高中物理

在探究力合成的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉。
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的          
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是
A.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
B.两细绳必须等长
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些

  • 更新:2020-03-19
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大小为4N、5N的两个力进行合成其合力的取值范围为_____________。若再将此合力与一个大小为9N的力进行合成,则新的合力取值范围为 _____________。

  • 更新:2020-03-19
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两个共点力的合力最大值为25N,最小值为15N,则这两个力分别为____ N、____N。

  • 更新:2020-03-18
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五个力共点于O点。五个力的矢量位于一个正六边形的两 个边和三条对角线上,如右图,其中F3=10N.则这五个力的合力大小为        N.

  • 更新:2020-03-18
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高中物理力的合成填空题