高中生物

有关人体内环境稳态的叙述,错误的是(   )

A.有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态
B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关
C.人体维持内环境稳态的调节能力有限
D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述正确的是(  )

A.机体在炎热环境中产热/散热的比值比寒冷环境中产热/散热的比值小
B.从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径
C.丙也能发生在寒冷环境中
D.从甲到乙的过程是体液调节,从丙到丁的过程是神经调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列有关内环境的叙述错误的是

A.内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境
B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质中不属于内环境组分的是

A.血浆蛋白 B.呼吸酶 C.钙离子 D.激素
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关人体内环境稳态的叙述,正确的是

A.内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成
B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、血红蛋白等物质
C.内环境中的血浆、淋巴、组织液等的成分稳定时机体就达到稳态
D.细胞外液的渗透压主要来源于Na和Cl
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为人体局部组织示意图,据图分析不合理的是  

A.⑥内产生的CO2,从生成场所到达④至少穿过10层磷脂分子
B.如果该组织为肝脏组织,则A端比B端胰高血糖素浓度高,但葡萄糖浓度低
C.②通透性大于③,②从⑤回收的大分子蛋白到达④至少穿过4层生物膜
D.①④存在着淋巴细胞,淋巴细胞不会透过②③,所以抗体的运输不会是由⑤到达④,有些情况下可以由④到达⑤
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后,下列有关变化正确的是

A.细胞外液渗透压升高 B.大鼠的排尿量增加
C.肾小管重吸收水能力增强 D.胰岛B细胞分泌胰岛素增加
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞可以直接与      进行物质交换:不断获取进行生命活动所需要的物质,同时又不断排出            。内环境与外界环境的物质交换过程,需要    系统、呼吸系统、      系统、
系统等各个系统的参与。同时,细胞和内环境之间相互影响、相互作用。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体组织液中的 O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机物,这些O2需要通过几层磷脂分子层

A.1层 B.3层 C.4层 D.6层
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A.神经调节 B.神经-体液-免疫调节
C.神经-体液调节 D.体液调节
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质中,不属于内环境成分的是

A.CO2、O2 B.H2O、Na+
C.C6H12O6、尿素 D.血红蛋白、有氧呼吸的酶
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体的体液是指
A.细胞外液和消化液              B.细胞内液和血浆
C.细胞内液和细胞外液            C.血浆、组织液和淋巴

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是:

A.血浆渗透压降低
B.抗利尿激素增加
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
  • 更新:2020-03-18
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一般情况下,人的体液中O2浓度较低的是

A.血浆 B.组织液 C.淋巴 D.细胞内液
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于人体内环境和稳态的叙述不正确的是

A.人体内环境的成分有血糖、生长激素、抗体等
B.体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用
C.糖尿病患者尿多,是因为代谢旺盛,产生的水比正常人多
D.血浆中的每一对缓冲物质是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物内环境的理化特性试题