采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题
①鉴定一只白羊是否是纯种
②在一对相对性状中区分显、隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型
| A．杂交、自交、测交、测交 | B．杂交、杂交、杂交、测交 |
| C．测交、测交、杂交、自交 | D．测交、杂交、自交、测交 |
相关试题
分析以下事实：
（1）胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。
（2）绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。
基于以上事实下列说法不正确的是（）
| A．高度分化的动植物细胞都具有全能性 | B．分化的动物细胞核具有全能性 |
| C．分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失 | |
| D．分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能 |
制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种的其他个体的增殖，这种现象不包括（）
| A．竞争 | B．共生 | C．种内斗争 | D．种内互助 |
右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是（）
| A．曲线a代表的种群个体可能体型较大，营养级较高 |
| B．依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好 |
| C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大 |
| D．种群密度为d时，b代表的种群个体间竞争最剧烈 |
下图是我国南方某些地方建立的“桑基鱼塘”农业生态系统模式。下列叙述正确的是（）
| A．若人是最后消费者，则该生态系统中最长的一条食物链包括四个营养级 |
| B．该生态系统的生产者只有稻 |
| C．该生态系统还必须有细菌和真菌等作为分解者 |
| D．能量的循环再生和物质的多级利用，以及生物之间的相互依存，相互制约是设计该系统的生态学原理 |
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