高中生物

如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是

A.种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提
B.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
C.图中A表示突变,为进化提供原材料,是变异的根本来源
D.图中C表示生殖隔离,可以指两种生物不能杂交产生后代
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

老鼠是常见的动物,下列对老鼠的相关叙述正确的是( )

A.老鼠在啃食农作物时,消耗的能量可由葡萄糖直接提供
B.可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度
C.某农场老鼠主要分布在谷仓附近,这反映出群落的水平结构
D.防止鼠害有助于提高生产者到其他生物的能量传递效率
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现,甲地土壤中的小型动物类群平均有18种,个体数平均值是109个,乙地土壤中的小型动物类群平均有15种,个体数平均值是209个,则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是

A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.无法确定
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

硅藻生长过程需要硅酸盐。在相同条件下,星杆藻和针杆藻两种硅藻单独培养时的生长曲线和硅酸盐浓度变化情况如图所示。下列叙述正确的是(   )

A.硅酸盐浓度对两种硅藻种群的K值都有影响
B.单独培养时两种硅藻增长曲线均为J型
C.图中两种硅藻的种群密度可用标志重捕法获得
D.混合培养时星杆藻在两种硅藻中竞争优势更明显
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(   )

A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科研人员对某动物进行研究,绘制的种群密度与出生率和死亡率的关系曲线如下图所示。据图判断,下列说法错误的是

A.D点时种群密度最大
B.B点时种群的增长速率最大
C.从O点到D点,种内斗争越来越激烈
D.D点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

鼠尾草的雄蕊高度专化,成为活动的杠杆系统,并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时,根据杠杆原理,上部的长臂向下弯曲,使顶端的花药接触到蜜蜂背部,花粉便散落在蜜蜂背上。由此无法推断出

A.在鼠尾草进化的过程中,雄蕊专化的基因频率升高
B.鼠尾草和蜜蜂间存在捕食和寄生两种种间关系
C.鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果
D.鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应,属于共同进化
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

头细蛾帮助小叶黑面神传粉,并将卵产于雌花中。每颗小叶黑面神果实中有6粒种子,而每条头细蛾幼虫发育需消耗2-4粒种子。含头细蛾幼虫的果实中多只有一条幼虫。调查小叶黑面神的两种果实中头细蛾幼虫的存活情况,结果如下表。下列分析错误的是

果实类型
果实总数
(颗)
卵数
(个)
成活幼虫数
(条)
幼虫成活率
(%)
无梗果实
228
267
169
63.3
 
有梗果实
495
520
142
27.3
 

A.种子适度保留利于小叶黑面神与头细蛾互利关系的维持
B.有梗果实比例上升会造成第二年头细蛾的种群密度降低
C.头细蛾幼虫成活率越低,小叶黑面神种群数量将会越高
D.两种生物彼此互利又相互制约的关系是协同进化的结果

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线。下列叙述正确的是

A.甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为逻辑斯谛增长
B.导致种群乙变为曲线丙的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体
C.一般情况,食物是影响曲线中ab段波动的最强烈的外源性因素
D.曲线乙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某鲤鱼种群的体色有黑色和红色,用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交获得F1,F1相互交配获得F2,结果如下表所示。(涉及的基因可用A/a,B/b,C/c……表示),下列说法正确的是

取样地点
F2取样总数/条
F2性状的分离情况
黑色鲤鱼
红色鲤鱼
1号池
1699
1592
107
2号池
1546
1450
96

A、鲤鱼体色由两对等位基因控制,且两对等位基因位于两对同源染色体上
B、亲本的基因型为aaBB×AAbb,F1的基因型为AaBb
C、若用F1进行测交,子代性状比为1:1:1:1
D、F2黑鲤数量多于红鲤是因为红鲤的生存能力较差,更多的被淘汰了

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群、群落、生态系统的说法中正确的是(   )

A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
B.草原生态系统中的生物群落没有垂直结构
C.通常情况下,在一个生态系统中,营养级越多,能量流动过程中损耗的能量就越多
D.农田弃耕后形成了一片杂草地,该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低了
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列陆地生物群落中,生物种类最贫乏的是

A.荒漠 B.热带雨林 C.北方针叶林 D.温带落叶阔叶林
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

种群是生物进化的基本单位,下列有关种群及生物进化的叙述,正确的是

A.自然选择直接作用于个体的基因型,并决定了生物的进化方向
B.只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变
C.被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体,利于种群的发展
D.研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下是对相关生态系统的研究。根据相关信息,回答下列问题:
Ⅰ.湿地是地球上重要的生态系统,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。
(1)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的________结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用________法。
(2)该湿地态系统总面积为250 km2,假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1 000头,调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为________;当乙种动物的种群密度为________时,其种群增长速度最快。
Ⅱ.果园可作为一个生态系统进行管理。
(3)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度,如用信息素壬烯醇诱捕害虫丽金龟雄虫,可破坏其种群____________。
(4)科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测,结果如图。据此判断这两个物种的种间关系是__________。

(5)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草木植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是___________(从种间关系的角度作答)。
Ⅲ.某红树林生态系统各组成成分关系如图所示。

(6)图中A表示____________,生物成分F表示________。
(7)请写出图中涉及的食物链:_________________。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某一个自由交配的足够大的种群中,等位基因A对a完全显性,但A纯合致死,种群中显性个体占总数的36%,则 (  )

A.该种群中隐性基因的频率小于显性基因的频率
B.该种群繁殖一代后,基因频率不变
C.该种群随着繁殖代数的增加,A的频率逐渐增大
D.该种群个体自由交配后代基因频率将发生改变,说明该种群进化了
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型试题