽快获得纯合子植株的方法是（   ）

A．种植→F1→选出不分离者→纯合子

B．种植→秋水仙素处理→纯合子

C．种植→生长素处理→纯合子

D．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

下图中甲.乙表示两个水稻品种，A.a和B.b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑥表示培育水稻新品种的过程。下列说法错误的是（   ）


A.①②过程所依据的遗传学原理是基因重组
B.③④过程常用的方法是花药离体培养
C.通过③⑥过程培育新品种的优点是操作简单
D.⑦过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，下列属于染色体变异的一组是
①花药离体培养后长成的植株
②镰刀型细胞贫血症
③非同源染色体的自由组合
④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换
⑤21三体综合征

A．①④⑤

B．②④

C．②③④

D．①⑤

下列不属于染色体变异的是（   ）

A．由于第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症

B．由于多一条第21号染色体而引起的先天性愚型

C．由于同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异

D．由普通小麦和黑麦培育形成八倍体小黑麦

下列有关事项的原因的叙述中，错误的是(    )

A．某些生物称作二倍体的原因是细胞中含有两个染色体组

B．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成

C．与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性的根本原因是基因重组

D．人类基因组计划测定的是24条而不是23条染色体上的DNA的碱基序列的原因是，X与Y染色体上有控制不同性状的基因