高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题

普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是

A．二倍体、单倍体	B．六倍体、三倍体
C．二倍体、三倍体	D．六倍体、单倍体

在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是

A．卵细胞

B．单倍体

C．染色体组

D．极核

下列变异中，不属于染色体结构变异的是

A．非同源染色体之间相互交换片段	B．染色体缺失片段
C．染色体DNA的一个碱基发生改变	D．染色体增加片段

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。下列根据图示实验的分析，错误的是

A．植株A高度不孕，说明该植物的生殖细胞不具有全能性

B．植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂

C．在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的

D．由花粉到植株A需要用含有有机物的培养基来培养

要把同种生物的不同优良性状集中在同一个体上，并能使性状稳定遗传，常用的方法是

A．诱变育种

B．杂交育种

C．花药离体培养

D．自交

某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图表示含有一个染色体组的细胞是

大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是                                                              

A．7条

B．14条

C．28条

D．56条

一个染色体组应是（）。
A 配子中的全部染色体             B 二倍体生物配子中的全部染色体
C 体细胞中的一半染色体           D 来自父方或母方的全部染色体

诱变育种的遗传学原理是()。
A 不遗传的变异       B 基因重组          C 基因突变       D 染色体变异

杂交育种中，不会发生性状分离的是()。
A 优良性状        B 相对性状       C 显性性状         D 隐性性状

科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，其子房发育成无子番茄。（2）用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜作父本进行杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜成熟的花粉，其子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是

A．上述无子番茄性状能遗传

B．若取无子番茄植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C．若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

D．若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株开花后其子房壁细胞含有四个染色体组

一个染色体组应是（）。
A 配子中的全部染色体             B 二倍体生物配子中的全部染色体
C 体细胞中的一半染色体           D 来自父方或母方的全部染色体

诱变育种的遗传学原理是()。
A 不遗传的变异       B 基因重组          C 基因突变       D 染色体变异

杂交育种中，不会发生性状分离的是()。
A 优良性状        B 相对性状       C 显性性状         D 隐性性状

将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是（   ）
①是单倍体 ②体细胞内没有同源染色体 ③不能形成可育的配子 ④体细胞内有同源染色体 ⑤能形成可育的配子 ⑥可能是纯合子也有可能是杂合子 ⑦一定是纯合子 ⑧是二倍体

A．④⑤⑦⑧

B．①④⑤⑥

C．①②③⑥

D．①④⑤⑦