高中生物

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管编号
培养液/mL
无菌水/mL
酵母菌母液/mL
温度(℃)
A
10
-
0.1
20
B
10
-
0.1
5
C
-
10
0.1
20

(1)该实验探究的是___________________对酵母菌种群数量变化的影响。
(2)本实验中,某学生的部分实验操作过程如下:
①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养,第一天开始取样计数,连续七天;
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;
③加入血细胞计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。
请纠正该同学实验操作中的两个错误。
①________________________________________________________;
②________________________________________________________。
(3)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______________,若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mmxlmmxO.lmm,由400个小格纽成)计数,右图表示一个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数为____个。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间变化情况绘制如图甲。a表示每3 h换一次培养液的培养曲线,d表示不更换培养液的培养曲线。

(1)曲线a表示种群呈“_  __”型增长。理论上讲,呈现这种增长模型的条件是      等。
(2)曲线d表示的增长为“________”型增长。属于这种增长模型的种群随种群密度(个体数量)的增加,种群的增长速率的变化是_________。当种群个体数量达到最大值的一半时,种群的增长速率达到________
(3)在实际情况下,塔斯马尼亚绵羊种群增长情况如图乙所示,说明在自然界中,种群数量变化会出现________现象。
(4)在研究种群数量时,需要调查种群密度。田鼠的种群密度可通过标志重捕法调查。在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只。该种群密度是________只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果______
(5)在种群的特征中,预测一个种群数量变化方向的是______;决定种群大小和密度的直接因素是______等。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图1为某温带稀树草原食物网的一部分示意图,图2为某生物的种群密度与出生率、死亡率的关系图,请据图回答:

(1)在狼与兔的捕食与被捕食过程中,反应敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。从生物进化的角度分析,这是二者            的结果;从生态学的角度分析,信息传递能够             ,以维持生态系统的稳定和发展。
(2)若图2所示的种群为某鼠种群。在C点时,鼠种群的年龄组成类型为        。在无迁入和迁出的情况下,该种群数量每年均以150%的速率(出生率-死亡率)增长,若该种群初始数量为N0,则两年后它们的数量将达到            
(3)采用样方法调查该稀树草原中风信子的种群密度,选取样方的关键在于        。若同时统计各样方中物种数目,则可以起到调查            的作用。
(4)在图1所示的稀树草原食物网中,共有食物链       条,其中未呈现出的生态系统成分有     等。该食物网中,最高营养级的能量去向与其他营养级的区别在于               。假设每种动物从上一营养级不同生物中获得的能量相同且能量传递效率均为10%,若狼种群增重20Kg,需要消耗草       Kg。
(5)某年气温明显增高,食物丰富,稀树草原昆虫数量也增多,但并没有呈现J型增长的状态,
这是由于        调节的结果。多年来,该稀树草原牧民大力植树种草,使草原生境明显好转,牧业产量呈持续增长势头,说明人类活动能影响群落演替的            ,也使生态系统的抵抗力稳定性得以增强。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小叶章是一种多年生草本植物,入侵某苔原生态系统形成斑块。科研人员采用样方法对小叶章入侵斑块进行群落调查,结果如下表。

植物种类
高度(cm)
生长型
对照
轻度入侵
中度入侵
重度入侵
高山乌头
20-40
多年生草本
 
 
 
+
藜芦
50-100
 
 
 
+
毛蕊老鹳草
30-80
 
 
 
+
大白花地榆
50-80
 
 
+
+
小叶章
60-90
 
+
+
+
牛皮杜鹃
10-25
灌木
+
+
+
 
笃斯越桔
10-15
+
+
 
 

(1)调查时,科研人员要在小叶章入侵斑块_________选择若干个1m×1m 的样方,统计样方内的植物_________、株数、高度等信息,通过记名计算统计出整个群落中植物的_________。以相邻的本地牛皮杜鹃群落为对照组进行研究分析。
(2)随着入侵程度的加深,灌木逐渐消失,多年生草本植物种类明显_________,植株的高度_________。
(3)小叶章不同入侵程度下,群落的_________空间结构发生明显变化,表明小叶章入侵会使群落发生演替,这种群落演替的类型为_________。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物兴趣小组为了了解草原生态系统,对草原生物种群进行了各项调查,请回答以下问题:
(1)该兴趣小组对该草原上某种牧草进行种群密度的调查,为保证调查结果的准确,调查时应注意:
①_______________________;
②______________________。
(2)在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原,以优质牧草的根为食,该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查,并绘制了以下两图:

①图甲中虚线表示在_______________条件下田鼠种群的增长方式。如果迁入时田鼠的种群数量为a,经繁殖n代后D点种群数量是原来的k倍,则该田鼠种群增长速率达到最大时的数量为________________。
②图甲中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况,投药后田鼠种群数量变化是_______________,出现此现象的原因是______________。
③图乙表示某时刻该田鼠种群的年龄组成,若不采取措施,则预计该种群的数量将_________,此时,图乙能代表图甲中_____________点的年龄组成。
(3)田鼠在该生态系统中属于            (生态系统成分),随着田鼠活动的日益猖獗,则该草原生态系统的恢复力稳定性将                  

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图甲表示自然界中某种群在不同条件下数量变化情况;图乙表示在森林生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。

(1)图甲中A段种群增长近似于    型曲线,图乙中物种    最可能符合这种增长模型。该模型需要满足的条件是                  
(2)影响种群数量变化的因素很多,分析图甲中曲线,与D段相比,影响C段的因素最可能是      
A.食物和天敌        B.气候和传染病
(3)图乙所示的生态系统中,物种      的种内斗争最剧烈。1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为        
(4)若图乙中的1、2、3三个物种构成一条食物链,则应该是             

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表。
①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。

构建数学模型的一般方法
构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤
Ⅰ.观察对象,搜集现实信息
Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,
种群数量每天增加1.47%
Ⅱ.根据搜集到的现实信息,
用适当的      对事物的性质进行抽象表达
Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的
数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的东方田鼠的数量)
Ⅲ.通过进一步实验或观察等,
对模型进行检验或修正
Ⅲ.              ,对所建立的数学模型进行检验或修正

②表中Nt=N0·λt成立的前提条件是               
③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只,则30天后该种群的数量(N30)为:N30  只。(用公式表示,不必计算具体结果)
(2)请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施:         

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分图甲是某生态系统碳循环示意图,图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请回答下列问题:

(1)碳元素在无机环境和生物群落之间的循环主要依赖于_____________(填生理过程)。
(2)图乙中K值又称                 ,调查兔的种群密度采用               法,在图乙B点时,第一次捕获50只,全部标记后释放,一个月后进行第二次捕捉,捕获到未标记的40只,标记的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是      
(3)流入第一营养级的能量为x,流入第三营养级的能量为y,则第一营养级与第二营养级的能量传递效率为                     
(4)信息传递在生命系统中普遍存在,其在群落及生态系统水平上的作用是____________________。
(5)种群C的毛色鲜艳,在观赏市场非常名贵,体现了生物的             价值。
(6)以上过程揭示了生态系统具有                                  的功能。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2·y),图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答:

(1)如图1所示,输入该生态系统的能量是                    ,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为           (保留一位小数)。
(2)图1中A表示_________,计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为      ×103kJ/m2·y。
(3)由图2可知,种群密度在C点时,种群的年龄组成是         ;在         点时,表示该种群已达到环境容纳量(K值)。
(4)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程中生态系统的     稳定性逐步提高。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物社团为了探究环境因素对培养液中酵母菌种群数量变化的影响,按下表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答.

(1)该生物社团研究的课题是__________。
(2)该生物社团的同学在用血球计数板计数时进行了如下图所示的操作:

①用滴管吸取样液前,应将培养酵母菌的试管轻轻震荡几下,目的是_____________,防止实验结果出现较大误差。
②将样液稀释10倍,采用血球计数板(规格为1mm× 1 mm×0.1 mm)计数,观察到的一个小方格中酵母菌分布如上图所示,若以此数值作为所有小方格的平均值,则培养液中酵母菌的密度是_________个/mL。
( 代表酵母菌)
③血球计数板使用完后,用_________,切勿用硬物洗刷。
④该生物社团同学连续7天测定酵母菌种群数量,试管A的数据如下表所示,请据此画出酵母菌种群数量的柱形图_________。


⑤酵母菌的种群数量随着培养液中_________而逐渐减少。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长,为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响,某研究团队进行了专门研究,获得如下图所示的实验数据:

(1)请补充完整实验步骤:
①样地选择:取地形特征和植被类型基本一致的两块样地(距约30km),测得样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2,样地2则为12只/hm2
②捕获与检测:                                                 ,从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定。
(2)样地1和样地2的高原鼠兔          (是\不是)同一种群,原因是              
(3)为实验需要,另增加面积为10 hm2的样地3,在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只,全部做好标记,适当时间间隔后再次捕获到17只,其中2只带有标记,则该样地密度约为       (取整数)。
(4)根据以上研究可得出的结论有                                             

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况如图中I、II、III曲线所示,请据图回答:

(1) 该种群对其栖息地的破坏程度较轻的是曲线______________。 曲线III趋近于零时,对该动物种群宜采取______________保护的措施。
(2) 图中阴影部分可能引起该种群的______________发生变化,进而导致生物进化;一旦种群间出现______________,说明新物种形成。
(3) 若图中物种处于最高营养级,当其处于T2到T3阶段、且其他条件不变时,则前一营级的能量会______________;处于同一一营养级不同物种之间属于______________关系。
(4) 若图中物种为食草动物,当看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的______________的功能。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

朱鹮是全世界最为珍稀濒危的鸟类之一。1981年在陕西洋县朱鹮被重新发现时仅有7只,随即开展了保护和拯救工作,并在洋县建立了自然保护区。请分析回答相关问题。
(1)我国对朱鹮开展的这种保护属于________保护。
(2)经过不断研究和努力,我国对朱鹮的人工繁育取得了突破性进展。目前统计朱鹮种群数量2200只,若朱鹮每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后,理想状况下,朱鹮的种群数量为            
(3)下图为该保护区内沼泽地生态系统的主要食物链,处于第二营养级的生物有           。若有浮游植物增加750kg,最多能使朱鹮增重___________,朱鹦摄食同化的碳最终通过____________释放到无机环境中。

(4)在繁殖期朱鹮主要通过“炫耀”的方式寻求配偶,这属于信息传递中的              信息。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

南方某地区农田弃耕后,很快就长满了一年生的杂草,后来又出现了灌木。图中曲线b、c表示该群落中的植物物种或个体数的变化。据图分析回答有关问题。

(1)图中发生的群落演替属于__ 演替,___   阶段更易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化。
(2)图中曲线a可表示该群落所含能量的变化;灌木阶段比草本阶段所含能量多,是因为灌木群落比草本群落的___   _  更复杂,具有更强的利用___   _  的能力。曲线b表示___   _  数;调查该群落中某种双子叶植物的种群密度通常要用到___   _  法,使用该方法时,关键要做到___   _  ,不能掺入主观因素。
(3)在出现人为干扰的情况下,图中群落演替的___   _  可能发生改变。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某同学根据相关知识点构建的知识模型图,回答下列问题:

(1)若A为裸岩阶段,C为森林阶段,这属于群落的____演替。在此过程中,物种的丰富度会____ (填“增加”或“减少”),生态系统的自我调节能力会    (填“增强”或“减弱”)。
(2)若B表示食草动物,则A属于   营养级。若C增加1kg,则至少需要消耗A         kg。
(3)若B表示生物群落,A、C表示大气中的C02库,则完成B→C过程的生理作用是         
(4)若A表示日照,B表示盛开的梨花,C表示被花香吸引的昆虫,则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是                        

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型综合题