大多数人都希望受到别人欢迎，但并非都能做到。请根据下表问卷调查结果，写一篇题为How to be popular的英文短文。
| 45%的人认为 |
1、改善外表，穿着得体，精神状态好 2、经常微笑，待人友善 |
| 55%的人认为 |
1、培养对他人的体贴 2、当个好听众 3、不说别人的坏话 |
| 你自己的观点 |
(至少两点) |
注意：1、短文须包括所有要点，可适度发挥。
2、开头已为你写好，但不计人总词数。
3、词数：１２０－150。
How to be popular
Many people desire to be popular with others, but not everyone can achieve this goal．What is the secret to popularity?
书面表达(满分20分)
假设你是李华。你于“十·一”长假期间与几位朋友外出郊游。请你据此写一篇日记。
注意:
1.内容应包括下面表格列出的全部要点。
2.词数: 100 左右。
3.日记开头已给出。
| 要点 |
细节 |
| 时间 |
10月3日至5日 |
| 目的地 |
牛路岭自然风景区（Niululing Nature Park） |
| 出行方式 |
乘坐郊游专线（the Yellow Tourist Express） |
| 到访地点 |
牛路岭水库（Niululing Reservoir） |
| 感受 |
湖光山色、绿树鲜花、清新的空气令人陶醉。 |
| 遗憾 |
一些景点有游人丢弃的果皮纸屑（litter） |
October 6th Wednesday Cloudy
I’m back home after a three-day tour.
基础写作(共1小题，满分15分)
请根据以下的情景说明，使用5个规范的句子描述全部所给的内容。
【情景说明】
你们学校学生会最近组织了一次“有烦恼向谁倾诉”的调查活动。请用英语给校报写一篇新闻稿，反映调查结果。
| 百分比 |
理由 |
| 63% |
同龄人容易交流和理解 |
| 21% |
老师家长阅历丰富，有生活和教育经验 |
| 16% |
不愿和别人说自己的事情或难以和别人相处 |
【写作内容】
请根据以上的调查数据，写一篇短文。
【写作要求】
只能用5个句子表达全部内容。短文的开头以为你写好，但不计入总句数。
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Recently the Students’ Union in our school has carried out a survey on “To whom do you go when in trouble?”. The results of the survey are as follows: _____________________________
____________________________________________________________________________.
书面表达（满分25分）
假如你是一名高三学生，经常为看电视的事跟妈妈闹意见，今天你和妈妈达成一致。请根据以下表格的内容，以An Agreement为题写一篇120字左右的英语短文。
| 母亲 |
儿子 |
| 高三学生学习任务重，看电视浪费时间 |
学习一天很疲劳，看电视可以放松一下 |
| 儿子自制力差，看电视会影响学习，长期看电视会影响视力 |
看电视也可以增长知识，了解国际国内大事，紧跟时代 |
| 星期中不准我看电视，但在周末允许我看新闻、文艺、体育或科普类节目 |
注意：
1．字数100—120，短文的开头已给出，不计入总词数；
2．不要漏掉表格中的内容，但不能逐字翻译；
3．可适当增添合乎情理的过渡性语言。
I am a senior three student. I often quarrel with my mother over whether I can watch TV after school. My mother
你是李华，想申请到一家外资企业做暑期工作。对方要求你用英语写一篇短文（只能使用5个句子表达全部的内容），介绍自己的基本情况。短文应包括下表所列全部内容。
| 姓名 |
李华 |
出生年月 |
1994年6月 |
| 出生地 |
广东中山 |
||
| 学历 |
2000——2006 光明小学 2006——2009 中山市第六中学 |
||
| 所学主要课程 |
语文、数学、英语、物理、化学、电脑 |
||
| 特长 |
英语、电脑（去年在全校电脑竞赛中获第一名） |
||
| 业余爱好 |
游泳、滑冰、集邮、流行音乐 |
某英语杂志社举办“建设节约型校园”征文比赛。请针对目前许多校园内部的浪费现象，写一篇短文，号召同学们从我做起，杜绝浪费。
| 浪费现象 |
危害 |
建议措施 |
| 1.水、电 2.餐厅食物 3.其它（由考生添加） |
1.造成支出增加 2.浪费自然资源 3.养成不良习惯 |
（考生自行发挥） |
注意：
1、词数：100-120词。
2、可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
3、不要逐字逐条翻译。
4、标题和第一句已为你写好，不计入总词数。
Building up a Saving Campus
Our school campus is becoming more and more beautiful. But did you notice
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
基础写作(共1小题，满分15分)
【写作内容】
请根据以下中文提纲，用英语讲述你最喜欢的一位运动员——邓亚萍：
| 体型 |
个子矮小； |
| 能力 |
能够打败世界上所有高个子运动员； |
| 自信度 |
她总是相信她是世界上最好的运动员； |
| 近况 |
她已经多年没有从事乒乓球运动了； |
| 现在她是首席执行官（Chief Executive Officer）. |
|
| 你的看法 |
我们仍无法忘记她优异的成绩；她在新的领域里将会成功。 |
| 邓亚萍是你最喜欢的乒乓球运动员，你将向她学习，努力学习以取得更大进步； |
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部内容。
【评分标准】
句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
假如你是李华，你的笔友Tim给你发了一封电子邮件，向你了解这个暑假的情况。你给他回复，告诉他你去上海参加了世博会志愿者的服务工作。请参照表格中的提示，给Tim写一封邮件。
注意：
1．邮件的开头和结尾已为你写好。
2．词数不少于100。
3．参考词汇：上海世博会the Shanghai Exposition 北京馆Beijing Pavilion
| 世博会简介 |
特点0 |
首次在发展中国家举行 |
| 人数 |
逾7千万 |
|
| 志愿工作 |
地点 |
北京馆 |
| 职责 |
介绍文化和著名建筑 |
|
| 工作之余 |
参观场馆：了解科技成就及新发明；…… |
Dear Tim,
I’ve received your email, asking me about the summer vacation. Now let me tell you something exciting.
I hope you can see it for yourself.
Fondly Yours,
Li Hua
书面表达（满分 25分）
开学初，老师和家长都要李明住校学习，而他却喜欢住在家里，双方各持己见。假设你是李明，请用英语把这个情况告诉给中学生英语报“学生之音”栏目组，请求主持人给予建议。
| 老师和家长的理由 |
李明的理由 |
| 1. 方便问问题； 2. 晚自习时间更能保证； 3. 培养独立生活的能力。 |
1. 晚上有更多自习时间； 2. 学习内容可以自由支配。 |
注意：1. 词数：100字左右；
2. 信的开头已写好；
3. 参考词汇：住校board（v.） 便利的convenient（adj.）
Dear Sir,
I’m a student of Senior 1.
假设你是高三学生李宁。近来你的同学去饭店过生日的现象越来越盛行，对此，同学们有不同的看法。请根据下图表的提示，给报社编辑写一封信，信中必须包括下列图表中全部的内容。并谈谈你的看法。词数100左右。
| 赞同者理由 |
反对者理由 |
| 1 有利于同学间的友谊； |
1 造成浪费； |
| 2 为同学提供交际的机会； |
2 易于导致攀比，是不良习惯； |
| 3 学习之余可以放松一下。 |
3 不利于青少年的学习和成长。 |
假如你叫李华，参加学校开展的“有困难向谁求助”（Who do you turn to when in trouble?）的调查活动，调查结果如下表。请用英语给报社编辑写一封信，反映以下内容。
| 求助对象 |
比例 |
理 由 |
| 同学、朋友 |
58% |
年龄相仿，容易理解与交流 |
| 老师、家长 |
30% |
有爱心、有经验、可以信任 |
| 无 |
12% |
不愿与人交流，难以与人沟通 |
注意：1．内容要点全面，并表达出你的观点。为了使文章连贯，可适当增加内容。
2．词数：100词左右（不包括所给句子）。
Dear editor,
I’m a student in Senior Three. We have made a survey－“Who do you turn to when in trouble?” Here are the results.
Sincerely yours.
Li Hua
John Philips在青岛博爱中学任教期间，工作相当出色，最近他获该市“友谊”奖章。为此，China Daily准备刊登他的照片。请你就下表中所列的内容，写一篇120个单词左右的文字说明，简要介绍他的情况。
| 姓名 |
John Philips |
性别 |
男 |
国籍 |
美国 |
| 出生年月 |
1949年1月 |
职业 |
英语教师 |
|
|
| 简历 |
1975年毕业于中密歇根大学(Central Michigan University) |
||||
| 1975年～1985年在一家公司工作 |
|||||
| 1986年至今在青岛博爱中学教英语 |
|||||
| 主要事迹 |
1．热爱教学；专心于教学工作 |
||||
| 2．积极进行教学改革，课上得生动有趣 |
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| 3．爱护学生 |
|||||
| 4．业余时间经常和外语老师一起研究英语教学改革 |
假如你是某高中三年级的学生，最近你校组织了“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语描述相关的调查情况，然后向校报英文版投稿。
| 调查结果 |
理由 |
| 71%向同学和朋友说 |
年龄相仿，容易交流和理解 |
| 22%向老师和家长说 |
阅历丰富，有生活和教育经验 |
| 7%不向别人说 |
不愿和别人说自己的事或难以与别人交流 |
你校正在开展“共建和谐校园”活动，你们班就“学生该做什么，不该做什么”进行了讨论，请根据讨论内容写一篇英语短文。
| Dos |
Don’ts |
| 做人诚实、守信 |
严禁撒谎、考试作弊 |
| 待人友好、乐于助人、尊敬他人 |
不要自私自利、言行伤人 |
| 文明守纪、爱护校园环境 |
根除迟到、乱吐、乱扔现象 |
| 个人建议：勿以善小而不为，勿以恶小而为之 |
注意：
1．词数：120左右。
2．不能逐字翻译；可适当增减内容，使文章行文连贯。
3．开头已给出，不计入总词数。
The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school．As for students, how should we behave ourselves？
假如你是张林，刚进入高三学习，需要购买一本英语书面表达的书，请根据下列提示，写信给你在外文书店工作的朋友Jack ，请他帮你挑选。
| |
要求 |
| 书的内容要求 |
1．含写作技巧：如文章结构，过渡词使用 2．有多种写作题材及其范文； 3．最好有近三年高考的书面表达题。 |
| 其它 |
1．大小同英语课本，厚度不限； 2．最新版本，供高2007级使用； 3．把书邮寄到学校。 |
要求：1．词数100个左右。
2．不可逐字翻译，但可适当增加内容，使行文连贯。
3．参考词汇：过渡词transitional words 版本edition
注：信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Jack,
How are you getting along these days?
I’m in Senior Grade 3 now, and I’m writing to you to ask for a favour.
Thank you very much, my dear fr
iend. I wish I hadn’t put you to so much trouble.
Yours,
Zhang Lin
粤公网安备 44130202000953号
