某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，为此他设计了右图所示的取样器，取样后，分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量。该同学调查的目的不可能是调查该池塘 （ ）
| A．同一水层小动物类群 |
| B．可能存在的群落演替 |
| C．不同水层小动物类群 |
| D．常见的小动物类群 |
下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是 
| A．若图①所示为草原生态系统中某人工种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧 |
| B．若图②所示为培养液中的酵母菌种群，则b点后的变化可能原因是天敌的减少 |
| C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的自我调节能力有一定限度 |
| D．图④曲线可用于指导海洋捕捞，维持资源种群数量在K/2左右 |
老鼠是常见的动物，下列对老鼠的相关叙述正确的是（ ）
| A．老鼠在啃食农作物时，消耗的能量可由葡萄糖直接提供 |
| B．可以采用标志重捕法调查某农场老鼠的种群密度 |
| C．某农场老鼠主要分布在谷仓附近，这反映出群落的水平结构 |
| D．防止鼠害有助于提高生产者到其他生物的能量传递效率 |
请根据下列图表，回答有关种群和生态方面的问题。
（1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D 4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙。图乙中曲线①、②、③分别是甲中 组的结果。B组和A组的实验结果不同的原因是B组 。该同学在某一时刻提取部分样液，并将样液稀释5倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0．1mm）计数，观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图丙，则此时该样液的细胞密度为 个/mL。
（2）图丁是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／（cm2·y）。该生态系统的成分中不属于生物群落的是_________（填字母），图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是 。
（3）若生产者固定的能量是1000J／（cm2·y），则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是 J／（cm2·y）。此农田生态系统弃耕以后发生的演替是 ，在此过程中其恢复力稳定性将降低。
对某区域一个种群的某一性状进行随机抽样调查，假设该种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对该性状没有作用，也不存在突变。该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只，理论上Aa的基因型频率N为
A．O≤N≤100％ B.O＜N≤50％
C．0≤N＜50％ D．50％＜N＜100%
如图为同一地区甲、乙两种动物的种群数量变化曲线。下列叙述中，正确的是
| A．t0～t1乙种群的生物量大于甲种群 |
| B．t1～t2甲、乙曲线峰值代表种群K值 |
| C．t2～t3乙种群数量主要受内源性因素调节 |
| D．t3～t4甲种群呈逻辑斯谛增长 |
下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ）
| A．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 |
| B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 |
| C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 |
| D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 |
科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是
| A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化 |
| B．将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件 |
| C．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响 |
| D．采用标志重捕法可以调查土壤动物的丰富度 |
下列关于种群、群落、生态系统的说法中正确的是（ ）
| A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 |
| B．草原生态系统中的生物群落没有垂直结构 |
| C．通常情况下，在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中损耗的能量就越多 |
| D．农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比抵抗力稳定性降低了 |
种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及生物进化的叙述，正确的是
| A．自然选择直接作用于个体的基因型，并决定了生物的进化方向 |
| B．只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变 |
| C．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，利于种群的发展 |
| D．研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离 |
以下是对相关生态系统的研究。根据相关信息，回答下列问题：
Ⅰ．湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。
（1）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的________结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用________法。
（2）该湿地态系统总面积为250 km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1 000头，调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为________；当乙种动物的种群密度为________时，其种群增长速度最快。
Ⅱ．果园可作为一个生态系统进行管理。
（3）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用信息素壬烯醇诱捕害虫丽金龟雄虫，可破坏其种群____________。
（4）科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如图。据此判断这两个物种的种间关系是__________。
（5）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草木植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是___________（从种间关系的角度作答）。
Ⅲ．某红树林生态系统各组成成分关系如图所示。
（6）图中A表示____________，生物成分F表示________。
（7）请写出图中涉及的食物链：_________________。
某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫,经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线（纵坐标为翅的长度,横坐标为个体数）所示。下列叙述错误的是（ ）
| A．该昆虫的性状不同是自然选择的结果 |
| B．上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的 |
| C．在生存斗争中,生物和无机环境之间进行着相互选择 |
| D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同 |
某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是（ ）
| A．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率 |
| B．当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型 |
| C．de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏 |
| D．本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得 |
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