如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小物块b置于斜面上,通过绝缘细绳跨过光滑的定滑轮与带正电小球M连接,连接b的一段细绳与斜面平行,带负电的小球N固定在M的正下方。两带电小球在缓慢漏电的过程中,M、b、c都处于静止状态,下列说法中正确的是( )
A.b对c的摩擦力可能始终增加 |
B.地面对c的支撑力始终变小 |
C.c对地面的摩擦力方向始终向左 |
D.滑轮对绳的作用力方向始终不变 |
使两个完全相同的金属小球(均可视为点电荷)分别带上-3Q和+5Q的电荷后,将它们固定在相距为a的两点,它们之间库仑力的大小为F1。现用绝缘工具使两小球相互接触后,再将它们固定在相距为2a的两点,它们之间库仑力的大小为F2。则F1与F2之比为
A.2∶1 | B.60∶1 | C.16∶1 | D.15∶4 |
A、B两个带同种电荷的绝缘金属小球,半径为r,球心相距3r,A带电荷量Q1,B带电荷量Q2,则A、B间相互作用力 ( )
A.无法确定 B.等于
C.大于 D.小于
如图所示,两个等量异号的点电荷在其连线的中垂线上有与连线中点O等距离的两点a、b,在连线上有距中点O等距离的两点c、d,则下列场强大小关系式正确的是( )
A.Ea=Eb<Ec | B.Ea=EO=Eb | C.Ea<Ed | D.Ec>EO>Ed |
A、B两个带同种电荷的绝缘金属小球,半径为r,球心相距3r,A带电荷量Q1,B带电荷量Q2,则A、B间相互作用力 ( )
A.无法确定 B.等于 C.大于 D.小于
在物理学理论建立的过程中;有许多伟大的科学家做出了贡献.关于科学家和他们的贡献,下列说法中正确的是( )
A.亚里斯多德根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因 |
B.牛顿发现了万有引力定律,并设计了扭秤测量出了引力常量 |
C.库仑通过扭秤实验确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律 |
D.法拉第通过实验研究发现通电导线能产生磁场 |
下列说法正确的是
A.库仑定律适用于点电荷,点电荷其实就是体积很小的球体 |
B.根据F=k,当两电荷的距离趋近于零时,静电力将趋向无穷大 |
C.若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量,则q1对q2的静电力大于q2对q1的静电力 |
D.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 |
如图,一带有绝缘座的空心球壳A带有4×10-8C的正电荷,一带绝缘柄的金属球B带有-2×10-8C的负电荷,通过A上的小孔使B和A的内表面接触,则A、B各自带电为: ( )
A.QA=10-8C,QB =10-8C
B.QA =0,QB =2×10-8C
C.QA=2×10-8C,QB =0
D.QA =-2×10-8C,QB =2×10-8C;
用两根等长的细线各悬一个小球,并挂于同一点,已知两球质量相等,当它们带上同种电荷时,相距L而平衡,如图所示.若使它们的带电量都减少一半,待它们重新平衡后,两球间距离
A.大于L/2 | B.等于L/2 | C.小于L/2 | D.等于L |
静电在各种产业和日常生活中有着重要的应用,如静电除尘、静电复印等,所依据的基本原理几乎都是让带电的物质微粒在电场作用下奔向并吸附到电极上。现有三个粒子a、b、c从P点向下射入由正、负电极产生的电场中,它们的运动轨迹如图所示,则( )
A.a带负电荷,b带正电荷,c不带电荷 |
B.a带正电荷,b不带电荷,c带负电荷 |
C.a带负电荷,b不带电荷,c带正电荷 |
D.a带正电荷,b带负电荷,c不带电荷 |
两个物体分别带有电荷( )
A.它们之间的静电力一定是引力 |
B.它们之间的静电力一定是斥力 |
C.如果它们带的是同种电荷,它们之间的静电力一定是引力 |
D.如果它们带的是异种电荷,它们之间的静电力一定是引力 |
两个完全相同的小金属球(皆可视为点电荷),所带电荷量之比为5∶1,它们在相距一定距离时相互作用的吸引力为F1,如果让它们充分接触后再放回各自原来的位置上,此时相互作用力变为F2,则F1∶F2为( )
A.5∶2 | B.5∶4 | C.5∶6 | D.5∶9 |
真空中有两个点电荷,相距30cm,它们的电荷量分别是+2.0×10﹣9C和﹣4.0×10﹣9C.(K=9.0×109N.m2/C2)问:
(1)这两个电荷的相互作用力是引力还是斥力?
(2)这两个电荷的相互作用力是多少?
两个完全相同的小金属球,它们的带电荷量之比为5:1(皆可视为点电荷),它们在相距一定距离时相互作用力为F1,如果让它们接触后再放回各自原来的位置上,此时相互作用力变为F2,则F1:F2可能为( )
A.5:2 | B.5:4 | C.5:6 | D.5:9 |
类比法是物理学重要的研究方法,比如可以将静电力与重力进行类比,以下几组物理量的类比中合理的是( )
A.电势能与机械能 | B.电势差与高度差 |
C.电场强度与重力 | D.电势与重力加速度 |