用斜线（/）给下面的短文断句。（限划9处）
危 邦 不 入 乱 邦 不 居 天 下 有 道 则 见 无 道 则 隐 邦 有 道 贫 且 贱 焉 耻 也 邦 无 道 富 且 贵 焉 耻 也 。 （选自《论语·泰伯篇》）
阅读下面的文言文，完成后面的题。
怒蛙说
日有乌,月有蛙。蛙与乌相遇,乌戏蛙曰:“若,脔肉耳。跃之,高不咫尺,焉能为哉!”蛙曰:“吾 已矣,若无靳我!”乌曰:“若亦能怒邪?”蛙曰:“吾翘吾腹,翳太阴之光;呀吾颐,啖其壤;瞠吾目,列星不能辉,奚不能怒!若不吾信,月于望,吾怒以示若。”其望,月果无光。
他日,蛙遇乌曰:“曩吾怒,得毋惕乎?”乌曰:“若焉能惕我哉!吾振吾羽,翳太阳之光;肆吾咮,啄其壤,徐以三足蹴之,天下不敢宁而居。吾视若之怒,眇矣,奚以若惕为!若不吾信,月于朔,吾怒以示若。”其朔,日果无光。啬人伐鼓,驰且走焉。
又他日,乌遇蛙曰:“吾怒也,何如?”蛙曰:“始吾谓极威矣,而不知子之威震于我也。”日之驭曰羲和,傍闻之曰:“噫,何谓威!吾疾其驱,六龙不敢稽吾辀;吾赫其燥,云不敢云,雨不敢雨,风不敢风;八土之埏,吾能赫其肤;万壑之阴,吾能秃其毛;百川之流,吾能杜其液。且彼与若敢言怒哉!若不吾信,吾怒以示若。”于是果旱暵者半载,凡天地之间病之。
他日,羲和遇乌曰:“吾怒也,何如?”乌吓然曰:“始吾谓极威矣,而不知子之威震于我也。”飞廉、丰隆、屏翳者闻之,相与造羲和,诮焉曰:“ 若矜而怒邪!吾当威示若。吾三人者,嘘其气,足以幂乾坤之倪;噀吾沫,足以赭嵩华之峰;啸吾声,足以颠四海掀九州而覆之也。果尔,若乌能威!”言未既,丰隆嘘焉,屏翳噀焉,飞廉啸焉。莫昼莫夜,弥山漫谷者,亦半载。
呜呼!司造化之权而私以怒竞,民物奚罪哉!
(有删改) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )
| A．其望,月果无光 望:远望 |
| B．若焉能惕我哉惕:使……恐惧 |
| C．吾视若之怒,眇矣眇:微小 |
| D．相与造羲和造:至,到 |
下列各组句子中,全都能够表现掌权者“私以怒竞”的一组是(3分)( )
①吾已矣,若无靳我 ②吾翘吾腹,翳太阴之光
③啬人伐鼓,驰且走焉 ④吾疾其驱,六龙不敢稽吾辀
⑤飞廉、丰隆、屏翳者闻之,相与造羲和 ⑥丰隆嘘焉, 屏翳噀焉,飞廉啸焉
| A．①②⑤ | B．①③④ | C．②④⑥ | D．③⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( )
| A．本文是一篇寓言,乌鸦、蛙、羲和、飞廉、丰隆、屏翳这些古代传说中的自然界的主宰者,象征着当时社会上具有大小不同权势的各级封建官吏。 |
| B．本文用形象生动的语言,描述了掌权者私自用发怒来互相争胜的卑劣行径,痛斥了他们仗恃淫威“私以怒竞”给社会和人民带来极为深重的灾难。 |
| C．文中运用形象生动的语言描述了蛙以月食、乌以日食、羲和以干旱、丰隆以吹气、屏翳以喷沫、飞廉以啸叫的方式各自展示其发怒的情态。 |
| D．在作者看来,那些掌管天地的权贵彼此之间矛盾重重,互不买账,动辄竞相使怒逞威,而那些受害的民众只能逆来顺受,丝毫不敢有怪咎之意。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)若不吾信,月于朔,吾怒以示若。(2分)
(2)始吾谓极威矣,而不知子之威震于我也。(3分)
阅读下面两段文字，完成后面题目。
子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”
子曰“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 公西华认为“弟子不能学”的东西是什么？
细析这两章内容，对于教育学生之事，孔子的言论似有矛盾之处，如何理解此矛盾？（3）
阅读文言文材料，完成下题。(10分)
每患迁、固以来，文字繁多，自布衣之士，读之不遍，况于人主，日有万机，何暇周览？臣常不自揆欲删削冗长举撮机要专取关国家兴衰系生民休戚善可为法恶可为戒者，为编年一书，使先后有伦，精粗不杂。
（司马光《进<资治通鉴>表》）
1．用斜线“/”给文中画线的部分断句（限6处）。
臣 常 不 自 揆 欲 删 削 冗 长 举 撮 机 要 专 取 关 国 家 兴 衰 系 生 民 休 戚 善 可 为 法 恶 可 为 戒 者
2．“每患迁、固以来”句中“迁”“固”分别指 、 。(2分)
3．《资治通鉴》是编年体史书，请举出我国古代属于该体例的另外两部史书。 (2分)
用斜线（／）给下文中画线的部分断句（限4处，2分）并翻译。
烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心讵能若是乎秦穆之于晋相与之久也相信之深也，相结之厚也。一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！
阅读下面文章，回答下列小题。
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。对下列各句中加点的词解释有误的一项是（ ）
| A．古者富贵而名摩灭 摩：通“磨” |
| B．唯倜傥非常之人称焉 称：称道 |
| C．仲尼厄而作《春秋》 厄：困穷 |
| D．网罗天下放失旧闻 失：失去 |
下列句子中，“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是（ ）
①迁客骚人，多会于此 ②会天大雨
③三老豪杰与皆来会计事 ④会征促织
⑤会不相从许 ⑥俱会大道口
⑦会其怒
| A．①④⑥ | B．②⑤⑥⑦ | C．①③⑤ | D．②④⑦ |
下列各句中加点词的意义和用法相同一项是（ ）
| A．①择善而从之②渔父莞尔而笑 |
| B．①微夫人之力不及此②臣闻求木之长者 |
| C．①焉用亡郑以陪邻②夫在殷忧，必竭诚以待下 |
| D．①范增曰：……因击沛公于坐②（廉颇）因宾客至蔺相如门前谢罪 |
下列句式与“文王拘而演《周易》”相同的一项是（ ）
| A．石之铿然有声者 |
| B．洎牧以谗诛 |
| C．此人一一为具言所闻 |
| D．楚左尹项伯者，项羽季父也 |
下列陈述不恰当的一项是（ ）
| A．司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例，说明受辱者能在逆境中发愤图强，获得成功。 |
| B．司马迁“就极刑而无愠色”，身受腐刑却能不以为辱，反而把它作为著书立说的动力，实在是难能可贵的。 |
| C．司马迁著《史记》的目的在于研究历史，借鉴前人，同时又不拘泥于前人，力求有自己的见解。 |
| D．从上述两段文字中，我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情，进而想见他的为人，理解他，敬佩他，并为他一掬同情之泪。 |
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
（2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。联系上下文，写出下面句中“此”指代的内容。
然此可为智者道，难为俗人言也
经典文化名著赏析
颜回曰：“回益矣。”仲尼曰：“何谓也？”曰：“回忘仁义矣。”曰：“可矣，犹未也。”他日，复见，曰：“回益矣。”曰：“何谓也？”曰：“回忘礼乐矣。”曰：“可矣，犹未也。”他日，复见，曰：“回益矣。”曰：“何谓也？”曰：“回坐忘矣。”仲尼蹴然曰：“何谓坐忘？”颜回曰：“堕肢体，黜聪明，离形去智，同于大通，此谓坐忘。”仲尼曰：“同则无好也，化则无常也。而果其贤乎！丘也请从而后也。”上述材料可能选自下列哪部著作
| A．《墨子》 | B．《庄子》 | C．《论语》 | D．《韩非子》 |
上述材料对“仁义礼信”等品质持何态度，试作分析。
用斜线（∕）给下面的短文断句。（限划9处）
贤主所贵莫如士所以贵士为其直言也言直则枉者见矣人主之患欲闻枉而恶直言是障其源而欲其水也水奚自至是贱其所欲而贵其所恶也所欲奚自来
（《吕氏春秋·贵直论第三》）
用斜线（／）给下面文言文断句。
故 师 之 教 也 不 争 轻 重 尊 卑 贫 富 而 争 于 道 其 人 苟 可 其 事 无不 可所求 尽 得 所 欲尽成 此 生 于 得 圣 人 圣 人 生 于 疾 学 不 疾 学 而 能 为 魁士 名 人 者 未之尝有也。 （取材于《吕氏春秋》）
阅读下面的文言文，完成题目。
本朝百年无事札子
王安石
臣前蒙陛下问及本朝所以享国百年、天下无事之故。窃惟念圣问及此，天下之福；而臣遂无一言之献，非近臣所以事君之义，故敢昧冒而粗有所陈。
伏惟太祖躬上智独见之明，而周知人物之情伪，指挥付托，必尽其材；变置施设，必当其务。故能驾驭将帅，训齐士卒，外以捍夷狄，内以平中国。于是除苛赋，止虐刑，废强横之藩镇，诛贪残之官吏，躬以简俭，为天下先。其于出政发令之间，一以安利元元①为事。太宗承之以聪武，真宗守之以谦仁，以至仁宗、英宗，无有逸德。此所以享国百年而天下无事也。
仁宗在位历年最久，臣于时实备从官，施为本末，臣所亲见。尝试为陛下陈其一二，而陛下详择其可，亦足以申鉴②于方今。伏惟仁宗之为君也，仰畏天，俯畏人，宽仁恭俭，出于自然，而忠恕诚悫，终始如一，未尝妄兴一役，未尝妄杀一人。断狱务在生之，而特恶吏之残扰。宁屈己弃财于夷狄，而终不忍加兵。刑平而公，赏重而信。纳用谏官御史，公听并观，而不蔽于偏至之谗。自夏人顺服，蛮夷遂无大变。边人父子夫妇，得免于兵死，而中国之人，安逸蕃息，以至今日者，未尝妄兴一役，未尝妄杀一人，断狱务在生之，而特恶吏之残扰，宁屈己弃财于夷狄，而不忍加兵之效也。大臣贵戚，左右近习，莫敢强横犯法，其自重慎，或甚于闾巷之人，此刑平而公之效也。募天下骁雄横猾以为兵，几至百万，非有良将以御之，而谋变者辄败；聚天下财物，虽有文籍，委之府史，非有能吏以钩考，而断盗者辄发；凶年饥岁，流者填道，死者相枕，而寇攘者辄得。贪邪③横猾，虽间或见用，未尝得久：此纳用谏官御史，公听并观，而不蔽于偏至之谗之效也。升遐之日，天下号恸，如丧考妣：此宽仁恭俭，出于自然，忠恕诚悫，终始如一之效也。
(有删改)
[注] ①元元：老百姓。②申鉴：作为……的借鉴。③邪：奸邪。对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
| A．而周知人物之情伪 周：周围 |
| B．边人父子夫妇，得免于兵死兵：战乱 |
| C．虽有文籍，委之府史委：交付 |
| D．非有能吏以钩考钩考：查考 |
下列各组语句中，全部属于宋朝得以“享国百年”的原因的一项是(3分)( )
①除苛赋，止虐刑 ②躬以简俭，为天下先 ③升遐之日，天下号恸，如丧考妣 ④未尝妄兴一役，未尝妄杀一人 ⑤刑平而公，赏重而信 ⑥中国之人，安逸蕃息，以至今日者
| A．①③⑤ | B．①④⑥ |
| C．②④⑤ | D．②③⑥ |
下列对文章有关内容的分析概括，不正确的一项是(3分)( )
| A．此文的写作缘于皇帝向王安石询问宋朝统治上百年且天下无事的原因，王安石在文中进行了详尽的分析，尽到了作为皇帝近臣的责任。 |
| B．文章历数太祖、太宗、真宗、仁宗、英宗清明正确的内政外交政策，指出这是宋朝百年无事的根本原因。 |
| C．文章详写了仁宗在位时的政治、外交等方面的举措及其获得的成效，意在为当朝的皇帝提供借鉴。 |
| D．因为仁宗时刑罚公正、赏赐很重而守信用，所以皇亲国戚能守法自重；水旱灾年，偷盗财物的人能很快被捕获。 |
请把材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)其于出政发令之间，一以安利元元为事。(3分)
译文：________________________________________________________________________
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(2)断狱务在生之，而特恶吏之残扰。(3分)
译文：________________________________________________________________________
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(3)贪邪横猾，虽间或见用，未尝得久。(3分)
译文：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一_怒_而_诸_侯_惧_安_居_而_天_下_熄_孟_子_曰_是_焉_得_为_大_丈_夫_乎_子_未_学_礼_乎_丈_夫_之_冠_也_父_命_之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家， 必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。”(选自《孟子》)
阅读下面的文言文，完成小题。
且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也；陈涉之位，不尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄、耰、棘矜，不銛于钩、戟、长铩也；谪戌之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反。试使山东之国，与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，殽函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！ （贾谊《过秦论》上篇）
秦灭周祀，并四海，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然乡风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，土民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。即元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之也。孤独而有之，故其亡可立而待也。（贾谊《过秦论》中篇）以下句中划线的字解释不正确的一项是（ ）(3分)
| A．且夫天下非小弱也小：变小 |
| B．与陈涉度长絜大絜：衡量 |
| C．今秦南面而王天下王：称王 |
| D．夫兼并者高诈力高：高度 |
以下各组句子中，全是秦国灭亡的原因的一组是（ ）(3分)
①雍州之地，殽函之固，自若也
②仁义不施而攻守之势异也
③五霸既灭，令不行于天下
④兵革不休，土民罢弊
⑤不信功臣，不亲士民
⑥废王道而立私爱，焚文书而酷刑法
A．①②③ B．①③④ C②⑤⑥ D．④⑤⑥以下说法不合文意的一项是（ ）(3分)
| A．秦始皇统一天下本来就不得人心，后来又施行暴政，所以秦王朝很快就倾覆了。 |
| B．天下百姓虚心仰上表明他们要求过安定的生活，这体现秦统一天下顺乎民心。 |
| C．兼并天下不妨采用一些诈力手段，但安定之后，想保有天下，就一定要施行仁义。 |
| D．秦王不懂得攻守之势已变，仍自以为是，以诈力统治天下，导致了秦王朝的灭亡。 |
将下列句子译成现代汉语
（1）身死人手，为天下笑者，何也？(3分)
（2）其道不易，其政不改，是其所以取之也。(3分)
本大题4小题，每小题3分，共12分。下列划线词语解释有误的一项是
| A．丘也闻有国有家者国：诸侯的封地 |
| B．简能而任之简：选拔 |
| C．圣人无常师常：一般的，普通的 |
| D．斧斤以时入山林时：时节，季节 |
下列各组句子中，划线词的意思和用法都相同的一组是
| A．铸以为金人十二 | B．吾以子为可，而使子治东阿 吾以子为可青，取之于蓝而青于蓝，而青于蓝 |
| C．其皆出于此乎 | D．欲人之无惑也难矣 |
其为惑也终不解矣 师道之不复可知矣下列各句与“何以伐为”的句式类型完全相同的一句是（ ）
| A．五亩之宅，树之以桑 | B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 |
| C．甚善矣，子之治东阿也 | D．然而不王者，未之有也 |
对下列课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
| A．《寡人之于国也》先针对梁惠王的疑问，用比喻说明凶年移民移粟是小恩小惠，然后正面论证只有“行王道、施仁政”才能使天下之民归顺。 |
| B．“过秦”，即言秦之过。贾谊以秦的兴亡史实为基本依据，采用对比方法，层层推进，水到渠成指出秦亡的过失——“仁义不施”。 |
| C．《劝学》中，荀子用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”两个比喻说明经过某种人为或自然的变化过程，事物可以改变原有的性质并很难恢复到原来的特性。 |
| D．晏子治理好东阿时遭责罚，治理不好时却反而受到赞赏。究其深层原因，不难推断出是景公偏听偏信、不做实际调查研究所致。 |
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