南方某一野外湖泊,正值水草悠悠,碧波荡漾,莲花盛开的季节,鱼儿畅游其中,青蛙在荷叶下乘凉,螃蟹也偶尔爬上岸晒晒太阳,真乃一幅美丽的画卷。结合生物学知识,以下对此美景判断不恰当的是( )
A.该湖泊中所有的生物共同构成一个大家庭——群落 |
B.除以上“画卷”上看到的外,池塘中还有许多细菌等分解者 |
C.若人类大肆向此湖泊投放污染物,则最糟糕的结果是整个湖泊生态系统崩溃 |
D.如果条件允许,若干年后该湖泊区域可能会变成树林,此过程属于初生演替 |
双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势。为验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”,以下实验组合合理的是(所用培养液细菌密度相同)( )
①用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫
②将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养
③用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫
④将双小核草履虫磨碎,加入含有细菌的培养液培养大草履虫
⑤用含有细菌的培养液培养大草履虫
A.①+② | B.②+⑤ | C.③+⑤ | D.④+⑤ |
下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是
①某池塘中所有的鱼
②某一湖泊中的全部生物
③培养皿中大肠杆菌菌落
④一片果园及其中的全部生物
A.①②④ | B.②③ | C.③②① | D.③②④ |
俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列说法错误的的是( )
A.该生态系统中的食物链为:泥巴(其中的藻类)→小虾→小鱼→大鱼 |
B.就食性而言,杂食性鱼类的数量波动小于其他食性的鱼类 |
C.生态系统第一营养级的是泥巴中的藻类 |
D.可通过5点取样法对该水池中某种大鱼的种群密度进行调查 |
下列各项中,属于种群的是
A.一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 |
B.一个池塘中的全部鱼 |
C.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 |
D.一块朽木上的全部真菌 |
关于群落及生态系统的叙述,错误的是( )
A.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 |
B.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 |
C.“远芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替现象 |
D.初生演替和次生演替的最重要不同是演替进行的初始条件 |
研究人员在调查某沙地的植物群落演替时,发现其自然演替顺序为:一年生草本→多年生草本→多年生亚灌木→多年生灌木。下列有关叙述错误的是( )
A. |
多年生草本群落在争夺阳光和空间方面比一年生草本群落更有优势 |
B. |
与草本群落相比,灌木群落的垂直结构更加复杂 |
C. |
多年生亚灌木群落里有草本和亚灌木,其自我调节能力比多年生灌木群落更强 |
D. |
该沙地主要植被是多年生灌木,与其根系发达,抗风和吸水能力较强有关 |
图是某调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是( )
A.第1~5年间种群呈“J”型增长 |
B.第20~30年间种群增长率为0 |
C.到30年时种群的数量最大 |
D.第15~20年间种群数量不断减少 |
为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的病毒,感染兔后使兔的种群数量下降。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,而兔被中度毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中度毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此不能得出的结论是
A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 |
B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 |
C.中度毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 |
D.蚊子在兔和病毒之间共同进化的过程中发挥了作用 |
如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例,下列说法正确的是
A.据曲线的变化趋势可知,乙以甲为食、丙以乙为食 |
B.甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系,甲与丙之间不存在竞争关系 |
C.某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定 |
D.图示捕食状况是长期自然选择的结果,故不再发生变化 |
下列有关“种群密度的调查”和“土壤小动物丰富度”的研究,说法错误的是( )
A.一般不采用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度 |
B.调查土壤中小动物丰富度应取表层土进行采集、调查 |
C.土壤小动物丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法 |
D.采集到的土壤小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中保存 |
下列有关群落的叙述,错误的是( )
A.生物群落的营养关系越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越高 |
B.区别不同群落类型的重要特征是物种组成 |
C.群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替 |
D.一个群落中,各个生物种群分别占据不同的空间,形成一定的空间结构 |
下列可以称为种群密度的是( )
A.一块草地内单位面积内杂草的数量 |
B.一个池塘中单位体积内鲢鱼的数量 |
C.一片森林中单位面积内乔木的数量 |
D.一条江河中单位体积内鱼的数量 |