为了研究胰腺的胰液分泌调节，某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜，将该黏膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。
分析这一实验与结论，回答下列问题：
仅根据上述实验能否得出该结论，为什么？
关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（ ）
①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方
②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm
③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮
⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰
⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔
⑦转动细调节器，直到物像清晰
⑧将要观察的物像移动到视野中央
| A．①③②④⑤⑦⑧⑥ | B．③④①②⑤⑧⑥⑦ |
| C．④③①⑦②⑥⑤⑧ | D．①②③④⑦⑥⑤⑧ |
下列有关显微镜操作的说法，正确的是
| A．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的 |
| B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜 |
| C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小 |
| D．在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察 |
如下图所示，1、2为目镜长度，3，4为物镜长度，
5，6为观察时物镜与标本切片间距离，下列哪种
组合情况下，观察到的细胞最大 （ ）
| A．1，4，5 | B．2，4，6 |
| C．1，3，5 | D．2，4，5 |
如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是
| A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小 |
| B．把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用③，同时提升镜筒 |
| C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 |
| D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ |
下列有关显微镜操作的说法，错误的是
| A．标本颜色较深，观察时应选用凹面反光镜反光和大光圈 |
| B．为观察低倍镜视野中位于右上方的细胞物像，应将装片向右上方移动 |
| C．若换用高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 |
| D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央 |
很多人都有这样的生活感受：夏天，做熟的食品很快就会腐败变质，俗称“变馊了”。这是什么原因呢？原来，做熟的食品里生出了无数细菌。食品中的这些细菌是从哪里来的呢？是由食品自然产生，还是来自于空气？对此，法国生物学家巴斯德（1822～1895）进行了认真地研究。
巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软，并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状，把乙瓶的瓶口敞开。随后他再次煮沸瓶内的肉汤。
观察发现，乙瓶内的肉汤很快就腐败变质了；而甲瓶，尽管肉汤通过弯曲细长的瓶颈与外界相通，但4年后，瓶内的肉汤仍然新鲜如初。后来他又反复做了几次类似的实验，都得到了相同的实验结果。
怎样解释这一实验结果呢？巴斯德认为，纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的，使肉汤腐败变质的细菌来自空气。。
分析材料中所述实验，回答相关问题。
⑴研究生物学最基本的方法有观察法和实验法，材料中运用的是＿＿＿＿＿法。其基本过程可以概括为以下几个基本环节：观察现象、提出问题→作出假设→设计实验、完成实验→检验假设、得出结论。
⑵观察到的现象是：
⑶提出的问题是：
⑷实验设计了对照实验吗？
⑸装入甲、乙两瓶的肉汤为何要再次煮沸？
⑹实验研究的单一因素是
⑺得出的科学结论是
为“探究食盐对草履虫的影响”。请依据所给的材料和用具，在给出的步骤的基础上完成实验方案并预测可能的实验结果和得出相应的结论。
实验原理：草履虫具有应激性，它对外界刺激能发生反应。
材料和用具：草履虫培养液、食盐、吸管、显微镜、载玻片、镊子、吸水纸
实验方案实施步骤：
|
①从草履虫培养液中吸一滴含有草履虫的培养液，滴在载玻片的左侧，右侧滴一滴不含草履虫的培养液，并将两滴培养液连通。在低倍显微镜下观察到草履虫的运动状况。过一段时间后，左、右两侧培养液的草履虫数量大致相等。（见示意图）（提示：实验排除食盐浓度因素的影响）
②下面是某同学做自生固氮菌分离实验的方案和观察结果：
| NaNO3:2g |
K2HPO4: 1g |
| KCl: 0.5g |
MgSO4: 0.5g |
| FeSO4:0.01g |
蔗糖：30g |
| 琼脂：15~20g |
蒸馏水：1 000 mL |
一、实验目的（略）
二、实验材料和用具（略）
三、实验方法和步骤
1.接种
（1）接种前，准备好盛有配方如上表的培养基，放入培养皿中并灭菌，供实验用。
（2）取10 g土壤，放在无菌研钵中，注入5 mL蒸馏水，并用无菌玻璃棒搅拌均匀，备用。
（3）将接种环放在酒精灯的火焰上灭菌。将培养皿盖轻轻放在桌面上，手拿培养皿。将接种环放在培养基边缘处冷却。然后，用接种环蘸取少许泥浆，轻轻地点接在培养基的表面上，共点接15~20处。
（4）接种后，轻轻地盖上培养皿盖，将培养皿放在实验桌上。
2.培养
将接种过的培养皿放入恒温箱内，在室温下培养3~4 d。
3.观察
3~4 d后，取出培养皿，仔细观察培养基上的菌落，其中大而扁平、边缘呈波状或锯齿状并为褐色菌落的为自生固氮菌。
4.镜检（略）
该实验方案和观察结果中有几处明显错误，请指出并改正。
图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，据图回答：
（1）A过程叫_______，作用是______________________________________。
（2）C过程叫_______，主要目的是____________________________。
（3）D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞________。
（4）E过程中需要先在_______下找到根尖的分生区，才能进行下一步的观察。
（5）图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图。
请指出图中三处明显的错误：______________________________________。
（6）如果用一定手段破坏7所示结构，你认为该根尖培养几天后，观察该根尖细胞，预测会出现什么样的结果？
下列关于细胞质流动的说法中错误的是（ ）
| A．叶片饱含水分时，细胞质流动较快 |
| B．所有植物细胞的细胞质流动方式都是相同的 |
| C．不同植物细胞内细胞质流动方式是不同的，黑藻细胞的细胞质流动方式是沿细胞壁环形流动的 |
| D．温度会影响细胞质的流动速度 |
用来鉴定生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的试剂及其颜色反应分别是（ ）
①斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ溶液 ②斐林试剂、苏丹Ⅲ溶液、双缩脲试剂 ③双缩脲试剂、斐林试剂、苏丹Ⅲ溶液 ④紫色、砖红色、橙黄色 ⑤砖红色、橙黄色、紫色 ⑥砖红色、紫色、橙黄色
| A．①④ | B．②⑤ | C．③⑥ | D．①⑥ |
某同学想设计一个实验来研究种子萌发所需的外界条件，先按图所示，将3粒大豆种子A、B、C用细绳分别系在部分插入烧杯内水中的玻璃棒上a、b、c处。经过一段时间后，发现3粒种子中只有B种子萌发。请分析后回答下列问题：
（1）本实验由______组对照实验组成，结果说明了种子萌发的条件是_____________。
（2）种子正常萌发还与适宜的_________等外界条件有关。
（3）这些种子萌发过程中总质量在_________，有机物总量在______。（填“增加”“不变”或“减少”）
（4）这些种子在萌发中所利用的营养物质主要来自______。
（5）假如这3粒种子来自同一植株，则这3粒种子之间细胞内的遗传物质一定相同的结构是______，这3粒种子之间细胞内的遗传物质不一定相同的4个结构是________________。
下列各项中，依次作为实验试剂、作用和结果。其中不正确的是（ ）
| A．丙酮，有机溶剂，提取叶绿素 |
| B．生长激素，促进果类成熟，形成无子果实 |
| C．醋酸洋红液，细胞核染色，观察细胞有丝分裂 |
| D．甲状腺激素，促进动物个体生长发育，个体发育变化迅速 |
请完成以下实验设计：
（1）实验假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）实验步骤：
①用一适当大小的玻璃罩罩住一株正常生长的盆栽植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气；
②将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片贮藏的有机物；
③饥饿一定时间后，自暗室中取出，光照若干小时，使其充分进行光合作用；
④取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中；
⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘—碘化钾溶液检测有无＿＿＿＿＿（化合物）的特异颜色反应出现。
（3）对比实验：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）预期结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）结论：CO2是光合作用合成有机物的必需原料。
粤公网安备 44130202000953号