文学常识填空
1．（1） 是19-20世纪印度伟大诗人，1913年获诺贝尔文学奖，成为亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。他共写了50多部诗集，被称为“ （2） ”。代表作有 （3） 、 （4） 、
（5） 和小说《沉船》。
2．《清兵卫和葫芦》的作者是 （6） （国别）的 （7） （姓名），他是“白桦派”的代表作家。他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。他在文学史上地位很高，甚至被誉为“ （8） ”。与他同时代的日本作家川端康成曾获得诺贝尔文学奖。
3．伯尔，是 （9） （国家）小说家，他的作品主要取材于第二次世界大战（事件），这次选入课本的是他的另一篇小说《 （10） 》。
下面是关于“高铁电磁辐射对人体危害”的文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过25个字。
高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射、微波等辐射，其影响简直是微乎其微。而且这种辐射有一个特性， ① 。所有火车车体都是金属的，是一个基本封闭的金属盒子，因此，电磁辐射进去的就更少了。可以说，高铁运行中所产生的辐射， ② 。
③ ？这有两个原因，一是高铁速度太快，某些敏感体质的乘客会出现晕车；二是高铁是全封闭的车厢，完全依赖空调进行通风换气，乘务员长时间在这种环境里面自然会有不舒服的感觉。
下面语段中有语病和标点有误的句子分别是哪一句，请写出其序号并加以修改。
①部分人大代表就增加刑法罪名提出了议案，建议增设“见危不救和见死不救”的罪名，以发挥法律引导向善的作用。②这有助于遏制不良风气的滋长，但是，法律毕竟不是道德。③虽然道德不具有强制性，却也有一定的约束作用。④怎样让整个社会都奖励善行？不仅是法律的事，更是价值观的问题。⑤真心希望下一次不再出现因害怕惹祸而沉默的围观者。
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在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密．每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的．① ．记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神．批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求 ② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想．能通过阅读提出有价值的质疑， ③ ．通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵．
调整下列零乱的语句，成为一首抒发感情经历的小诗。
① 伤痛，是你我邂逅的海湾 ② 消散，是逃避伤痛的药物
③ 记忆，是连接时间的藤蔓 ④ 缘分，是与子偕行的漏船
⑤ 时间，是记忆消散的无奈 ⑥ 邂逅，是此身缘分的起始
答：
读下面这个故事，根据故事内容，在横线处为蝴蝶补写一句话，使故事意义完整。
纸鸢（一种风筝）高之又高地升腾在天空之中，它向下瞧瞧，看见了一只蝴蝶。
“你相信吗？”纸鸢叫唤道，“我的眼睛险些儿找不着你了！你看到我在天空里飞行，而且飞在你的上面，嫉妒的痛苦一定把你折磨得要命！”蝴蝶说：“什么？嫉妒，怎么会呢？亲爱的朋友， 。
给下列语段中的加点字注音或根据拼音写出汉字（依次填写）。
生命，是一树花开。或安静或热烈，或黯淡或绚烂，就在岁月的年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的，抑或深思的灵魂，就在繁华与喧xiāo中，被镌上深深浅浅的印痕。
喧xiāo 镌上
请找出下面四个话语情境的表述不当之处，并加以修改，使之准确、得体。
情境一 小说《天龙八部》第四十一回写道：萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令爱千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
情境二 某电视节目这样评价汉献帝：“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”
情境三 腾讯体育消息：参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”
情境四 某律师在向法庭呈送的上诉状中说：这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。
【情境一】__________改为___________ 【情境二】__________改为___________
【情境三】__________改为___________ 【情境四】__________改为___________
仿照下面示例中的画线部分，在后面语段中的横线上另写几句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：
文学，你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，江海湖泊。你用彩色
的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。
母亲，① ，② ；你是黄河长江，是日月星辰。③ ，
④ 。
阅读下面的《论语》《孟子》选段，完成后面的题目。
①子曰：“里仁为美①，择不处仁②，焉得知？” （《论语·里仁》）
②孟子曰：“不仁者可与言哉？安其危而利其菑③，乐其所以亡者。不仁而可与言，则何亡国败家之有？” （《孟子·离娄上》）
【注】①里仁为美：里，住处，借作动词用。住在有仁者的地方才好。②处：居住。③菑：同“灾”。
（1）孔子和孟子各从什么角度谈如何对待他人的问题？
（2）对于“不仁”，孔子和孟子共同的态度是什么？请简要分析。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，①______________________。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，②______________________。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质；对社会而言，③________________。
依次填入下面空格处，最恰当的一项是
年事渐长，慢慢懂得了一点道理，花中四君子并非浪得虚名，确是各有特色。梅，剪雪裁冰， ；兰，空谷幽香， ；竹，筛风弄月， ；菊，不趋炎热， 。合而观之，有一共同点，都是清华其外，淡泊其中，不做媚世之态。
①孤芳自赏 ②凌霜自得 ③潇洒一生 ④一身傲骨
| A．④③②① | B．①②③④ | C．②③④① | D．④①③② |
最近，上海市统计局社情民意调查中心开展了一次电话调查，通过调查市民在日常生活中的一些习惯做法，来了解市民的环保意识。下面是依据对“限塑令”落实情况的调查数据绘制的图表，请认真观察图表，概括图表内容，并就图表反映的问题提出建议。
（1）概括图表 内容：___________________________________（不得出现图表中的数字，不超过80字）
（2）建议： （不超过20字）
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