高中生物

在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是

A.红花为显性性状 B.红花A的基因型为Rr
C.红花C与红花D的基因型不同 D.白花B的基因型为Rr
  • 更新:2020-03-18
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某一基因型为Aa的生物个体,在自然状态下,下列有关它产生配子的叙述不正确的是

A.雄配子数量通常为A:a = 1:1
B.雌配子数量通常为A:a = 1:1
C.雌配子和雄配子的数量一样多
D.雌配子的种类和雄配子的种类一样多
  • 更新:2020-03-18
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某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对等位基因控制(A基因决定有角.a基因决定无角)。现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交,得到足够多的子一代,其中公羊全为有角,母羊全为无角(认真思考这到底是怎么回事呢)。让F1雌雄个体相互交配得F2 ,在F2公羊中,有角:无角=3:1;F2母羊中,有角:无角=1:3。
(1)请对上述实验结果做出合理的解释:
①这对相对性状的遗传遵循孟德尔的基因            定律。
②相同的基因型在不同性别的公羊和母羊中表现型可能不同:在公羊中,AA和Aa基因型决定有角,只有   基因型决定无角;在母羊中,只有      基因型决定有角,         两种基因型均决定无角。
(2)为了验证(1)的解释是否成立:让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配。若子代公羊中,有角与无角比例为                 ,母羊全为                    ;则(1)的解释成立。
(3)请你在答题卷的方框中画出(2)杂交实验的遗传分析图解
(4)上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做                       

  • 更新:2020-03-18
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下列性状中属于相对性状的是(   )

A.豌豆的皱粒与黄粒 B.水稻的抗病与不抗倒伏
C.小麦的有芒与抗病 D.棉花的短绒与长绒
  • 更新:2020-03-18
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遗传的基本规律不适用于
①噬菌体  ②乳酸菌   ③酵母菌   ④.蓝藻    ⑤豌豆

A.①②④ B.②③⑤ C.②③④ D.①②③
  • 更新:2020-03-18
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下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因(   )

A.正确地选用实验材料
B.采取人工杂交的实验方法
C.先分析一对相对性状的遗传,运用统计学方法分析结果
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
  • 更新:2020-03-18
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在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律 ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上

A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
B.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法
C.①假说—演绎法 ②类比推理法 ③假说—演绎法
D.①类比推理法 ②假说—演绎法 ③类比推理法
  • 更新:2020-03-18
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在遗传学上,把杂种后代中显现不同性状的现象叫做

A.性状分离 B.相对性状 C.显性和隐性 D.遗传规律
  • 更新:2020-03-18
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下列属于相对性状的是:

A.玉米的黄粒和圆粒 B.猫的长腿和狗的短腿
C.绵羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高茎和豆荚的绿色
  • 更新:2020-03-18
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假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是:

A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2中出现的性状分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1:1
D.若F1产生配子时遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1
  • 更新:2020-03-18
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在豌豆杂交实验中,为防止自花受粉应:

A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.除去未成熟花的雄蕊
C.采集另一植株的花粉 D.人工传粉后套上纸袋
  • 更新:2020-03-18
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下列有关遗传定律的说法,正确的是:

A.受精时雌雄配子结合的机会是不均等的
B.若仅考虑一对遗传因子,在一个生物群体中,有4种不同的交配类型
C.F2的表现型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质
D.测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证
  • 更新:2020-03-18
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玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花,玉米黄粒和白粒是一对相对性状(由基因Y和y控制),将纯种黄粒和白粒玉米间行种植(如下图),收获时所得玉米粒如下表:

所结的玉米粒
白粒
黄粒
白粒玉米果穗上


黄粒玉米果穗上


(1)在玉米中,黄粒对白粒是___________性,在黄粒玉米果穗上,黄粒玉米中胚是___________。
(2)某同学为了获得杂种F1来验证孟德尔基因分离规律,为准确起见,他应选用上述___________玉米果穗上结的___________玉米粒来进行播种。杂交试验中,对母本的处理是______________________。
(3)若用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交(实验条件满足实验要求),F1全部表现为有色饱满。F1自交后,F2代的性状表现及比例为:有色饱满73%,有色皱缩2%,无色饱满2%,无色皱缩23%。请回答:
①上述每一对性状的遗传是否符合基因的分离定律?___________。
②这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律?___________。

  • 更新:2020-03-18
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囊性纤维病是一种单基因遗传病。多数患者的发病机制是运载氯离子的载体蛋白基因发生了变化,模板链上缺失AAA或AAG三个碱基,从而使该载体蛋白第508位缺少苯丙氨酸,导致该载体蛋白转运氯离子的功能异常,出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病症。请分析回答下列问题:
(1)囊性纤维病这种变异来源于       
(2)图一、图二表示两种出现囊性纤维病的家庭(设该性状由等位基因A.a控制)。

①从图一可推知,囊性纤维病是       染色体      性遗传病。
②图一中,父亲的基因型为   ,母亲的基因型为      ,患病女孩的基因型为           
③图二F1中,正常女孩产生卵细胞的基因组成是       ,若她与患病男性结婚,生一个正常孩子的概率是           

  • 更新:2020-03-18
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下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是(  )

A.具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1
C.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
  • 更新:2020-03-18
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高中生物微生物的分离和培养试题