把文中画横线的句子翻译成现代汉语． 吾有布衣之心，子有衮冕之志，各从所好，不亦善乎！
假使所非实是，则固应悛改；傥其不当，亦宜含容
臣恐有司卒然见构，衔恨蒙枉，不得自叙
阅读下面的文言文，完成小题。
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客盆浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。对下列划线的词语解释，不正确的一项是（3分 ）
A 明年秋，送客盆浦口 明年：第二年
B.问其人，本长安倡女 本：原来（是）
C.因为长句，歌以赠之 因为：于是就拟制
D.遂命酒，使快弹数曲 快：急速地下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是
A 铮铮然有京都声 / 蚕虫及鱼凫，开国何茫然（选自李白的《蜀道难》）
B. 今漂沦憔悴，转徙于江湖间 / 蜀道难，难于上青天 （选自李白的《蜀道难》）
C. 是夕始觉有迁谪意 / 虽不谓吾言为是，而亦无词相答。 （选自林觉民的《与妻书》）
D. 因为长句，歌以赠之 / 余扃牖而居，久之能以足音辨人（选自归有光的《项脊轩》）下列各句中，与例句的句式相同的一项是
例句：学琵琶于穆、曹二善才
A 览物之情，得无异乎？（选自范仲淹的《岳阳楼记》）
B.静女其姝，俟我于城隅。（选自《诗经·邶风·静女》）
C.送子涉淇，至于顿丘 （选自《诗经·卫风·氓》）
D.灭六国者，六国也。（选自杜牧的《阿房宫赋》）对这段文言理解说明不正确的一项是
| A．这段文言文是对《琵琶行》这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。 |
| B．创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声，而且更因为琵琶语触动了诗人情怀。 |
| C．诗人被贬江洲一直都很郁闷，不遇之情耿耿于怀，因此遇到琵琶女，不免有点相见恨晚，情不自禁地抒发了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相似”的感慨。 |
| D．这段诗序和《孔雀东南飞》以及姜夔的《扬州慢》诗词前的序言一样，除了交代写作缘起外，还概括了诗词记写的主要内容。 |
阅读材料，完成后面题目。（10 分）用斜线“∕”给下面文言文中的画线部分断句。（限6 处）（6 分）
夫骚与史千古之至文也其文之所以至者皆抗怀于三代之英而经纬乎天人之际者也所遇皆穷固不能无感慨。而不学无识者流，且谓诽君谤主，不妨尊为文辞之宗焉，大义何由得明，心术何由得正乎？
（选自章学诚《文史通义•史德》）文中所称的“骚与史”是指哪两部著作？
这段文字批驳了“不学无识者流”的什么观点？请用自己的话概括。
请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）
臣闻战以勇为主以气为决天子无皆勇之将而将军无皆勇之士是故致勇有术致勇莫先乎倡倡莫善乎私。此二者，兵之微权。英雄豪杰之士，所以阴用而不言于人，而人亦莫之识也。
（节选自苏轼《倡勇敢》）
请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）
淳曰：“是 骄 悍 者 留 则 有 用 汰 则 叵 测 不 若 汰 其 老 弱 而 留 其 壮 勇 则 留 者 不 思 乱 汰 者 不 能 乱 矣。”从之，事遂定。（选自《明史·张淳传》）
阅读材料，完成后面的题目。（10 分）用斜线“∕”给下面文言文中的画线部分断句。（限6 处）（6 分）
汉氏已来，群儒区区修补，百孔千疮，其危如一发引千钧绵绵延延浸以微灭于是时也而唱释老于其间鼓天下之众而从之其亦不仁甚矣。释老之害，过于杨墨；韩愈之贤，不及孟子。孟子不能救之于未亡之前，而韩愈乃欲全之于已坏之后，其亦不量其力。虽然，使其道由愈而粗传，虽死万万无恨！ （韩愈《与孟尚书书》）“杨墨”指我国哪两位思想家？
用自己的话概括韩愈“万万无恨”的原因。（不超过10个字）
阅读材料，完成后面的题。用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）
吾 恒 恶 世 之 人 不 知 推 己 之 本 而 乘 物 以 逞 或 依 势 以 干 非 其 类 出 技 以 怒 强 窃 时 以 肆 暴 然 卒 迨 于 祸。有客谈麋、驴、鼠三物，似其事，作《三戒》。
（选自柳宗元《〈三戒〉并序》）《三戒》是由《黔之驴》、《 》和《 》组成的一组寓言。
试根据上面这段文字，概括《三戒》的主旨。
阅读材料，完成后面题目用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）
大 丈 夫 所 守 者 道 所 待 者 时 时 之 来 也 为 云 龙 为 风 鹏 勃 然 突 然 陈 力 以 出。故仆志在兼济行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。故览仆诗者，知仆之道焉。
(选自白居易《与元九书》)请写出元九的姓名。
写出自居易所发起的诗歌运动的名称及其主张。
用斜线(∕)给下面短文中的画线部分断句。（断句不超过6处）
晏元献公文章擅天下，尤善为诗，而多称引后进，一时名士往往出其门。圣俞平生所作诗多矣，然公独爱其两联，云：“寒鱼犹着底，白鹭已飞前。”余尝于圣俞家见公自书手简再三称赏此二联余疑而问之圣俞曰此非我之极致岂公偶自得意于其间乎乃知自古文士不独知己难得，而知人亦难也。
（选自欧阳修《六一诗话》）
翻译下列句子
（1) 技经肯綮之未尝，而况大軱乎？（ 2分）
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（2）方其系燕父子以组，函梁君臣之首
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（3）诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也
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请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）
定公问：“一言而丧邦，有诸？”孔子对曰：“言不可以若是其几也人之言曰予无乐乎为君唯其言而莫予违也如其善而莫之违也不亦善乎如不善而莫之违也，不几乎一言而丧邦乎？”
（选自《论语·子路第十三》）
拓展阅读用“／”给下面短文中划横线的句子断句。
今有人日攘其邻之鸡者或告之曰是非君子之道曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义斯速已矣何待来年
①今有人日攘其邻之鸡者或告之曰是非君子之道曰
②如知其非义斯速已矣何待来年这篇短文的寓意是什么？
课内翻译：（共10分）
（1）夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?
（2）鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然。
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