下图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个细胞的细胞液浓度关系是（ ）
| A．甲＞乙＞丙 | B．甲＜乙＜丙 |
| C．甲＞乙，且乙＜丙 | D．甲＜乙，且乙＞丙 |
为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（ ）
| A．利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 |
| B．测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 |
| C．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 |
| D．观察植物细胞的质壁分离和复原 |
一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂，在那里将废物降解，使组件获得重新利用。下列相关叙述，错误的是（ ）
| A．细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供，动力可由叶绿体提供 |
| B．“分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白质构成，该结构具有流动性 |
| C．“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸 |
| D．人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体等 |
为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下，从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同），进行了如下实验。实验步骤如下：
（1）取四支试管，分别编号。
（2）按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL）。
| |
试管1 |
试管2 |
试管3 |
试管4 |
| 蒸馏水 |
2 |
2 |
2 |
A |
| pH=8缓冲液 |
0．5 |
0．5 |
0．5 |
0．5 |
| 淀粉溶液 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| 甲生物提取液 |
0．3 |
|
|
|
| 乙生物提取液 |
|
0．3 |
|
|
| 丙生物提取液 |
|
|
0．3 |
|
| 总体积 |
3．8 |
3．8 |
3．8 |
B |
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）取出上述四支试管，冷却后滴入碘液。
（5）观察比较各支试管溶液颜色及其深浅。
[实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“—”表示不变色）：
| |
试管1 |
试管2 |
试管3 |
试管4 |
| 颜色深浅程度 |
++ |
— |
+ |
C |
请回答下列问题：
（1）填写表中的数值：A为______，C的颜色深浅程度为_____（用“+”或“-”表示）。该实验作为实验组的试管是 ，设置对照实验的目的是__________。
（2）该实验的自变量是______________，无关变量有_______________（至少写出2种）。
（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_____________试剂来检测生成物。若用该试剂检验，还需要对试管_______________处理，才能据颜色变化深浅判断出实验结果。
（4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_________________。
有关实验分析正确的是（ ）
| A．探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，不能利用斐林试剂进行检测 |
| B．探究PH对酶活性影响的实验中，可随机设置酸性、中性、碱性三个梯度进行实验 |
| C．萨顿提出“基因在染色体上”的假说利用了“假说-演绎法” |
| D．在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，NaOH在不同体积的琼脂块中的扩散速度随琼脂块体积的增大而减小 |
下列关于生理活动过程中一些物质变化的描述，正确的是（ ）
| A．成熟的过程中，果实内乙烯/生长素的值下降 |
| B．由适宜光照转入黑暗环境，叶绿体中的ATP/ADP的值上升 |
| C．切除甲状腺后，小狗血液中甲状腺激素/促甲状腺激素的值上升 |
| D．质壁分离的复原过程中，洋葱表皮细胞内结合水/自由水的值下降 |
对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是
| A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环 |
| B．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定 |
| C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢 |
| D．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 |
如下图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是 （ ）
| A．a>b | B．a="b" | C．a≥b | D．a<b |
如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，关于图的解释正确的是（ ）
A．①②④能与斐林试剂发生砖红色反应
B．c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖
C．①可能与细胞间的信息交流有关
C．细胞吸水膨胀时③的厚度变小，体现了具有选择透过行
在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理。下列有关叙述正确的是
| A．第一次观察为低倍镜观察，后两次为高倍镜观察 |
| B．第一次处理滴加的液体为清水，第二次滴加的液体为0．3g/ml的蔗糖溶液 |
| C．若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离 |
| D．若将0．3g/ml的蔗糖溶液换成适宜浓度的KNO3，不用滴加清水也能观察到质壁分离的复原 |
下图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图。请据图回答问题：
（1）物质A跨膜运输的方式是__________，判断理由是__________，其运输方式也可用图乙中的曲线________表示（填序号），如果物质A释放到细胞外，则转运方向是__________。（填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”）
（2）图甲中细胞膜的模型被称为__________，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点，生物膜的结构特点是__________。
（3）图中物质B指的是__________，该物质彻底水解的产物是__________。
（4）图乙中曲线①反映出物质运输速率与__________有关，曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有__________。
关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述，错误的是
| A．高浓度施肥利于植物根系对矿质元素离子的吸收 |
| B．土壤板结会影响植物根系对矿质元素离子的吸收 |
| C．植物根细胞吸收矿质元素离子的种类由基因决定 |
| D．植物根系吸收各种矿质元素离子的速率有所不同 |
小麦种子萌发时会产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是（ ）
| A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 |
| B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 |
| C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 |
| D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 |
如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能通过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0．1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是
| A．右侧液面高度下降；胰岛素 | B．右侧液面高度下降；衣藻 |
| C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶 | D．两侧液面高度不变；蒸馏水 |
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