在培养某植物的溶液中加入某种负离子，结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl－的主动吸收减少，而对K＋的主动吸收并没有影响，原因是（ ）
| A．该种负离子妨碍了能量的生成 |
| B．该种负离子抑制了主动转运 |
| C．该种负离子抑制了细胞呼吸 |
| D．该种负离子的载体蛋白和Cl－的相同 |
生命科学涉及到众多数值关系，关于下图的说法正确的是（ ）
| A．若X表示某植物细胞原生质层长度，Y表示细胞长度，则此时细胞液浓度小于外界溶液浓度 |
| B．X:Y的比值可表示某胚芽鞘尖端水平放置在太空舱一段时间后，远地侧与近地侧生长素浓度的比值 |
| C．若X表示某生物所含嘌呤数，Y表示嘧啶数，则此生物一定不是噬菌体 |
| D．若X表示某细胞第一次测量时目镜测微尺格数，Y表示第二次测量时的格数，则此时显微镜视野变亮 |
下图曲线a和b不能用于分别表示（ ）
| A．夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中ADP和[H]含量的变化 |
| B．萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变 |
| C．质壁分离过程中植物细胞液浓度和原生质层长度的变化 |
| D．细胞分化程度和全能性高低的变化 |
下列是有关实验问题的叙述，其中错误的是（ ）
| A．观察小麦根毛细胞的质壁分离时，需缩小光圈 |
| B．番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，但不可用作还原糖鉴定的材料 |
| C．利用目镜测微尺在显微镜视野中可直接测量物象的大小 |
| D．探究影响光合作用因素实验中，采用真空渗水法可测量光合作用释放氧气的量 |
右图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列分析正确的是（ ）
| A．CO2通过方式a运输 |
| B．Na离子通过方式a进入神经细胞 |
| C．低温只会影响方式b的运输 |
| D．方式b表示物质顺浓度梯度的运输 |
运用植物细胞质壁分离的原理，可测试田间作物的细胞液浓度，在此测试中，实验自变量是
| A．制备的系列浓度梯度的检测液 |
| B．作物的细胞液浓度 |
| C．作物细胞质壁分离状态 |
| D．一定的环境温度或其他气候数据 |
下列有关生物实验的说法中，不正确的是
| A．观察细胞有丝分裂所选材料中，分裂期时间长的，视野中处于分裂期的细胞比例不一定大 |
| B．探究温度对酶活性的影响，可用淀粉和淀粉酶，检测实验结果不能选用斐林试剂 |
| C．洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离的过程中，紫色区域不断缩小 |
| D．观察细胞减数分裂，显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的细胞 |
下图所代表的生物学含义错误的是
A．若1表示真核细胞的生物膜系统，2-4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜
B．若1表示物质跨膜运输的方式，2-4可分别表示被动运输、主动运输、胞吞和胞吐
C．若1表示RNA的种类，2-4可分别表示tRNA、rRNA、mRNA
D．若1表示可遗传的变异，2-4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异
下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是
| A．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞中，并且要消耗能量 |
| B．葡萄糖以协助扩散方式转运进入红细胞 |
| C．当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原 |
| D．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果 |
如下图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是
下列有关实验操作的描述，正确的是
| A．鉴定酵母菌无氧呼吸产生酒精，先加重铬酸钾溶液，振荡后再加浓H2S04 |
| B．斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，不适用于对西瓜汁中还原糖的鉴定 |
| C．低温诱导染色体加倍实验中，可观察到一个中期细胞到后期时染色体数目加倍 |
| D．显微镜下观察到一个质壁分离的细胞，其外界溶液浓度一定大于细胞液浓度 |
下列物质通过细胞膜时需要载体的是
| A．水分子进入洋葱表皮细胞 |
| B．氧进入肺泡细胞 |
| C．I-被吸收进入甲状腺腺泡细胞 |
| D．CO2进入毛细血管 |
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