高中生物

下列有关种群、群落和生态系统的叙述,正确的是

A.种群数量是种群最基本的数量特征
B.吸血昆虫和家畜的种间关系为捕食
C.生态系统的物理信息只来自于无机环境
D.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于下图该种群在某环境中数量增长曲线的叙述正确的是(   )

A.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
B.当种群数量达到e点后,种群出生率与死亡率基本相等
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D.若该种群在C点时的数量为1000,则该种群的K值为4000
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

直方图能直接明了地描述生物学的原理与本质,因此得到了广泛地运用。请你依据所学的生物学知识,分析下列直方图,其中错误的是(   )

A.甲图表示衰退型种群不同年龄的个体所占的比例
B.乙图表示已对杂合子的豌豆连续自交,其纯合子比例的变化
C.丙图表示四分体时期的三个重要数值的相对量
D.丁图表示生长素合成前后几种生物膜面积的变化
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在自然界中,每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系,在下列4幅营养关系图中,与题干所示的种间数量关系最符合的是

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。据图分析下列叙述正确的是①甲生态系统的抵抗力稳定性较乙生态系统强②甲生态系统一定是热带雨林生态系统,受气候影响较小③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生④乙生态系统在S点后一定经历了次生演替过程

A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是( )

A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.样方法调查蒲公英种群时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关说法错误的是

A.观察肉眼难识别的小动物:高倍显微镜观察
B.调查土壤中小动物丰富度时,常采用取样器取样法进行采集、调查
C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时,常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数
D.调查跳蝻(蝗虫的幼虫)的种群密度常采用样方法
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究人员在调查某沙地的植物群落演替时,发现其自然演替顺序为:一年生草本→多年生草本→多年生亚灌木→多年生灌木。下列有关叙述错误的是(  )

A.

多年生草本群落在争夺阳光和空间方面比一年生草本群落更有优势

B.

与草本群落相比,灌木群落的垂直结构更加复杂

C.

多年生亚灌木群落里有草本和亚灌木,其自我调节能力比多年生灌木群落更强

D.

该沙地主要植被是多年生灌木,与其根系发达,抗风和吸水能力较强有关

来源:2020年海南省高考生物试卷
  • 更新:2021-09-10
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是某调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是(   )

A.第1~5年间种群呈“J”型增长
B.第20~30年间种群增长率为0
C.到30年时种群的数量最大
D.第15~20年间种群数量不断减少
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的病毒,感染兔后使兔的种群数量下降。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,而兔被中度毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中度毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此不能得出的结论是

A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用
B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系
C.中度毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致
D.蚊子在兔和病毒之间共同进化的过程中发挥了作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例,下列说法正确的是

A.据曲线的变化趋势可知,乙以甲为食、丙以乙为食
B.甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系,甲与丙之间不存在竞争关系
C.某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定
D.图示捕食状况是长期自然选择的结果,故不再发生变化
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关“种群密度的调查”和“土壤小动物丰富度”的研究,说法错误的是(   )

A.一般不采用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度
B.调查土壤中小动物丰富度应取表层土进行采集、调查
C.土壤小动物丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法
D.采集到的土壤小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中保存
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关群落的叙述,错误的是(    )

A.生物群落的营养关系越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越高
B.区别不同群落类型的重要特征是物种组成
C.群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替
D.一个群落中,各个生物种群分别占据不同的空间,形成一定的空间结构
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列可以称为种群密度的是( )

A.一块草地内单位面积内杂草的数量
B.一个池塘中单位体积内鲢鱼的数量
C.一片森林中单位面积内乔木的数量
D.一条江河中单位体积内鱼的数量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是某同学的实验操作方法或结果,其中正确的是

A.利用光学显微镜能观察到菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构
B.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度
C.用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质时,不能用煮沸过的豆浆做实验材料,因为蛋白质已经变性
D.在探究温度对唾液淀粉酶活性的影响实验中,检测试剂宜用碘液
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题