在足够高的空间内,小球位于空心管的正上方h处,空心管长为L,小球球心与管的轴线重合,并在竖直线上,释放小球,小球可能穿过空心管,不计空气阻力,则下列判断正确的是( )
A.两者均无初速度同时释放,小球在空中不能穿过管 |
B.两者同时释放,小球具有竖直向下的初速度v0,管无初速度,则小球一定能穿过管,且穿过管的时间与当地重力加速度无关 |
C.两者同时释放,小球具有竖直向下的初速度v0,管无初速度,则小球一定能穿过管,且穿过管的时间与当地重力加速度有关 |
D.两者均无初速度释放,但小球提前了时间释放,则小球一定能穿过管,但穿过管的时间与当地重力加速度有关 |
某同学为估测一教学楼的总高度,在楼顶将一直径为2cm的钢球由静止释放,测得通过安装在地面的光电门数字计时器的时间为0.001s,由此可知教学楼的总高度约为(不计空气阻力,重力加速度g取10m/s2)( )
A.10m | B.20m | C.30m | D.40m |
伽利略文理研究自由落体得有点规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,对于这个研究过程,下列说法正确的是( )
A.斜面实验是一个理想实验 |
B.斜面实验放大了重力的作用,便于测量小球运动的路程 |
C.不直接做落体实验是因为当时时间测量不够精确 |
D.通过对斜面实验的观察与计算,直接得到落体运动的规律 |
甲、乙两物体做自由落体运动,已知甲物体重量是乙物体重量的2倍,而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半,下列说法正确的是
A.甲的加速度和乙的加速度相同 |
B.甲着地的速度是乙着地的速度的 |
C.甲下落的时间是乙下落的时间的倍 |
D.甲、乙两物体的末速度相同 |
甲、乙两物体在同一地点做自由落体运动,已知甲的质量是乙的质量的4倍,而甲距地面的高度是乙距地面高度的1/4,则下列说法正确的是 ( )
A.甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的 |
B.甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的1/2 |
C.甲物体的加速度是乙物体加速度的4倍 |
D.甲、乙两物体的末速度相同 |
质量为m1和m2的两个物体,由静止从同一高度下落,运动中所受的空气阻力分别是F1和F2.如果发现质量为m1的物体先落地,则有( )
A.< | B.> |
C.m1>m2 | D.F1<F2 |
图是测量人的反应时间的小实验,乙同学在甲同学的大拇指与食指之间的正上方捏 住一把直尺,甲同学的大拇指与食指之间距离较小(约3cm),乙同学突然放开尺子,甲同学尽快用手指去夹住.下列表述正确的有( )
A.测的是甲同学的反应时间 | B.测的是乙同学的反应时间 |
C.实验原理是h=gt2 | D.实验原理是vt=gt |
从某一高度相隔1s先后释放两个相同的小球甲和乙,若不计空气阻力,它们在空中任一时刻( )
A.甲、乙两球距离保持不变,速度之差保持不变 |
B.甲、乙两球距离越来越大,速度之差越来越大 |
C.甲、乙两球距离越来越大,速度之差不变 |
D.甲、乙两球距离越来越小,速度之差越来越小 |
一物体自楼顶平台上自由下落h1时,在平台下面h2处的窗口也有一物体自由下落,如果两物体同时到达地面,则楼高为( )
A.h1+h2 | B. |
C. | D. |
下列说法正确的是
A.伽利略对自由落体运动研究方法的核心是:把实验和逻辑推理(包括数学演算)结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 |
B.避雷针是利用了最上面部分导体尖端的电荷密度很小,附近场强很弱,才会把空气中的电荷导入大地 |
C.欧姆发现了电流通过导体时产生热效应的规律 |
D.力的单位N是基本单位,加速度的单位是导出单位 |
如图所示,M为固定在水平桌面上的有缺口的正方形木块,abcd为半径是R的光滑圆弧形轨道,a为轨道的最高点,de面水平且有一定长度。今将质量为m的小球在d点的正上方高为h处由静止释放,让其自由下落到d处切入轨道内运动,不计空气阻力,则
A.只要h大于R,释放后小球就能通过a点 |
B.只要改变h的大小,就能使小球通过a点后,既可能落回轨道内,又可能落到de面上 |
C.无论怎样改变h的大小,都不可能使小球通过a点后落回轨道内 |
D.调节h的大小,可以使小球飞出de面之外(即e的右侧) |
关于自由落体运动的加速度g,下列说法正确的是( )
A.重的物体g大 |
B.同一地点,轻、重物体的g值一样大 |
C.g值在地球上任何地方都一样大 |
D.g值在赤道处大于北极处 |
甲、乙两物体做自由落体运动,已知甲物体重是乙物体重的2倍,而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半,下列说法正确的是( )
A.甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍 |
B.甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的 |
C.甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的 |
D.甲、乙两物体的末速度相同 |