高中生物微生物的分离和培养选择题

采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题
①鉴定一只白羊是否是纯种         
②在一对相对性状中区分显、隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度   
④检验杂种F₁的基因型

A．杂交、自交、测交、测交	B．杂交、杂交、杂交、测交
C．测交、测交、杂交、自交	D．测交、杂交、自交、测交

西班牙长耳狗某种遗传病由一对基因控制，育种学家在正常狗的杂交中发现下列情况：母狗A与公狗C交配产生的全是正常狗，母狗B与公狗C交配生出了一些患此病的狗。据此推测不合理的是(    )

A．该耳聋性状是隐性性状

B．公狗 C可能是耳聋基因的携带者

C．母狗A和B的基因型不相同

D．如果C是纯合子，则A与C子代患病雌雄均有

下图为某植株自交产生后代过程的示意图。下列对此过程及结果的描述，正确的是（  ）

A．A与B、b的自由组合发生在②
B．雌、雄配子在③过程随机结合
C．M、N和P分别为16、9和4
D．该植株测交后代性状分离比为2：1：1

下列哪项能稳定遗传(  )

A．F1性状表现一致的个体

B．测交后代所有个体

C．表现显性性状的个体

D．表现隐性性状的个体

玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米（A与a分别控制显性性状和隐性性状，AA、Aa表现型相同且不存在致死现象）。在收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状的比例应接近（   ）
A．1:3          B．5:8
C．1:1         D．7:9

下图能正确表示基因分离定律实质的是

人类探索遗传奥秘经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是(  )

A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

C．摩尔根根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上

D．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法

番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制，表1是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析中正确的是

A.番茄的果实颜色中，显性性状是黄果
B.实验1中，亲本黄果的基因型为Aa
C.实验2中，F₁中所有的红果基因型都是AA
D.实验3中，两个亲本红果的基因型相同

如图豆的一对相对性状遗传实验过程图解，实验中必须对母本采取的措施是（ ）

①开花前除去未成熟花的全部雄蕊
②开花后人工去雄
③去雄后自然授粉
④去雄后待雌蕊成熟时人工授粉
⑤去雄、授粉后套袋隔离
⑥授粉后自然发育

A．①④⑤

B．②④⑥

C．①⑤⑥

D．②③⑤

孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行一对相对性状的杂交实验得到F₁，他继续用F₁进行自交，发现F₂中高茎与矮茎的数量比接近3:1。下列叙述不正确的是（ ）

A．亲本杂交产生F1时，正反交的结果相同

B．F2中出现3:1的性状分离比不是偶然的

C．F2中出现3:1的性状分离比是融合遗传的结果

D．F2中出现高茎和矮茎两种豌豆的现象称为性状分离

孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3 ：1的分离比必须同时满足的条件是
①观察的子代样本数目足够多      ②F₁形成的两种配子数目相等且生活力相同
③雌、雄配子结合的机会相等      ④F₂不同基因型的个体存活率相等
⑤等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑥F₁体细胞中各基因表达的机会相等

A．①②⑤⑥

B．①③④⑥

C．①②③④⑤

D．①②③④⑤⑥

豌豆高茎对矮茎为显性，马毛色栗色对白色是显性。要鉴定一株高茎豌豆和一只栗色马的纯合与否，应采用的最简便的方法分别是（   ）

A．杂交、测交

B．自交、测交

C．测交、回交

D．自交、杂交

某紫花植株自交，子代表现为紫花植株∶白花植株＝9∶7，则正确的是（   ）

A．该性状可以由两对等位基因控制

B．子代紫花植株中能稳定遗传的占1/16

C．子代白花植株的基因型有3种

D．亲代紫花植株测交后代紫花∶白花为1∶1

下列有关推理不正确的是(     )

A．隐性性状的个体是纯合体

B．隐性个体的显性亲本必为杂合体

C．显性个体的基因型难以独立确定

D．后代全为显性个体，则双亲必为显性纯合体

用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如下图。下列分析错误的是（   ）

A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4

B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4

C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体(子)的比例比上一代增加(1/2)^n+1

D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等