高中生物

右图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析,下列叙述正确的是(    )

A.甲是生物进化的基本单位
B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动
C.丙是由生产者和消费者构成的
D.丁多样性的形成受无机环境影响
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

关于人口增长对生态环境的影响的说法,错误的是(   )

A.人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田
B.人的生存除需要粮食等各种农产品外,还有多种物质和精神需求,也会给生态环境造成更大压力
C.随着社会的发展和进步,人口增长对环境的压力将会自然减小
D.我国在发展中遇到的困难和问题,许多都与人口众多有直接关系
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水稻草丛矮缩病是一种危害生长发育的病毒性疾病,很难防治。后来科学家发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这属于生物多样性的(   )

A.生态价值 B.直接价值
C.潜在价值 D.间接价值
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后,污染物含量的变化。则水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的哪一条曲线?(   )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物多样性的价值一般可概括为间接价值和直接价值等,下列哪个选项属于间接价值(   )

A.森林和草地对水土的保持作用
B.丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏
C.结构简单的微生物通常作为实验材料
D.形态各异的动物为艺术的创作提供了材料
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施能提高一个生态系统的抵抗力稳定性的是(   )

A.减少捕食者和寄生者的数量
B.使生产者和消费者的数量保持平衡
C.增加适宜的物种数目
D.限制生物群落的演替过程
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中,与图中所示概念的从属关系相符的是(   )

选项




A
内环境
血液
组织液
淋巴
B
突触
突触前膜
突触后膜
突触小体
C
生物多样性
DNA的多样性
种群多样性
生态系统多样性
D
生物群落
生产者
消费者
分解者

 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列关于生物与环境的说法中错误的是(   )

A.捕食者的存在有利于维持物种多样性
B.生物多样性的间接价值明显高于它的直接价值
C.任何生态系统都需要得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能
D.易地保护(如建立植物园、动物园等)是对生物多样性最有效地保护
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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某池塘演变早期,藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖,导致藻类数量减少,接着又引起水蚤减少。后期因排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是( )。

A.早期不属于负反馈调节,后期属于负反馈调节
B.早期属于负反馈调节,后期属于正反馈调节
C.早期、后期均属于负反馈调节
D.早期、后期均属于正反馈调节
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( )。

A.“野火烧不尽,春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性
B.增加该生态系统内各营养级生物的种类可提高区域生态系统自我调节能力
C.抵抗力稳定性越低的生态系统,其恢复力稳定性就越高
D.生态系统的成分越复杂自我调节的能力越小
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列有关生物多样性的叙述,正确的是( )

A.生物多样性的形成经过了漫长的共同进化过程
B.与西双版纳热带雨林相比,大兴安岭针叶林的物种多样性较高
C.从裸岩到森林演替过程中,物种多样性增加
D.保护生物多样性就是保护生物种类和种群基因库
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )

A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高
B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高
  • 更新:2020-03-19
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如图所示,两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示恢复到原状态所需的时间;曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法中正确的是( )

A.在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量保持不变
B.在遭到干扰时,x、y值的大小与生物数量有关,与种类无关
C.对同一个生态系统来说,y值和x值之间呈正相关
D.TS值越小,表明这个生态系统的总稳定性越小
  • 更新:2020-03-19
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如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程,则甲、乙、丙三图可依次表示( )

A.能量流动、碳的循环、信息传递
B.能量流动、信息传递、碳的循环
C.碳的循环、能量流动、信息传递
D.信息传递、能量流动、碳的循环
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( )

A.物理信息,化学信息,行为信息
B.物理信息,行为信息,化学信息
C.行为信息,物理信息,化学信息
D.化学信息,行为信息,物理信息
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物全球性生态环境问题选择题