从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如下图。下列对该图所示细胞的叙述正确的是( )。
| A．若将X细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶 |
| B．若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异 |
| C．X与Y两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的 |
| D．如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同 |
下列关于育种的叙述中，正确的是 ( )
| A．用物理因素诱变处理可提高突变率 | B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因 |
| C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 | D．用花药作材料培育出的植株均是单倍体 |
（共10分）
（一）根据右面雄果蝇染色体示意图，回答下列问题
（1）此细胞中有 对同源染色体。
（2）此细胞中有 个染色体组。
（3）一个染色体组所包含的染色体是 。普通小麦为六倍体，用其花药进行离体培养，所得植株的体细胞中含______个染色体组，被称为_______倍体。
（二）下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。
（1）用①和②通过I和II过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是 。
（2）通过III和V培育出⑤的育种方法的优点是
（3）③培育出④的过程叫 ，IV、V过程需要用相同化学物质的处理，该物质作用机理是 。
下列关于生物变异的叙述，错误的是（ ）
| A．基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料 |
| B．三倍体无子西瓜属于可遗传变异 |
| C．猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致 |
| D．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组。 |
单倍体在遗传育种中具有重要意义，单倍体生物是指
| A．不能产生正常生殖细胞的个体 |
| B．体细胞中染色体组数目为奇数的个体 |
| C．由未受精的卵细胞或精子发育形成的个体 |
| D．通过不同种植物体细胞融合培育形成的个体 |
下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，错误的是（ ）
| A．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型 |
| B．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，种群基因频率发生变化，不一定会形成新物种 |
| C．减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组；非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异 |
| D．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0．36，则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0．32 |
下列关于生物育种技术操作合理的是
| A．用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强 |
| B．年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子 |
| C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗 |
| D．马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种 |
下列关于生物育种的叙述，正确的是（ ）
| A．单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术 |
| B．杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种 |
| C．单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体 |
| D．秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，且作用的细胞分裂时期相同 |
下列有关生物的变异与进化说法正确的是（ ）
A．基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
B．检测某基因型为AaBb的父本体细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变
C．害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果
D．一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过连续n次自交，获得的子代中，Aa的频率为(1／2)n，AA、aa的频率均为1／2[1一(1／2)n］，说明种群发生了进化
科学家将一些作物种子搭载神舟九号飞船进入太空，经过宇宙射线等的作用，可使作物种子内的DNA结构发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种育种方法属于（ ）
| A．杂交育种 | B．单倍体育种 | C．诱变育种 | D．多倍体育种 |
中国返回式卫星搭载的水稻种子，由太空返回后经地面种植，培养出的水稻穗多粒大，营养成分高，这种育种属于（ ）
| A．杂交育种 | B．诱变育种 | C．单倍体育种 | D．多倍体育种 |
为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题：
（1）从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成________幼苗。
（2）用γ射线照射上述幼苗，目的是_____________；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有_____________。
（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体________，获得纯合________，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
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