高中生物

下列关于生物学实验的叙述,错误的是(  )

A.观察活细胞中的线粒体时,可以用健那绿染液进行染色

B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时,可用肉眼直接观察

C.观察细胞中RNA和DNA的分布时,可用吡罗红甲基绿染色剂染色

D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时,可用荧光染料标记膜蛋白

来源:2020年全国卷Ⅱ高考生物试卷
  • 更新:2021-07-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是(  )

A.艾滋病B.类风湿性关节炎

C.动物毛屑接触性鼻炎D.抗维生素D佝偻病

来源:2020年全国卷Ⅱ高考生物试卷
  • 更新:2021-07-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新冠病毒(SARS﹣CoV﹣2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是(  )

A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输

B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成

C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的

D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应

来源:2020年全国卷Ⅱ高考生物试卷
  • 更新:2021-07-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种物质S(一种含有C、H、N的有机物)难以降解,会对环境造成污染,只有某些细菌能降解S.研究人员按照如图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基,甲的组分为无机盐、水和S,乙的组分为无机盐、水、S和Y。

回答下列问题:

(1)实验时,盛有水或培养基的摇瓶通常采用  的方法进行灭菌。乙培养基中的Y物质是  。甲、乙培养基均属于  培养基。

(2)实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107个/mL,若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液,且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个,则至少应将摇瓶M中的菌液稀释  倍。

(3)在步骤⑤的筛选过程中,发现当培养基中的S超过某一浓度时,某菌株对S的降解量反而下降,其原因可能是  (答出1点即可)。

(4)若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数,请写出主要实验步骤:  

(5)上述实验中,甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同,但都能为细菌的生长提供4类营养物质,即  

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-09-10
  • 题型:未知
  • 难度:未知

遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题:

(1)生物体进行有性生殖形成配子的过程中,在不发生染色体结构变异的情况下,产生基因重新组合的途径有两条,分别是  

(2)在诱变育种过程中,通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传,原因是  ,若要使诱变获得的性状能够稳定遗传,需要采取的措施是  

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-09-10
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究人员用药物W进行了如下实验:给甲组大鼠注射药物W,乙组大鼠注射等量生理盐水,饲养一段时间后,测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明:乙组大鼠无显著变化;与乙组大鼠相比,甲组大鼠的血糖浓度升高,尿中葡萄糖含量增加,进食量增加,体重下降。回答下列问题:

(1)由上述实验结果可推测,药物W破坏了胰腺中的  细胞,使细胞失去功能,从而导致血糖浓度升高。

(2)由上述实验结果还可推测,甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加,导致肾小管液的渗透压比正常时的  ,从而使该组大鼠的排尿量  

(3)实验中测量到甲组大鼠体重下降,推测体重下降的原因是  

(4)若上述推测都成立,那么该实验的研究意义是  (答出1点即可)。

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-08-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动,促进作物的生长发育,达到增加产量等目的。回答下列问题:

(1)中耕是指作物生长期中,在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施,该栽培措施对作物的作用有   (答出2点即可)。

(2)农田施肥的同时,往往需要适当的浇水,此时浇水的原因是  (答出1点即可)。

(3)农业生产常采用间作(同一生长期内,在同一块农田上间隔种植两种作物)的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物,在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点(光合速率达到最大时所需的光照强度)见下表。从提高光能利用率的角度考虑,最适合进行间作的两种作物是  ,选择这两种作物的理由是  

作物

A

B

C

D

株高/cm

170

65

59

165

光饱和点/μmol•m2•s1

1200

1180

560

623

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-08-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。

结构名称

突触

高尔基体

(1)   

叶绿体的类囊体膜

功能

(2)   

(3)   

控制物质进出细胞

作为能量转换的场所

膜的主要成分

(4)   

功能举例

在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递

参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程

参与K +从土壤进入植物根细胞的过程

(5)   

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-08-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述,错误的是(  )

A.

调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法

B.

土壤中小动物类群的丰富度高,则该类群含有的物种数目多

C.

土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力,进而影响植物生长

D.

土壤小动物呼吸作用产生的CO 2参与生态系统中的碳循环

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-08-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅:截翅=3:1.据此无法判断的是(  )

A.

长翅是显性性状还是隐性性状

B.

亲代雌蝇是杂合子还是纯合子

C.

该等位基因位于常染色体还是X染色体上

D.

该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-08-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是(  )


实验材料

实验目的

A

大蒜根尖分生区细胞

观察细胞的质壁分离与复原

B

蝗虫的精巢细胞

观察细胞的减数分裂

C

哺乳动物的红细胞

观察细胞的吸水和失水

D

人口腔上皮细胞

观察DNA、RNA在细胞中的分布

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-08-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是(  )

A.

切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少

B.

给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加

C.

给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强

D.

给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-08-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是(  )

A.

若产生的CO 2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸

B.

若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O 2的分子数与释放CO 2的相等

C.

若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O 2吸收也无CO 2释放

D.

若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O 2的分子数比释放CO 2的多

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-08-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是(  )

A.

戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播

B.

病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖

C.

高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体

D.

生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险

来源:2020年全国卷Ⅰ高考生物试卷
  • 更新:2021-08-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知黑腹果蝇的性别决定方式为XY型,偶然出现的XXY个体为雌性可育。黑腹果蝇长翅(A)对残翅(a)为显性,红眼(B)对白眼(b)为显性。现有两组杂交实验,结果如图:

请回答下列问题:

(1)设计实验①与实验②的主要目的是验证   

(2)理论上预期实验①的F 2基因型共有   种,其中雌性个体中表现如图甲性状的概率为   ,雄性个体中表现如图乙性状的概率为   

(3)实验②F 1中出现了1只例外的白眼雌蝇,请分析:

Ⅰ.若该蝇是基因突变导致的,则该蝇的基因型为   

Ⅱ.若该蝇是亲本减数分裂过程中X染色体未分离导致的,则该蝇产生的配子为   

Ⅲ.检验该蝇产生的原因可用表现型为   的果蝇与其杂交。

来源:2020年江苏省高考生物试卷
  • 更新:2021-09-10
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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