足球比赛中，运动员用力将球踢出，在此过程中
| A．运动员先给足球作用力，足球随后给运动员反作用力 |
| B．运动员给足球的作用力大于足球给运动员的反作用力 |
| C．运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力方向相反 |
| D．运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力是一对平衡力 |
在足球比赛中，前锋队员一记势大力沉的射门，足球应声入网。在射门瞬间，比较力的大小，正确的说法是
| A．脚对球的力大于球对脚的力 |
| B．脚对球的力等于球对脚的力 |
| C．脚对球的力小于球对脚的力 |
| D．脚对球的力等于足球受到的重力 |
关于力，下列说法正确的是D
| A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢的消失 |
| B．弹力与摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力 |
| C．作用力与反作用力其实是同一个力 |
| D．弹力和摩擦力是同一种相互作用 |
关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（ ）
| A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消 |
| B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同 |
| C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此 |
| D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上 |
如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是
| A．书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的 |
| B．书对桌面的压力在数值上等于书受到的重力 |
| C．书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 |
| D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力 |
如图，人站在楼梯的水平踏板上静止不动，以下表述正确的是 
| A．人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力 |
| B．人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力 |
| C．人受到重力和支持力的作用 |
| D．人受到重力、支持力和静摩擦力的作用 |
在某次游戏中，两位同学对面站立、手掌相对并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（ ）
| A．力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力 |
| B．由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方 |
| C．两人的推力同时出现，同时增大，同时消失 |
| D．两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一对平衡力 |
应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是
| A．物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 |
| B．物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度 |
| C．手托物体向上运动的过程中，手对物体的作用力大于物体对手的作用力 |
| D．手托物体向上运动的过程中，物体将先后经历超重状态和失重状态 |
下列关于力的说法错误的是（ ）
| A．力是物体与物体之间的相互作用 |
| B．力可以只有施力物体而没有受力物体 |
| C．力是矢量，它既有大小又有方向 |
| D．力可以用带箭头的线段表示 |
-根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球，小球和弹簧的受力如右图所示，下列说法正确的是（ ）
| A．F1的施力者是弹簧 | B．F2的反作用力是F1 |
| C．F3的施力者是地球 | D．F2的反作用力是F3 |
如图所示，两车厢的质量相同，其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近。若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦，下列对于哪个车厢里有人的判断，正确的是 
| A．绳子的拉力较大的那一端车厢里有人 |
| B．先开始运动的车厢里有人 |
| C．后到达两车中点的车厢里有人 |
| D．不去称量质量无法确定哪个车厢有人 |
用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．如图(a)所示，把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果图(b)．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论( )
(a) (b)
| A．作用力与反作用力大小相等 |
| B．作用力与反作用力方向相反 |
| C．作用力与反作用力有时相等有时不等 |
| D．作用力与反作用力作用在同一物体上 |
甲、乙两队参加拔河比赛，甲队胜，若不计绳子的质量，下列说法正确的是（ ）
| A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 |
| B．甲队对地面的摩擦力大于乙队对地面的摩擦力 |
| C．甲、乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反 |
| D．甲、乙两队拉绳子的力大小相等 |
下列关于力的说法中正确的是 （ ）
| A．相互接触的物体间一定有弹力的作用。 |
| B．相互接触的物体间摩擦力的方向有时跟它们间的弹力方向平行，有时互相垂直。 |
| C．受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体。 |
| D．一个力有且仅有一个施力物体和一个受力物体，一个物体可同时受到多个物体施加的力也可同时对多个物体施加力的作用。 |
足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是
| A．甲图中，足球对地面的压力和地面对足球的支持力是一对平衡力 |
| B．乙图中，足球被踢起，说明脚对球的力大于球对脚的力 |
| C．丙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触一定发生弹性形变 |
| D．丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了弹性形变 |
粤公网安备 44130202000953号