同一番茄地里有两株异常番茄,甲株所结果实均为果形异常,连续种植几代后仍保持异常果形;乙株上只结了一个果形异常的果实,则下列说法不正确的是
A.二者均可能是基因突变的结果 |
B.甲发生变异的时间比乙早 |
C.甲株变异一定发生于减数分裂时期 |
D.乙株变异一定发生于有丝分裂时期 |
下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断错误的是
A.该动物的性别为雄性 |
B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 |
C.1与2或1与4的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体结构变异 |
D.丙细胞不能进行基因重组 |
常见的育种方法有诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种等,下列对这些育种方法说法错误的是( )
A.涉及到的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异 |
B.单倍体育种和多倍体育种过程中都可能用到秋水仙素 |
C.上述四种育种方法的原理均不相同 |
D.现仅有aabb的品种,欲培育出AAbb的品种,最合适的育种方法为诱变育种 |
下列关于基因重组的说法不正确的是
A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 |
B.减数分裂四分体时期,由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组 |
C.减数分裂过程中,随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组 |
D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能 |
决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(见图1)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图所示的研究。请回答问题:
(1)图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体_ _(填“能”或“不能”)发生联会。
(2)图2中的亲本杂交时,F1出现了四种表现型,其中表现型为无色蜡质个体的出现,说明亲代_____细胞在减数分裂过程中,同源染色体的 间发生了__ ___,产生了基因型为___ __的重组型配子。
(3)由于异常的9号染色体上有______作为C和wx的细胞学标记,所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察,观察到_________的染色体,可作为基因重组的细胞学证据。
下列关于“21三体综合征”与“镰刀型细胞贫血症”的比较,说法正确的是( )
A.二者都起源于基因突变 |
B.二者可通过观察染色体数目分辨 |
C.两种病的患者体内都一定发生了基因结构的改变 |
D.通过观察血细胞形态不能用于区分二者 |
下图表示某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体 (用虚线表示)和性染色体 (用实线表示)。其中A、a表示基因。下列分析不合理的是 ( )
A.正常雄性个体产生含基因A和X的雄配子概率是1/4
B.突变体Ⅰ的形成可能是基因突变
C.突变体Ⅱ发生的变异能通过显微镜直接观察到
D.突变体Ⅲ发生的变异属于基因重组
关于基因突变的叙述正确的是( )
A.基因突变能产生新的基因 |
B.基因突变一定不会引起遗传信息的改变 |
C.基因碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换 |
D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系 |
下列关于生物变异的叙述,正确的是( )
A.非姐妹染色单体之间发生自由组合,导致基因重组 |
B.基因突变能产生新基因,导致染色体上基因数量增加 |
C.染色体的某一片段移接到另一非同源染色体上,导致染色体结构变异 |
D.秋水仙素抑制纺锤体的形成,导致着丝粒不能分裂而形成多倍体 |
T2噬菌体、蓝藻和绿藻都可能发生的生理过程是
A.基因重组 | B.基因突变 | C.染色体变异 | D.无丝分裂 |
某动物细胞中的染色体及基因组成如图1所示,观察装片时发现了图2、图3所示的细胞。相关叙述正确的是( )
A.图2、图3细胞中染色体组数分别是4和2 |
B.等位基因B与b的碱基数目一定不同 |
C.图3细胞分裂可产生2种类型的生殖细胞 |
D.图1细胞形成图2细胞过程中会发生基因重组 |
下列关于生物育种技术操作合理的是
A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强 |
B.年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子 |
C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗 |
D.马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种 |
下图是以黑曲霉为菌种选育高产果胶酶菌株的过程,有关叙述错误的是( )
A.该育种方法能明显提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型 |
B.上述筛选高产菌株的过程中,大幅提高了有利变异的比例 |
C.上述筛选高产菌株的过程中,相关基因的频率发生了定向改变 |
D.紫外线处理既可以引起菌株基因突变也能导致菌株染色体变异 |
下列所述变异最不可能发生在植物组织培养过程中的是
A.基因突变 | B.基因重组 |
C.染色体结构变异 | D.染色体数目变异 |