高中物理

如图所示,体重为510N的人,用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动。运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N。动滑轮重为20N(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上,)。则下列计算结果中正确的是  (    )

A.绳子自由端受到的拉力大小是100N
B.人对地面的压力为400N
C.人对地面的压力为250N
D.绳子自由端运动速度是0.06m/s
  • 更新:2020-03-18
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探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂15N重物时,弹簧长度为0.16m;再悬挂5N重物时,弹簧长度变为0.18m,则弹簧的原长L原和劲度系统k分别为  (  )

A.L=0.02m k=500N/m B.L=0.10m k=500N/m
C.L=0.02m k=250N/m D.L=0.10m k=250N/m
  • 更新:2020-03-18
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如图所示,甲、乙两物体叠放在水平面上,用水平力F拉物体乙,它们仍保持静止状态,甲、乙接触面也为水平,则乙物体受力的个数为

A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
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下列几个关于力学问题的说法中正确的是(        )

A.做曲线运动的物体受力一定不为零
B.米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位
C.放在斜面上静止的物体,其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力
D.摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上
  • 更新:2020-03-18
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如图所示的装置中,弹簧的原长和劲度系数都相等,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计。平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3,其大小关系是

A.L1 = L2 = L3 B.L1= L2 < L3 C.L1= L3 > L2 D.L3>L1>L2
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如图所示,水平地面上的物体A在斜向上的拉力F的作用下,向右做匀速运动,则下列说法中正确的是

A.物体A可能只受到二个力的作用
B.物体A一定只受到三个力的作用
B. 物体A一定受到了四个力的作用
D.物体A可能受到了四个力的作用

  • 更新:2020-03-18
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如图所示,弹簧秤和细线的重力不计,一切摩擦不计,重物的重力G=10N,则弹簧秤A、B的读数分别是:_______、_______。

  • 更新:2020-03-18
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如图所示,细绳竖直拉紧,小球和光滑斜面接触,则小球受到的力是   (  )

A.重力、绳的拉力. B.重力、绳的拉力、斜面的弹力.
C.重力、斜面的弹力. D.绳的拉力、斜面的弹力.
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将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N,最小刻度是0.1 N的弹簧测力计.沿着两个不同方向拉弹簧测力计,使橡皮筋的活动端拉到L点时,两根细绳互相垂直,如图所示.
(1)由图可读出这两个互相垂直拉力的大小分别为_________N和__________N.(只须读到0.1 N)
(2)在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力.

  • 更新:2020-03-18
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如图所示,用一个水平力F去推放在水平地面上的讲台,讲台静止不动,这时讲台受力的个数是

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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某同学在“探究弹力与弹簧伸长的关系”时发现,在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧伸长          (选填“成正比”或“成反比”);如所用弹簧的劲度系数为100N/m,弹簧的下端拴一个重为2N的小球,小球处于静止状态,如图所示。则弹簧的伸长量为       m。

  • 更新:2020-03-18
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如图所示,物体沿斜面向下匀速滑行,不计空气阻力,关于物体的受力情况,正确的是

A.受重力、支持力、摩擦力下滑力 B.受重力、支持力、下滑力
C.受重力、支持力摩擦力 D.受重力、摩擦力、下滑力
  • 更新:2020-03-18
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某同学从台阶向下跳到地面的软垫上,从接触软垫到停下来的过程中,该同学受(   )

A.重力 B.重力、垫子的支持力、该同学对垫子的压力
C.重力、垫子的支持力 D.重力、垫子的支持力、垫子对该同学的冲击力
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一根轻质弹簧,竖直悬挂,原长为10 cm.当弹簧下端挂2.0 N的重物时,伸长1.0 cm;则当弹簧下端挂8.0 N的重物时,弹簧的长度为(     )

A.4.0 cm B.14.0 cm C.8.0 cm D.18.0 cm
  • 更新:2020-03-18
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杂技演员有高超的技术,能轻松地顶接从高处落下的坛子.关于他顶坛时头顶受到的压力,产生的直接原因是(          )

A.坛的形变; B.头的形变;
C.物体受到的重力; D.人受到的重力;
  • 更新:2020-03-18
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高中物理探究弹力和弹簧伸长的关系试题