下图为A、B两个地区人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a,B地区的人口增长率为b，那么a与b的数量关系是（ ）
A.a>b B.a<b C.a="b " D.a≈b
种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是（ ）
| A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 |
| B．一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长率最大 |
| C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段 |
| D．合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值 |
分析右图，下列选项错误的是（ ）
| A．进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期 |
| B．C～D阶段种群数量仍在增长 |
| C．该种群数量在E点达到K值 |
| D．B时期是种群增长速率最快的时期，种群数量在K/2左右 |
如右图所示，某种群死亡率如曲线Ⅱ，出生率如曲线Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点…（ ）
| A．a | B．b | C．c | D．d |
运用标志重捕法对动物进行野外调查，下列哪一个假设不符合要求（ ）
| A．被标记的动物在种群中完全混合 |
| B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关 |
| C．被标记的动物物种有明显的群聚现象 |
| D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落 |
生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，它们都以细菌作食物，不久两种草履虫的数量和细菌数量达到平衡。但是如果把两种草履虫放在同一培养容器中混合培养，16天后，结果如下图所示。
下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是双小核草履虫，不能正常生长的是有尾草履虫 |
| B．由于双小核草履虫比有尾草履虫具有一定优越性，因此在食物数量有限的情况下，它就能胜过有尾草履虫而生存下来 |
| C．混合培养后，能正常生长的个体的发展趋势是先增加后稳定，在这个过程中，生物因素的关系将由竞争转变为种内斗争 |
| D．如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，也会发生与高斯实验相同的结果 |
按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计并预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要考虑（ ）
| A．种群数量和种群密度 | B．种群的年龄结构 |
| C．种群的性别比例 | D．出生率和死亡率 |
下列可以称为种群密度的是（ ）
| A．农田里一平方米内的植物个体数 | B．一个教室里所有的学生数 |
| C．一块棉田中所有的棉铃虫总数 | D．某市五万育龄妇女 |
图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙）。图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化如图所示，已知种群c为自养生物。下列有关叙述正确的是
一 二
| A．图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 |
| B．若一图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在b点开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0 |
| C．图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5～7年之间个体数大幅度下降的原因之一 |
| D．图二种群b为J型增长，始终受到a种群的制约 |
“非典”和“禽流感”的致病因子都是病毒，下列关于病毒的说法不正确的是（ ）
| A．不具有细胞结构，遗传物质是DNA或RNA |
| B．绝大多数病毒营寄生生活，极少数病毒不是寄生的 |
| C．病毒对抗生素不敏感，对干扰素敏感 |
| D．病毒增殖所需的原料、能量和生物合成的场所均由宿主细胞提供 |
在一个贫营养的湖泊中，藻类生长、发育、繁殖的限制因素通常是（ ）
| A．可利用的阳光量 | B．O2的浓度 |
| C．CO2的浓度 | D．可利用的氮和磷的量 |
下列有关种群的叙述，错误的是 （ ）
| A．在理想条件下，种群数量呈“J”型曲线增长 |
| B．调查某片树林中一种鸟的种群密度，需要采用样方估算的方法 |
| C．年龄组成是预测一个国家或地区人口数量变化趋势的主要依据 |
| D．从种群特征看，提倡一对夫妇只生一个孩子，这种措施直接调节的是种群的出生率 |
下列有关种群呈S型曲线增长方式的说法中，正确的是（ ）
| A．S型曲线表示在自然环境条件下种群的增长规律 |
| B．各阶段的种群增长率相同 |
| C．种群个体数量的变化与时间无关 |
| D．种群数量的增长不受种群密度的制约 |
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