如图所示,是某同学站在压力传感器上,做下蹲、起立的动作时记录的压力随时间变化的图线。由图线可知,该同学的体重约为650 N,在2s~8s时间内:( )
A.该同学做了一次下蹲再起立的动作 |
B.该同学做了两次下蹲再起立的动作 |
C.下蹲过程中人一直处于失重状态 |
D.下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态 |
在水平桌面上叠放着木块P和Q,用水平力F推Q,使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动,如图所示,以下说法中正确的是( )
A.P受三个力,Q受六个力 | B.P受四个力,Q受六个力 |
C.P受两个力,Q受五个力 | D.P受两个力,Q受四个力 |
(多选)如图所示,物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起, A物体受水平向右的力F的作用,此时B匀速下降,A水平向左运动,由此可知( )
A.物体A做匀速运动 B.物体A做加速运动
C.物体A所受摩擦力逐渐增大 D.物体A所受摩擦力逐渐减小
如图,人站在楼梯的水平踏板上静止不动,以下表述正确的是( )
A.人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力 |
B.人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力 |
C.人受到重力和支持力的作用 |
D.人受到重力、支持力和静摩擦力的作用 |
下列几个关于力学问题的说法中正确的是( )
A.米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位 |
B.放在斜面上的物体,其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力 |
C.速度变化很大的物体,加速度可能很小 |
D.摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上 |
在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是( )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法 |
B.根据速度的定义式,当趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法 |
C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法 |
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法 |
如图1所示,M、N为竖直放置的平行金属板,两板间所加电压为U0,S1、S2为板上正对的小孔。金属板P和Q水平放置在N板右侧,关于小孔S1、S2所在直线对称,两板的长度和两板间的距离均为l;距金属板P和Q右边缘l处有一荧光屏,荧光屏垂直于金属板P和Q;取屏上与S1、S2共线的O点为原点,向上为正方向建立x轴。M板左侧电子枪发射出的电子经小孔S1进入M、N两板间。电子的质量为m,电荷量为e,初速度可以忽略。不计电子重力和电子之间的相互作用。
(1)求电子到达小孔S2时的速度大小v;
(2)若板P、Q间只存在垂直于纸面向外的匀强磁场,电子刚好经过P板的右边缘后,打在荧光屏上。求磁场的磁感应强度大小B和电子打在荧光屏上的位置坐标x;
(3)若金属板P和Q间只存在电场,P、Q两板间电压u随时间t的变化关系如图2所示,单位时间内从小孔S1进入的电子个数为N。电子打在荧光屏上形成一条亮线。忽略电场变化产生的磁场;可以认为每个电子在板P和Q间运动过程中,两板间的电压恒定。
a.试分析在一个周期(即2t0时间)内单位长度亮线上的电子个数是否相同。
b.若在一个周期内单位长度亮线上的电子个数相同,求2t0时间内打到单位长度亮线上的电子个数n;若不相同,试通过计算说明电子在荧光屏上的分布规律。
如图甲所示,光滑倾斜导体轨道(足够长)与光滑水平导体轨道平滑连接。轨道宽度均为L=1m,电阻忽略不计。水平向右的匀强磁场仅分布在水平轨道平面所在区域;垂直于倾斜轨道平面向下,同样大小的匀强磁场仅分布在倾斜轨道平面所在区域。现将两质量均为m=0.2kg,电阻均为R=0.5Ω的相同导体棒ab和cd,垂直于轨道分别置于水平轨道上和倾斜轨道的顶端,并同时由静止释放,导体棒cd下滑过程中加速度a与速度v的关系如图乙所示。(g=10m/s2)求:
(1)导轨平面与水平面间夹角θ;
(2)磁场的磁感应强度B;
(3)导体棒ab对水平轨道的最大压力FN的大小;
(4)若已知从开始运动到cd棒达到最大速度的过程中,ab棒上产生的焦耳热Q=0.45J,求该过程中通过cd棒横截面的电荷量q。
如图所示,水平地面上方MN边界左侧存在垂直纸面向里的匀强磁场和沿竖直方向的匀强电场,磁感应强度B=1.0T,边界右侧离地面高h=0.8m处有光滑绝缘平台,右边有一带正电的a球,质量ma=0.1kg、电量q=0.1C,以初速度v0=0.6m/s水平向左运动,与质量为mb=0.1kg静止于平台左边缘的不带电的绝缘球b发生完全非弹性正碰但不粘连,碰后a球恰好做匀速圆周运动,两球均视为质点,g取10m/s2。求:
(1)电场强度的大小和方向;
(2)碰后两球分别在电磁场中运动的时间;
(3)碰后两球落地点相距多远。
甲乙两个学习小组分别利用单摆测量重力加速度。
ⅰ.甲组同学采用图甲所示的实验装置。
A.由于没有游标卡尺,无法测小球的直径d,实验中将悬点到小球最低点的距离作为摆长l,测得多组周期T和l的数据,作出T2—l图象,如图乙所示。
①实验得到的T2—l图象是______;②小球的直径是_____cm;
B.在测量摆长后,测量周期时,摆球振动过程中悬点O处摆线的固定出现松动,摆长略微变长,这将会导致所测重力加速度的数值 。(选填“偏大”、“偏小”或 “不变”)
ⅱ.乙组同学在图甲所示装置的基础上再增加一个速度传感器,如图丙所示。将摆球拉开一小角度使其做简谐运动,速度传感器记录了摆球振动过程中速度随时间变化的关系,如图丁所示的v-t图线。
A.由图丙可知,该单摆的周期T= s;
B.更换摆线长度l后,多次测量,根据实验数据,利用计算机作出T2—l图线(l为摆线长),并根据图线拟合得到方程T2=4.04l+0.024。由此可以得出当地的重力加速度g= m/s2。(取π2=9.86,结果保留3位有效数字)
)质量为m的物块,带正电Q,开始时让它静止在倾角α=60°的固定光滑绝缘斜面顶端,整个装置放在水平方向、大小为的匀强电场,如图,斜面高为H,释放物体后,物块落地的速度大小为_________
如图所示,L1和L2为两平行的虚线,L1上方和L2下方都是垂直纸面向里的磁感应强度相同的匀强磁场,A、B两点都在L2上.带电粒子从A点以初速度v斜向上与L2成30°角射出,经过偏转后正好过B点,经过B点时速度方向也斜向上,不计重力影响,下列说法中正确的是( )
A.该粒子一定带正电
B.带电粒子经过B点时速度一定与在A点时速度相同
C.若将带电粒子在A点时初速度变大(方向不变),它仍能经过B点
D.若将带电粒子在A点时初速度方向改为与L2成45°角斜向上,它仍能经过B点
在研究影响平行板电容器的因素(如图)。设两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为。实验中,极板所带电荷量不变,下列说法中正确的有( )
A.静电计可以用电压表替代 |
B.保持S不变,增大d,则两板间电场强度变小 |
C.保持S不变,增大d,则变大 |
D.保持S和d不变,在两极板之间插入云母板,则减小 |
下列说法中正确的是( )
A.单摆在整个摆动过程中合外力始终不为零 |
B.电磁流量计是应用电磁感应原理制成的 |
C.一个加速质子的回旋加速器不需要改变任何量,这个装置也能用于加速α粒子 |
D.电场中电场强度越大的地方,沿电场线方向相距为d的两点间电势差越大 |