高中生物


下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是(     )

A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者
B.种群①的营养级比种群②的营养级高
C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高
D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少
来源:群落的结构与演替
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是一温带地区在初生演替过程中两种量值的变化曲线,这两条曲线分别表示(   )

A.A表示草本植物的种类数量,B表示整个植被的生物量
B.A表示整个种群的生物量,B表示草本植物的种类数量
C.A表示土壤中腐殖质总量,B表示整个植被的种类数量
D.A表示食肉类的种类数量,B表示食肉类的生物量
来源:群落的结构与演替
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,错误的是

A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.导致群落演替的因素包括群落内部因素和外界环境的变化
C.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
D.群落自然演替过程中,物种丰富度不断增加而生态系统稳定性逐渐降低
来源:群落的结构与演替
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于群落的说法正确的是

A.弃耕的农田不能演替形成树林
B.在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物
C.在群落演替过程中,灌木取代草本的主要原因是草本植物低等
D.任何情况下,人类活动对群落的影响均超过其他所有自然因素
来源:群落的结构与演替
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

演替是一个漫长的过程,当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态的时候,演替就不再进行,并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶极群落。下列有关叙述不正确的是          (   )

A.与演替之初相比,顶极群落的结构更为复杂和稳定
B.形成哪种顶极群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关
C.顶极群落一旦形成,将永远保持原状
D.热带雨林较草原、沙漠等群落的自动调节能力更高
来源:群落的结构与演替
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年来我省很多地方出现严重的耕地撂荒现象.随着时间的推移,撂荒的耕地将会发生一系列的生态演替.下面列举的情况中哪项不是未来生态演替的趋势?

A.营养级的数目增加 B.非生物的有机质(生物的遗体或脱落物)减少
C.群落的结构复杂化 D.每年同化的太阳能增加
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是

A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者 B.种群①的营养级比种群②的营养级高
C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高 D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少
来源:种群的特征与数量变化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蚜虫与草,蝗虫与草,这些生物之间的关系依次为(   )

A.捕食竞争 B.竞争捕食
C.寄生捕食 D.捕食寄生
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关种群或群落的说法,正确的是

A.群落有空间结构,种群没有空间特征
B.在裸岩演替为森林的过程中,土壤中的有机物逐渐减少
C.种群密度能准确反映种群数量变化趋势
D.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为有关种群增长的模型,下列有关说法不正确的是

A.种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
B.呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力加大
C.在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线
D.种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大,图中没有表示出来
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知


图①表示某种鸟类迁入新的环境后种群增长率随时间的变化曲线,则与②图对应的种群数量变化曲线应是

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关种群与群落的叙述,正确的是

A.年龄组成为稳定型的种群,其个体数量将不断增多
B.种群增长曲线为“J”型时,其种群增长率是先增大后减小
C.种群密度是种群最基本的数量特征,群落中的物种数目的多少可用丰富度表示
D.森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是

A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者 B.种群①的营养级比种群②的营养级高
C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高 D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少
来源:种群的特征与数量变化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述错误的是

A.K是环境条件所允许达到的种群数量最大值
B.在K值之前,种群的数量逐渐增大
C.如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率=死亡率
D.假设这是鱼的种群,当种群达到K值时才能开始捕捞
来源:种群的特征与数量变化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列调查动物种群密度的方法,不宜采用是

A.灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查
B.蚜虫的种群密度可用样方法进行调查
C.蒲公英种群密度用样方法进行统计
D.土壤中小动物类群丰富度可用标志重捕法进行调查
来源:种群的特征与数量变化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题