高中物理试题

（1）某同学设计了一个探究无轮子小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验，图甲为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法正确的是（   ）

A．实验时要平衡摩擦力
B．实验时不需要平衡摩擦力
C．钩码的重力要远小于小车的总重力
D．实验进行时应先释放小车再接通电源
（2）如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，期中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图所示。纸带的加速度的表达式为a=__________________m/s²。
（3）若相邻计数点间的时间间隔T=0.1s，则打计数点1时的速度大小v₁=_______________。（结果保留三位有效数字）

（4）保持实验小车质量不变，改变钩码质量，得到图丙种的图象不通过原点的原因是_____________________________________。

某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，主要实验步骤如下
A．在桌面上放一块木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在木板上
B．用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端打成绳套
C．用两个弹簧秤分别勾住绳套，平行于木板且互成角度地拉橡皮条，把橡皮条的结点拉到某一位置O，记录下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数
D．按选好的比例，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形求出合力F
E．只用一个弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一比例作出这个力F’的图示
F．比较力F’和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论
（1）有重要遗漏的步骤序号是______________
（2）遗漏的内容是____________________________________________________________
（3）本实验采用的科学方法是____________________（填字母代号）
A．理想实验法     B．等效替代法
C．控制变量法      D．建立物理模型法

如图所示，水平传送带以恒定速度v向右运动。将质量为m的物体Q轻轻放在水平传送带的左端A处，经过t时间后，Q的速度也变为v，再经t时间物体Q到达传送带的右端B处,在（   ）

A．前t时间内物体做匀加速运动，后t时间内物体做匀减速运动

B．后t时间内Q与传送带之间无摩擦力

C．前t时间内Q的位移与后t时间内Q的位移大小之比为1:2

D．Q由传送带左端运动到右端相对传送带的位移向左

图为蹦极运动的示意图，弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连．运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过合力为零的C点到达最低点D．整个过程中忽略空气阻力，分析运动员从B点到D点过程，下列说法正确的是(    ）

A．经过C点时，运动员的速率最大
B．运动到D点时，运动员的加速度为零
C．从B点到C点，运动员的加速度增大
D．从C点到D点，运动员处于超重状态

如图在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动。小车质量为M，木块质量为m，拉力大小为F，加速度大小为a，木块和小车之间动摩擦因数μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是（   ）

A．μmg

B．ma

C．mF/(M+m）

D．F-ma

一个物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s．在这1s内该物体的（    ）

A．位移大小可能小于4m

B．位移大小可能大于10m

C．加速度大小可能小于4m/s^2

D．加速度大小可能大于10m/s^2

如图所示，木盒中固定一质量为m的砝码，木盒和砝码在水平桌面上一起以一定的初速度滑行一段距离后停止．今拿走砝码，而持续施加一个竖直向下的恒力F（F=mg，g为重力加速度），其他条件不变，则两种情况下(    ）

A．木盒的加速度相同

B．木盒滑行的距离相同

C．木盒滑行的时间相同

D．木盒滑行时对桌面的压力相同

如图甲，笔记本电脑底座一般设置有四个卡位用来调节角度．某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡为1调至卡位4（如图乙），电脑始终处于静止状态，则(    ）

A．电脑受到的支持力变小

B．电脑受到的摩擦力变大

C．散热底座对电脑的作用力的合力不变

D．电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力

人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学方法，如控制变量法、比值定义法、极限法等．在下列研究中，可以用极限法的是（ ）

A．研究平均速度

B．研究胡克定律

C．探究加速度与力、质量的关系

D．利用速度——时间图象研究匀变速直线运动的位移

下列说法正确的是(   ）

A．力学的基本物理量有：长度、质量、力

B．在力学单位制中，N/kg和m/s是相同的单位

C．物体所受的合外力不为零，其速度一定增大

D．伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因

小明课余在科技博览中发现，物体在空气中运动一般都会收到空气阻力，只是大小不同而已，为了证明这一点，他将一小球以=30m/s的速度从地面竖直向上抛出，发现上升到最高点与落回地面的时间明显不同，说明小球运动过程中确实受到空气阻力，假设小球受到空气阻力的大小恒为重力的0.2倍，求：
①请你求出上行、下行过程中的加速度。
②小球从抛出到落回地面的时间。（g取10m/s²，）。

如图所示，光滑金属球的重力G＝50 N．它的左侧紧靠竖直的 墙壁，右侧置于倾角θ＝37°的斜面体上．已知斜面体处于水平地面上保持静止状态，（sin 37°＝3/5，cos 37°＝4/5）求：

（1）墙壁对金属球的弹力大小；
（2）斜面对金属球的支持力大小．
（3）水平地面对斜面体的摩擦力的大小和方向

如图所示，质量为m=20kg的物体，在F=100N水平向右的拉力作用下由静止开始运动．物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.4．求：

（1）物体所受滑动摩擦力为多大？
（2）物体的加速度为多大？
（3）物体在3s内的位移为多大？

如右图所示，A.B两条直线是在A.B两地分别用竖直向上的力F拉质量为m_A和m_B的两个物体得出的加速度a与力F之间的关系图线，分析图线可知：

A.比较两地的重力加速度，有 g_A＝g_B
B.比较两物体的质量，有m_A<m_B
C.比较两地的重力加速度，有 g_A>g_B
D.比较两物体的质量，有m_A>m_B

如图所示，倾角为α的斜面体放在粗糙的水平面上，质量为m的物体A与一个劲度系数为k的轻弹簧相连，现用恒定拉力F沿斜面向上拉弹簧，使物体A在光滑斜面上以加速度a沿斜面加速上滑，斜面仍处于静止状态，下列说法正确的是（    ）

A．弹簧伸长量为（ma+mgsinα）/k

B．水平面对斜面体的支持力大小等于斜面体和物体A的重力之和

C．物体A对斜面体的压力大小为mgcosα

D．斜面体受地面的静摩擦力大小等于（F-ma）cosα