高中生物

下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作,正确的是

A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需要灭菌
B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
C.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
D.使用血细胞计数板时,先滴加培养液,然后放置盖玻片
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是 ( )

A.甲的演替速率比乙的慢、历时长
B.甲可表示在火灾过后的草原上进行的演替
C.甲中①②处的物种组成不一定相同
D.若气候条件适宜,甲和乙均可演替成森林
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是

A.1~5年种群呈J型增长 B.20~30年之间种群增长率为零
C.到20年时种群的数量最多 D.15~20年间种群数量不断减少
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为退耕还林后,不同年限的群落盖度(植物覆盖面积占地面总面积的比率)变化曲线。

(1)总的来说,演替包括了两种不同类型,图中所示的为       演替,而在火山岩上进行的是       演替。
(2)从上图分析,退耕后此地生态系统的生物的总量将        (增加,减少)。
(3)我们可以进一步推测,演替一定年限后,此生态系统比原来耕地的结构更加        (复杂,简单),其抵抗力稳定性更         (强,弱)。
(4)人类可以毁林开荒,也可以退耕还林,这表明人类活动可以影响演替的速度和

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是

A.种群密度是种群最基本的数量特征,调查动物种群密度常用的方法是样方法
B.群落演替过程中生物多样性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度
C.生物多样性比较高的生态系统相对稳定,这体现了生物多样性的直接价值
D.生态系统的稳态与自我调节能力大小有关,其稳态调节机制属于反馈调节
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物兴趣小组开展探究实验,课题是:“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料:菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法:
①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中酵母菌总数。连续观察7天,并记录每天的数值。
回答下列问题:
(1)根据所学知识,该课题的实验假设是:开始一段时间酵母菌呈“J”型增长,随着时间的推移,由于____________,酵母菌呈S型增长。
(2)本实验没有另设置对照实验,原因是_______。为了提高实验的准确性,实验时应进行____________。
(3)在吸取培养液计数前,要轻轻震荡几次试管,原因是_____________。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是______________。
(4)请你设计表格处理实验数据

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蓝藻水华,是养殖水体中常出现的水质问题,若管理不当最终将导致鱼类因缺氧而大面积死亡。下列分析正确的是

A.蓝藻水华不影响养殖水体中群落的结构
B.养殖水体中的能量只来自人工饵料
C.光照、水温和营养物质等影响水华的产生
D.鱼类大面积死亡是该生态系统负反馈调节的结果
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列调查内容与调查方法对应关系错误的是

A.调查土壤中蚯蚓的种群密度——样方法
B.调查土壤中小动物类群丰富度——显微计数法
C.调查湖泊中鲫鱼的种群密度——标志重捕法
D.探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化——抽样检测法
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中甲、乙、丙分别表示退耕还林过程中群落演替的三个连续阶段中优势植物的种群数量变化情况.下列说法错误的是(   )

A.第3阶段,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B.三个阶段中,第3阶段群落固定的总能量较多
C.丙兴起,一般会造成前一阶段甲、乙消亡
D.演替过程中,群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究人员在调查某沙地的植物群落演替时,发现其自然演替顺序为:一年生草本→多年生草本→多年生亚灌木→多年生灌木。下列有关叙述错误的是(  )

A.

多年生草本群落在争夺阳光和空间方面比一年生草本群落更有优势

B.

与草本群落相比,灌木群落的垂直结构更加复杂

C.

多年生亚灌木群落里有草本和亚灌木,其自我调节能力比多年生灌木群落更强

D.

该沙地主要植被是多年生灌木,与其根系发达,抗风和吸水能力较强有关

来源:2020年海南省高考生物试卷
  • 更新:2021-09-10
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是某调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是(   )

A.第1~5年间种群呈“J”型增长
B.第20~30年间种群增长率为0
C.到30年时种群的数量最大
D.第15~20年间种群数量不断减少
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的病毒,感染兔后使兔的种群数量下降。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,而兔被中度毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中度毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此不能得出的结论是

A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用
B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系
C.中度毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致
D.蚊子在兔和病毒之间共同进化的过程中发挥了作用
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是( )

A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C.样方法调查蒲公英种群时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌时统计方格内和在相邻两边及夹角上的菌体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下过程一定存在反馈调节的是

A.动物进食对唾液腺分泌活动的影响
B.运动强度的大小对汗腺分泌量的影响
C.降雨的多少对土壤动物存活率的影响
D.害虫的数量对其天敌鸟类数量的影响
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与种群数量模型有关的叙述,不正确的是(    )

A.数量增长曲线比数学方程式更能直观反映种群数量的增长趋势
B.数量“J”型方程公式中λ的含义是种群增长率
C.构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正
D.影响“S”型曲线的K值大小的因素既有内因又有外因
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型试题