下列对于质点的说法正确的是（ ）
| A．测定正在海上行驶的航空母舰的速度时可将航空母舰视为质点 |
| B．研究鲸鱼在水中游动时受到的阻力时可将其视为质点 |
| C．月球绕地球转动时不可将月球看成质点 |
| D．跳伞运动员进行跳伞表演时可将其看作是质点 |
我们知道，拍打蚊子不是一件容易的事，当我们看准蚊子停留的位置拍打下去时，蚊子早就不知飞向何方了，这是因为蚊子在感受到突然袭击而飞走时，具有很大的
| A．速度 | B．加速度 | C．速度的改变量 | D．位移 |
关于质点，下列说法正确的是( )
| A．只有体积很小的物体才能看做质点 |
| B．研究足球旋转效应时，可把足球看做质点 |
| C．在太空中进行飞船对接时，可把飞船看做质点 |
| D．计算宇宙飞船的飞行轨道时，可把飞船看做质点 |
下列有关质点的说法中正确的是（ ）
| A．在乒乓球比赛运动中，双方运动员将乒乓球看作质点 |
| B．在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看作质点 |
| C．研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点 |
| D．用GPS定位系统研究汽车的位置时，可以把汽车看作质点 |
下列选项中，属于对过程建立物理模型的是 （ ）
| A．质点 | B．简谐运动 | C．点电荷 | D．理想气体 |
在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（ ）
| A．研究地球的自转效应 |
| B．向上抛出一枚硬币，研究落地时正面朝上的机会是多少 |
| C．观看跳水比赛中的跳水运动员 |
| D．卫星定位系统给大海里运动中的轮船定位 |
下列情况中的物体，哪些可以看作质点（ ）
| A．研究从北京开往上海的一列火车的运行速度 |
| B．研究教室里吊扇的运动情况 |
| C．体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作 |
| D．研究地球上昼夜交替原因 |
下列说法正确的是（ ）
| A．如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关或次要因素，就可以把物体作为质点 |
| B．在涡阳四中第十六届运动会上，运动员绕操场跑一周的位移是250米 |
| C．质点通过的路程不为零，位移肯定也不为零 |
| D．跳水运动中，运动员下落过程中感觉水面在匀速上升是以水面为参考系的 |
北京奥运火炬成功登上珠峰，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，据此图判断下列说法正确的是( )
| A．由起点到终点火炬手所走线路的总长度等于位移 |
| B．在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点 |
| C．线路总长度与火炬所走时间的比等于登山者的平均速度 |
| D．珠峰顶的重力加速度要大于9.8m/s2 |
关于质点，下列说法正确的是（ ）
| A．体积大、质量小的物体就是质点 |
| B．质量大、体积大的物体不可视为质点 |
| C．汽车可以视为质点，火车不可视为质点 |
| D．研究月球绕地球运行，可将月球视为质点 |
下列说法中正确的是（ ）
| A．研究在女子万米比赛中的“长跑女王”特鲁纳什·迪巴巴，可把特鲁纳什·迪巴巴看作质点 |
| B．在某次铅球比赛中，某运动员以18.62米的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比赛中铅球经过的路程 |
| C．平均速度是矢量，平均速率是标量，但是它们大小一定相同 |
| D．“北京时间10点整”指的是时间，一节课40min指的是时刻 |
下列关于质点的说法，正确的是（ ）
| A．凡是轻小的物体，皆可看作质点 |
| B．很大的物体有时也能用质点表示 |
| C．无论大物体还是小物体，在机械运动中一律看作质点 |
| D．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义 |
下列论述正确的是（ ）
| A．背越式跳高比赛中要研究运动员过杆的技术要领时，可把运动员当成“质点”来处理 |
| B．我们说“月亮在云中穿行”是以云为参考系 |
| C．文文同学的100m比赛的成绩是13.35s，其13.35s指的是时刻 |
| D．处于第4跑道的丁丁同学完成400米比赛，他在整个过程的平均速度为0 |
下面关于质点的说法中正确的是 （ ）
| A．研究和观察日食时，可以把太阳看做质点 |
| B．表演旋转动作的芭蕾舞演员可看做质点 |
| C．研究一辆汽车通过长江大桥的时间时，汽车可看做质点 |
| D．原子核很小，可把它看做质点 |
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