高中物理试题

如图所示，自由下落的小球从它接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，以下说法正确的是（）

A．小球的速度先增加后减小

B．在某一位置小球的加速度为0

C．小球的速度一直减小

D．小球的加速度方向先向下后向上

有关物体的运动速度和加速度的说法正确的是（）

A．物体运动的速度越大，加速度也一定越大

B．物体的加速度越大，它的速度一定越大

C．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关

D．速度变化越快，加速度一定越大

如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30°光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（）

A．都等于B．0和
C．•和0 D．0和 •

如图所示，物体A、B和C叠放在水平桌面上，水平力为F_B=5N，F_C=10N，分别作用于物体B、C上，A、B和C仍保持静止．以F_f1、F_f2和F_f3分别表示A与B、B与C.C与桌面间的静摩擦力的大小，则（）

A．F_f1=5N，F_f2=0，F_f3=0
B．F_f1=5N，F_f2=5N，F_f3=0
C．F_f1=0，F_f2=5N，F_f3=5N
D．F_f1=0，F_f2=10N，F_f3=5N

以下是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是（）

A．极限的思想方法

B．放大的思想方法

C．控制变量的方法

D．猜想的思想方法

意大利某科学家在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是（ ）

A．力不是维持物体运动的原因

B．力是使物体产生加速度的原因

C．自由落体运动是一种匀变速直线运动

D．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性

如图所示，轻绳a、b将灯笼悬挂于O点．灯笼保持静止，所受重力为G，绳a、b对O点拉力的合力为F，F的大小和方向是（ ）

A．F＞G，方向竖直向上

B．F＞G，方向斜向上

C．F=G，方向竖直向上

D．F=G，方向斜向上

作用在物体上能使物体做匀速直线运动的一组力是（）

A．1N， 4N， 8N	B．6N， 7N， 9N
C．2N， 3N，6N	D．3N， 5N， I5N

如图所示为甲、乙沿同一直线运动的速度图象，由图象可知不正确的是（）

A．甲做匀减速直线运动，加速度为

B．乙做匀加速直线运动，加速度为4

C．运动到甲、乙速度相同时，甲、乙的位移均为50m

D．甲、乙沿同向运动，乙开始运动时间比甲晚5s

当人站立在体重计称重时，下列说法正确的是（）

A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力

B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力

C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力

D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力

关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）

A．力是物体运动的原因

B．力是维持物体运动的原因

C．力是改变物体运动状态的原因

D．力是物体获得速度的原因

一辆汽车以速度v行驶了全程的一半，然后匀减速行驶了一半，恰好停止，则全程的平均速度为（）

A．

B．

C．

D．

为了使公路交通有序、安全，道路两旁都竖立了许多交通标志．如图1所示，甲图是广州市环市路高架桥上的限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是60km/h；乙图是路线指示标志，表示离下一出口还有25km．上述两个数据的物理意义是（）

A．60 km/h是平均速度，25 km是位移

B．60 km/h是平均速度，25 km是路程

C．60 km/h是瞬时速度，25 km是位移

D．60 km/h是瞬时速度，25 km是路程

物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性．下列有关惯性的说法中，正确的是（）

A．乘坐汽车时系好安全带可减小惯性

B．运动员跑得越快惯性越大

C．宇宙飞船在太空中也有惯性

D．汽车在刹车时才有惯性

水平桌面上放着一个不闭合的单匝矩形线圈，线圈中心上方一定高度上有一竖立的条形磁体，如图所示，磁铁S极距线圈平面5cm，此线圈内的磁通量为0.02Wb．在此高度将条形磁铁自由释放，当磁铁的S极到达线圈平面时，线圈内磁通量为0.12Wb．求：在这个过程中线圈中产生的感应电动势。（g取10m/s²）