高中生物基因突变的原因试题

如图代表某种细菌中的一系列酶促反应过程，其中1~6代表不同的氨基酸，V~Z代表不同的酶。所有的氨基酸对于该细菌的生存都是必需的。野生型的该种细菌只需外界提供的氨基酸1，而该种细菌的突变型必须在培养基中同时加入氨基酸1、2和5时才能生存。请问在突变型细菌中哪种酶已经不能合成（   ）

A．V、W

B．W、Z

C．V、Z

D．V、W、Z

一对父母产生的后代，个体之间总会存在一些差异，这种变异主要来自

A．基因突变

B．基因重组

C．基因分离

D．染色体变异

水稻的糯性；无籽西瓜；黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是                             （   ）

A．基因突变、环境改变、基因重组

B．基因突变、染色体变异、基因重组

C．环境改变、染色体变异、基因突变

D．染色体变异、基因突变、基因重组

果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果可能是（    ）

A．变成其等位基因

B．DNA分子内部的碱基配对方式改变

C．此染色体的结构发生改变

D．此染色体上基因的数目和排列顺序改变

遗传性乳光牙是一种单基因遗传病。某生物学习小组对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后，记录如下：

祖父	祖母	外祖父	外祖母	父亲	母亲	姐姐	弟弟	女性患者（妹妹）
○	√	√	○	√	√	○	○	√

        （空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常）
（1）从遗传方式上看，该病属于      遗传病。请根据上表画出该家属中的遗传系谱图。
（2）若该女性患者与一个正常男性结婚，生下一个正常孩子的可能性是     。
（3）同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子（CAA、CAG），终止密码子（UAA、UAG、UGA），那么，该基因突变发生的碱基对变化是      ，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质的氨基酸数目      （增加／减少／不变），进而使该蛋白质的功能丧失。
（4）调查研究表明，人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关，据此有的同学提出：     “人类所有的病都是基因病”。然而，这种观点过于绝对化，人类的疾病并不都是由基   因的改变引起的，也可能是      造成的（写出两点可能原因）。

葫芦科中一种被称为喷瓜的植物，又称“铁炮瓜”， 其性别类型由a^D、a⁺、a^d三种基因决定，三种基因关系如图1所示，其性别类型与基 因型关系如表2所示， 请根据有关信息回答下列问题。

（1）由图1可知基因突变具有               的特点。
（2）由表2信息可知，自然界中没有雄性纯合植株的原因是                   。
（3）某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1:1，则亲代雄性植株的基因型为          。
（4）喷瓜果皮深色（B）对浅色（b）为显性，若将纯合的雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和纯合雌雄同株的二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。二倍体喷瓜和四倍体喷瓜是否存在生殖隔离？          。写出这些四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株的基因型        。

现代进化理论认为，突变和基因重组为生物进化提供了原材料，下列变异现象不属于此类变异范畴的是（     ）

A．无籽西瓜

B．白眼果蝇种群中出现了红眼

C．21三体综合征

D．无籽番茄

关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法错误的是（    ）

A．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的

B．囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变

C．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同

D．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起

人类Y染色体虽有强烈的男性化作用，有些XY型个体体内有睾丸，但其体型与外生殖器的表现型却为女性，称为“睾丸女性化”。研究发现，“睾丸女性化”是X染色体上某一基因突变引起的遗传病（等位基因用T、t表示）。T基因编码睾丸酮受体蛋白，t基因无此项编码功能，睾丸酮决定男性第二性征的出现。下图为“睾丸女性化”患者的一个家系，以下说法正确的是（   ）

A．“睾丸女性化”患者体内无睾丸酮

B．I1个体和IV1个体的基因型都是X^TX^t

C．“睾丸女性化”患者的基因型是X^tY

D．理论上I1和I2所生子女的性别表现及比例为男性︰女性=1︰1

下列关于基因重组的说法不正确的是

A．减数第一次分裂后期，非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组

B．受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组

C．我国科学家培育抗虫棉，利用的原理是基因重组

D．将活的R菌与加热杀死的S菌混合，部分R菌转化为S菌属于基因重组

癌细胞通常是由正常细胞的遗传物质（基因）发生改变后形成的。某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，可作为一种癌症的化疗药物。就此问题。该兴趣小组设计实验进行了探究。
实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血细胞计数板，试管，吸管等。
（1）在进行实验探究时其中某位同学的实验操作如下：（请将实验内容补充完整）
①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切
取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养。
②取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液。5号试管中加入________________。
③从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在冰箱中培养一段时间。
④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于____________________内，在显微镜下计数，记录数据。
⑤请你纠正上面这位同学操作上的两处错误：
a．________________________________________________________________________；
b．________________________________________________________________________。
（2）另一位同学按照正确的方法进行实验探究，得到的结果如下：

实验组别	1	2	3	4	5
二氯二乙胺 浓度（mg/mL）	0．1	0．2	0．3	0．4	0
细胞数目（个/mL）	320	275	186	96	560

①在该实验中，遵循了实验设计的________________________原则。
②根据实验结果，你能得出的结论是_______________________________________。
（3）分析小鼠发生癌变的原因及有关问题：
①细胞癌变的根本原因是________________。下列条件可称为致癌因子的是___________。
A．紫外线
B．甘油
C．肝炎病毒
D．煤焦油及其衍生物苯
E．葡萄糖
F．尼古丁
G．丙酮酸
H．核辐射
②化疗时采用的烷化剂，如二氯二乙胺能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的________期。
③已知一小鼠癌变前基因型为AABB，现用3种不同颜色的荧光，分别标记癌变后小鼠精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是______________________。

如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断不正确的是（   ）

A．该动物的性别是雄性的

B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

C．1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异

D．丙细胞不能发生基因重组

下列细胞在其生命活动过程中既有可能发生基因重组现象，又有可能发生基因突变现象的是（  ）

A．心肌细胞	B．成熟的红细胞
C．根毛细胞	D．精原细胞

变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有  
①基因突变　
②基因重组　
③染色体变异　
④环境条件的变化　
⑤染色单体互换　
⑥非同源染色体上非等位基因自由组合

A．①②③

B．④⑤⑥

C．②③④⑤⑥

D．①②③④

基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是

A．均能产生可遗传的变异	B．都能产生新的基因
C．在显微镜下都可看到变异状况	D．产生的变异对生物均不利