高中物理

将一本书水平放在桌面上静止,则下列说法中正确的是(   )

A.书对桌面的压力就是书受的重力,施力物体是地球
B.书对桌面的压力是弹力,在数值上等于书受的重力
C.书对桌面的压力是弹力,是由于书受到桌面的压力产生形变而产生的
D.书能静止,是由于书的重力大于桌面对书的支持力
  • 更新:2020-03-18
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下列有关弹力的一些说法中,正确的是(   )

A.只有弹簧才有可能施加压力
B.施加弹力的物体一定有形变
C.蓝墨水瓶放在课桌上,墨水瓶对课桌施加了弹力,但墨水瓶没有发生形变
D.压力就是竖直向下压的力
  • 更新:2020-03-18
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量得一只弹簧测力计3 N和5 N两刻度线之间的距离为2.5 cm.求:
(1)这只弹簧测力计3 N、5 N刻度线与零刻度线之间的距离;
(2)这只弹簧测力计所用弹簧的劲度系数.

来源:弹力测试
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

关于弹力,下列说法不正确的是(   )

A.通常所说的拉力是弹力
B.轻绳、轻杆上产生的弹力,其方向总是在沿绳、杆的直线上
C.两物体相互接触可能有弹力存在
D.压力和支持力的方向总是垂直于接触面
来源:弹力测试
  • 更新:2020-03-18
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下列关于弹力产生条件的说法中,正确的是(   )

A.物体间不相互接触,也能产生弹力
B.只要两物体接触就一定会产生弹力
C.只有弹簧才能产生弹力
D.两个物体直接接触且互相挤压发生形变才会产生弹力
来源:弹力测试
  • 更新:2020-03-18
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如图3-2-10所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有(   )

图3-2-10

A.l2>l1 B.l4>l3 C.l1>l3 D.l2=l4
来源:弹力测试
  • 更新:2020-03-18
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有一弹簧,挂上20 N的砝码时,长为11 cm,再增加40 N的砝码时,弹簧再伸长2 cm。求:
(1)弹簧的原长;
(2)弹簧的劲度系数。

来源:弹力测试
  • 更新:2020-03-18
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如图3-2-9所示,一匀质木棒,搁置于台阶上保持静止,下列关于木棒所受的弹力的示意图中,正确的是(   )

图3-2-9

来源:弹力测试
  • 更新:2020-03-18
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一木箱放在水平地面上,在下列关于木箱和地面受力的叙述中正确的是(   )

A.地面受到向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;木箱没有发生形变,所以木箱不受弹力
B.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;木箱受到了向上的弹力,是因为木箱也发生了形变
C.地面受到了向下的弹力,是因为木箱发生了弹性形变;木箱受到了向上的弹力,是因为地面也发生了弹性形变
D.以上说法都不正确
来源:弹力测试
  • 更新:2020-03-18
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如图3-2-3所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G="1" N,则弹簧测力计A和B的示数分别为(   )

图3-2-3

A.1 N,0 B.0,1 N C.2 N,1 N D.1 N,1 N
来源:弹力测试
  • 更新:2020-03-18
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一个力F分解为两个力F1和 F2,那么下列说法中错误的是(  )

A.F是物体实际受到的力
B.F1和 F2不是物体实际受到的力
C.物体同时受到F1、F2和F三个力作用
D.F1和 F2共同作用的效果与F相同
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将一个力F分解为两个不为零的力,下列分解方法中不可能的是(  )

A.分力之一垂直于F
B.两个分力与F都在一直线上
C.一个分力的大小与F的大小相同
D.一个分力与F相同
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  • 更新:2020-03-18
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一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是(   )

A.地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变
B.地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变
C.物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变
D.物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变
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  • 更新:2020-03-18
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如图所示,劲度系数为k1的轻弹簧固定在一质量为m的物块上,劲度系数为k2的轻弹簧竖直固定在桌面上,上端连着物块,现将弹簧k1的上端A缓慢向上提,当提到下端弹簧的弹力大小恰好第一次等于23mg时,求A点上提高度.

  • 更新:2020-03-18
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下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据:

弹力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧的伸长量x/cm
2.6
5.0
6.8
9.8
12.4

(1)请你在图3-2-16中的坐标线上作出Fx图象.

图3-2-16
(2)写出曲线所代表的函数.(x用m作单位)
(3)解释函数表达式中常数的物理意义.

  • 更新:2020-03-18
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高中物理探究弹力和弹簧伸长的关系试题