高中生物

下图为退耕还林后,不同年限的群落盖度(植物覆盖面积占地面总面积的比率)变化曲线。

(1)总的来说,演替包括了两种不同类型,图中所示的为 演替,而在火山岩上进行的是 演替。
(2)从上图分析,退耕后此地生态系统的生物的总量将 (增加,减少)。
(3)我们可以进一步推测,演替一定年限后,此生态系统比原来耕地的结构更加 (复杂,简单),其抵抗力稳定性更 (强,弱)。
(4)人类可以毁林开荒,也可以退耕还林,这表明人类活动可以影响演替的速度和

来源:2016届湖北稳派高三一轮复习质检考试理综生物试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲为人为改造后的一个农业生态系统中物质和能量流动部分图解,人和鸡以玉米种子为食,牛以玉米秸秆为食.图乙为牛到人的能量流动示意图.回答下列问题:

(1)图甲反映的食物链有 条,人和牛的关系是
(2)图甲中沼气池和食用菌能提高生态系统中能量的
(3)图乙中②、③代表的生理过程是
(4)图甲中若人的食物有80%来自于玉米,7%来自于鸡,13%来自于牛,则人每获得1kJ能量,至少需要玉米固定 kJ太阳能.

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物浮床技术是以浮床作为载体,把某些水生植物种植到水面。达到净化水质。防治水华的效果。请回答:
(1)某池塘N、P含量过高,到春季由于___________变得适宜,使各种浮游藻类的数量以__________型增长而形成水华。随着水华形成,导致大量水生动植物死亡,使该生态系统的____________稳定性降低。
(2)生物浮床技术的应用,使该池塘植物的空间结构在___________方向复杂化。由于浮床植物和浮游藻类之间存在对___________和水体中___________的竞争,从而抑制了水华的发生。
(3)生物浮床技术应用的重要环节之一是定期回收浮床并更新水生植物,其主要目的是________________________________________________,促进物质循环。
(4)从能量流动的角度分析,应用生物浮床技术是调整___________________,使能量流向浮床植物,抑制水华发生。

来源:2016届山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

良好的生态环境是社会经济发展的重要载体。图24表示利用人工生态湿地净化生活污水的原理示意图,图表示该生态系统的碳循环过程。请据图回答问题:

(1)在研究该生态系统的主要植物类群时,常用______法调查各种群的种群密度,并主要依据种群的_______来预测种群数量的变化趋势。
(2)图2中芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落的_______结构,这些植物在图2中可用_______表示(填字母)。要维持该生态系统的稳定,在该人工湿地生态系统中,除了图中所示的生物群落外,还必须有_______成分。
(3)输入该湿地的能量有_________。碳在图2的A、B、C间以________的形式进行传递。
(4)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是_______。当生活污水过度流入人工生态湿地会使该生态系统遭到破坏,这说明生态系统的_________是有一定限度的。

来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图表示生物学某些概念之间的相互关系,下列对此叙述正确的是( )

A.若A表示生态系统组成成分,则B、C、D只能依次表示生产者、消费者、分解者
B.若A表示免疫系统的构成,则B、C、D可分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
C.若A表示物种形成的三个基本环节,B、C、D可分别表示基因突变,自然选择,生殖隔离
D.若A表示保护生物多样性的措施,B是保护基因、C是保护物种、D是保护生态系统

来源:2016届陕西汉中高三上学期教学质量检测生物试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

表是有机物从植物传递到植食性动物鳞翅目幼虫过程中能量流动的情况,根据表中数据不能得出的结论是()

A.从植物流入鳞翅目幼虫的能量是419 J
B.食物中的能量有约15%用于幼虫自身的生长
C.鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸作用中热能的形式散失,因此能量在生态系统中的流动是不可循环的
D.鳞翅目幼虫摄入419 J的能量,第一营养级至少需同化1047.5 J的能量
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是

A.生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及无机环境
B.物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内循环往复,反复利用
C.生态系统都必须有能量输入,才能保持相对稳定的状态
D.因为生态系统具有自我调节能力,所以存在负反馈调节
来源:2016届安徽合肥高三第一次教学质量检查生物试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物多样性的叙述,错误的是

A.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
B.对害虫进行生物防治有利于保护生物的多样性
C.生物多样性的直接价值明显大于间接价值
D.保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,研究人员在荔枝单一种植园中种植矮小的山绿豆(复合种植园),并研究了种植山绿豆前后种植园中几类昆虫数量的变化,结果如图。下列有关该复合种植园的叙述,正确的是()

A.该种植园的生物种间关系有捕食、竞争、寄生、腐生
B.该生态系统是由荔枝、山绿豆和各种食性的昆虫组成的
C.肉食性昆虫增加,植食性昆虫减少,说明信息传递可以调节生物种间关系
D.肉食和寄生性昆虫增多,说明荔枝园的抵抗力稳定性降低
来源:2015-2016学年河北张家口高二第一学期期末考试生物试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物来源,下列分析不正确的是()

A.果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果
B.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解
C.果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环
D.果蚁从落叶中同化的能量,可通过食物残渣的形式传递给真菌
来源:2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

海洋污染已成为全球重大环境问题之一。海南管辖的海域面积大,保护好海洋环境具有十分重要的意义。下列有关叙述错误的是(  )

A.

海洋污染主要来自陆源性污染物排入、海上活动和直接向海洋倾倒废物

B.

赤潮和水华的发生与人类活动造成海水富营养化有关

C.

海洋污染使海洋生物死亡,导致生物多样性减少

D.

红树林生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措

来源:2020年海南省高考生物试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态系统的稳态与调节说法正确的是()

A.森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的高
B.生态系统的基本功能是物质和能量的循环流动
C.自然生态系统中的物质和能量的输入和输出总保持平衡
D.受到外界破坏时,结构越复杂的生态系统恢复力稳定性越高
来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于人工高产鱼塘生态系统的叙述,正确的是

A.输入该生态系统的总能量等于该生态系统生产者所固定的全部太阳能
B.鱼塘中的鱼类等生物具有明显的分层现象,称为群落的水平结构
C.塘泥微生物参与生态系统的物质循环
D.鱼类能为植物生长提供无机盐,有助于系统中能量的循环利用
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国科学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖,该物质是从植物黄花蒿中提取的。
黄花蒿为一年生草本植物,植株高100-200厘米。关于黄花蒿的说法错误的是

A.黄花蒿在生态系统成分中属于生产者
B.调查某大面积草地上黄花蒿种群密度可采用样方法
C.人为大量砍伐黄花蒿会影响群落演替的方向和速度
D.黄花蒿固定的太阳能除自身呼吸外,剩余部分约10%~20%传递给下一营养级
来源:2016届安徽芜湖马鞍山市高三第一次教学质量监测理综生物试题
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生态系统稳定性的叙述不正确的是()

A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的自我调节能力
C.某营养级的一些生物消失,可由同一营养级的其他生物替代
D.平衡生产者和消费者的数量能提高生态系统的稳定性
来源:2015-2016学年河北张家口高二第一学期期末考试生物试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物全球性生态环境问题试题