如图所示,物体静止与水平桌面上,则( )
A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力 |
B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 |
C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种力 |
D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力 |
在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录的外力F于弹簧的型变量做出的描点,如图所示:
(1)在根据描点作图线。
(2)图线不过原点的原因是由于 。
(3)弹簧的劲度系数为 ;(计算结果保留三位有效数字)
如图所示,两个截面半径为、质量均为的半圆柱体A.B放在粗糙水平面上,A.B截面圆心间的距离为L,在A.B上一个截面半径为、质量为的光滑圆柱体C,A.B.C始终处于静止状态,则( )
A.B对地面的压力大小为
B.越小,A.C间的弹力越小
C.越小,地面对A.B的摩擦力越小
D.地面对A的作用力沿AC圆心连线方向
如图,当风水平吹来时,风筝面与水平面成一夹角,人站在地面上拉住风筝的细线,则( )
A.空气对风筝的作用力方向水平向右 |
B.地面对人的摩擦力方向水平向左 |
C.地面对人的支持力大小等于人和风筝的总重力 |
D.风筝处于稳定状态时拉直的细线不可能垂直于风筝面 |
如图所示,两木块的质量分别为和,两轻质弹簧的劲度系数分别为和。上面的木块压在上面的弹簧上(但不栓接),整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧。上述过程中,木块移动的距离和木块移动的距离分别是( )
A.; |
B.; |
C.; |
D.; |
个相同的木块并列地放在水平地面上,如图所示,已知木块与地面间的动摩擦因数为,当木块1受到水平向右的力F作用向前做匀速直线运动时,木块3对木块4的作用力大小为( )
A. | B. | C. | D. |
有关弹性形变和弹力的说法中正确的是
A.物体先发生弹性形变,后产生弹力 |
B.物体先产生弹力,后发生弹性形变 |
C.弹力和弹性形变是同时产生、同时变化的 |
D.弹力的方向与受力物体发生弹性形变的方向相同 |
下列关于弹力的叙述中错误的是( )
A.压力、拉力、支持力都是弹力 |
B.压力和支持力的方向总是垂直于接触面 |
C.轻绳、轻杆上产生的弹力的方向总是在沿绳、杆的直线上 |
D.轻杆不同于轻绳,弹力的方向可以不沿杆 |
在探究“弹簧的弹力与伸长的关系”实验中,通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码,逐渐使弹簧伸长,得到以下的数据。
①表格中a= ,b= 。
②根据数据在答题卷的坐标中画出图象。
③弹簧的劲度系数k = N / m。(取两位有效数字)
由此得到结论: 。
钩码个数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
弹簧弹力F(N) |
0.50 |
a |
b |
2.00 |
2.50 |
3.00 |
弹簧伸长x(cm) |
1.20 |
2.40 |
3.60 |
4.76[ |
6.10 |
7.10 |
一弹簧受到100 N的拉力时,它的长度是11 cm;当它受的拉力再增大50 N,达到150 N时,弹簧长度是13 cm,则弹簧的劲度系数是 ,弹簧的原长是 ,如用两手握住它的两端,分别用100 N的力向两边拉,则这弹簧伸长 。
如图所示,物块M在一个固定的斜面上匀速下滑,对M进行受力分析,则( )
A.M受2个力的作用,分别是重力,斜面的支持力 |
B.M受3个力的作用,分别是重力,斜面的支持力,沿斜面向上的摩擦力 |
C.M受4个力的作用,分别是重力,斜面的支持力,沿斜面下滑的力,沿斜面向上的摩擦力 |
D.M受4个力的作用,分别是重力,对斜面的压力,沿斜面下滑的力,沿斜面向上的静摩擦力 |
如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连,当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像(如图乙),则下列判断正确的是( )
A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比 |
B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比 |
C.该弹簧的劲度系数是 |
D.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变 |
一根均匀粗导线的两端用柔软导线拉入电路,用用两根弹簧测力计悬挂起来,使导线MN保持水平,如图所示,在导线MN处加水平向里的磁场,并通以自M向N的电流,弹簧测力计的示数为F,若要使弹簧测力计示数增大,可以采用的做法是( )
A.只减小电流 | B.只增加电流 |
C.只改变电流方向 | D.只改变磁场方向 |