高中生物

农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,使之不能与雌性个体交尾,致使害虫的种群密度

A.明显下降 B.明显上升 C.保持稳定 D.越来越大
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是某种群各年龄段个体数量示意图,该种群的发展趋势是

A.越来越大 B.越来越小
C.相对稳定 D.先增大后减小
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关群落演替的叙述,不正确的是(    )

A.人类活动会使群落演替偏离正常方向
B.群落演替的过程中种间关系会不断调整
C.初生演替缓慢、时间长,次生演替迅速、时间短
D.群落演替的最终阶段都是森林阶段
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲和乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其它因素,种群甲和种群乙未来数量的发展趋势是(   )

A.衰退和增长 B.增长和衰退 C.稳定和衰退 D.稳定和增长
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是(    )

A.群落中的植物具有垂直分层现象
B.群落中的动物具有垂直分层现象
C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关
D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于种间竞争实例的是(     ) 

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露
B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食
C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸
D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔的种群密度,第一次捕获了50只全部标记后释放,一个月后进行第二次捕捉,捕获的兔中未标记的有60只,标记的有20只。该兔种群在该环境中的K值约是:

A.150只
B.200只
C.300 只
D.400只
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关群落结构的叙述,错误的是:

A.竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构
B.群落的组成和外貌随时间发生规律性变化的现象称为群落的时间结构
C.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关
D.不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物群落演替的叙述错误的是:

A.火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
B.演替过程中草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木比较高大,能获得更多阳光
C.在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落取代的过程,就是群落演替
D.群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列群落演替系列中,哪一种演替属于初生演替

A.从湖泊到森林的演替 B.从火山岩(裸岩)开始的演替
C.从荒废农田开始的演替 D.从火灾过后的草原开始的演替
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是

A.竞争、捕食、共生   B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食    D.捕食、竞争、共生
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个发育良好的森林里,从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层,同时,林下透光度不同的地方,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的(    )

A.垂直结构和水平结构
B.物种组成和数量比例
C.对群落产生重大影响的优势种
D.彼此间有直接或间接的营养关系
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

森林生态系统对太阳能的利用率远大于农田生态系统,主要原因是森林生态系统

A.以木本植物为主 B.土壤肥沃
C.没有人类的活动 D.植物群落有分层结构
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起,这些生物构成了

A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生态因子
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

预测某地人口未来发展趋势的主要依据是:

A.人口数量 B.人口密度 C.性别比例 D.年龄组成
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题