锻炼身体用的拉力器,并列装有四根相同的弹簧,每根弹簧的自然长度都是40cm,某人用600N的力把它们拉长至1.6m,则( )
A.每根弹簧产生的弹力为600N |
B.人的每只手受到拉力器的拉力为300N |
C.每根弹簧的劲度系数为500N/m |
D.每根弹簧的劲度系数为125N/m |
关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是( )
A.加速度方向为负时,速度一定减小 |
B.速度变化得越快,加速度就越大 |
C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变 |
D.加速度大小不断变小,速度大小可能不断变小 |
上午9时30分下课铃声响过之后,小李从教室到教师办公室去取作业本,沿直线走了60m,用了1分钟的时间.下列说法正确的是( )
A.题中的“9时30分”是指时间 |
B.题中的“1分钟”是指时刻 |
C.小李的平均速度大小是1m/s |
D.小李的平均速度大小是60m/s |
下列几个速度中表示平均速率的是( )
A.子弹出枪口时的速度是800m/s |
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h |
C.汽车到达一电线杆时的速度是72km/h |
D.小球第3s末的速度是6m/s |
在物理学的发展历程中,下面的哪位科学家首先建立了平均速度,瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动,并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学的发展( )
A.亚里士多德 | B.伽利略 | C.牛顿 | D.爱因斯坦 |
下列各组物理量中,都是矢量的是( )
A.位移、时间、速度 | B.速度、速率、加速度 |
C.加速度、速度的变化、速度 | D.路程、时间、位移 |
如图为一玩具起重机的电路示意图.电源电动势为6V,内电阻为0.5Ω,电阻R=2.5Ω,当电动机以0.5m/s的速度匀速向上提升一质量为320g的物体时(不计一切摩擦阻力,g=10m/s2),标有“3V,0.6W“的灯泡正好正常发光.则电动机的内阻为 ( )
A.1.25Ω | B.3.75Ω | C.5.625Ω | D.1Ω |
如图所示,放置在水平地面上的支架质量为M,支架顶端用细线拴着的摆球质量为m,现将摆球拉至水平位置,静止释放,摆球运动到最低点过程中,支架始终不动,以下说法正确的是( )
A.在释放瞬间,支架对地面压力为(m+M)g |
B.摆球运动到最低点过程中支架受到水平地面的摩擦力先增加后减小 |
C.摆球到达最低点时,支架对地面压力为(m+M)g |
D.摆球到达最低点时,支架对地面压力为(3m+M)g |
一轻质弹簧一端固定在竖直墙壁上,另一自由端位于O点,现用一滑块将弹簧的自由端(与滑块未拴接)从O点压缩至A点后由静止释放,运动到B点停止,如图所示.滑块自A运动到B的v﹣t图象,可能是下图中的( )
A. | B. | C. | D. |
下列关于重力、弹力和摩擦力的说法中,正确的是( )
A.物体的重心一定在它的几何中心上 |
B.劲度系数越大的弹簧,产生的弹力越大 |
C.动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与物体之间的压力成反比 |
D.静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化 |
“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空,点火后1533秒时,火箭将加速到10.9km/s,这个速度就是奔月速度。此时,“嫦娥二号”在某一高度完成星箭分离,并获得了圆满成功。下列说法正确的是
A.研究卫星绕月球运行时,不能把卫星看成质点 |
B.奔月速度10.9km/s是指平均速度 |
C.描述火箭的运动必须以火箭本身作为参考系 |
D.18时59分57秒表示的是时刻 |
如图,带正电的点电荷固定于Q点,电子在库仑力作用下,做以Q为焦点的椭圆运动.M、P、N为椭圆上的三点,P点是轨道上离Q最近的点.电子在从M经P到达N点的过程中( )
A.速率先增大后减小 | B.速率先减小后增大 |
C.电势能先减小后增大 | D.电势能先增大后减小 |
下列关于力的说法中正确的是 ( )
A.只有直接接触的物体之间才会有弹力的作用 |
B.力的大小可以用天平来直接测量 |
C.摩擦力的方向一定与接触面相切 |
D.重力的方向一定垂直于接触面向下 |
如图所示,光滑斜面的倾角为θ,质量为m的物体在平行于斜面的轻质弹簧作用下处于静止状态,则弹簧的弹力大小为( )
A.mg | B.mgsinθ | C.mgcosθ | D.mgtanθ |
关于速度、加速度、合力间的关系,正确的是( )
A.物体的速度越大,则物体的加速度越大,所受合力也越大 |
B.物体的速度为零,加速度可能很大,所受的合力也可能很大 |
C.物体的速度为零,则物体的加速度一定为零,所受合力也为零 |
D.物体的速度、加速度及所受的合力方向一定相同 |