高中语文材料阅读文言文阅读

下列加点词语解释完全正确的一项是（   ）

A．令县令遣媒来官名，即县令 便言多令才口才 莫令事不举使，让

B．谢谢家来贵门谢罪 多谢后世人告诉，劝告 阿母谢媒人感谢

C．相相见常日稀互相 儿已薄禄相面貌 怅然遥相望他 悔相道之不察兮观察

D．适处分适兄意适合、依照

始适还家门       正好
适得府君书       刚才

请解释下列虚词“何”的用法和含义。
1、而此独以钟鸣，何哉                   （  ）
2、水何澹澹，山岛竦峙。                 （  ）
3、不然，籍何以至此                     （  ）
4、徐公何能及君也                       （  ）
5、蚕丛及鱼凫，开国何茫然！             （  ）

翻译课文句子
然微以自文于君亲，君亲其谓予何。（《指南录后序》）
除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。（《五人墓碑记》）
呼中丞之名而詈之，谈笑以死，断头置城上，颜色不少变。（《五人墓碑记》）

下列各句中“于”的意义和用法不同的一项是【 】

A．与其所以失之者，可以知之矣。

B．与风水相吞吐。

C．备他盗之出入与非常也。

D．恐年岁之不吾与。

阅读下面的文言文，完成文后题目。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也 。
（荀子《劝学》）
嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。                             （韩愈《师说》）
下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （   ）

A．声非加疾也，而闻者彰。彰：清楚，明白

B．师道之不传也久矣师道：从师求学的道理

C．位卑则足羞，官盛则近谀。卑：卑鄙

D．于其身也，则耻师焉，惑焉！惑：糊涂

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．吾尝跂而望矣小学而大遗，吾未见其明也。

B．欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人，不耻相师

C．其皆出于此乎授之书而习其句读者

D．于其身也，则耻师焉或师焉，或不焉

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）君子生非异也，善假于物也。
（2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
（3）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
韩愈在《师说》一文中多处运用对比论证方法，批判当时社会“耻学于师”的不良风气，请分条概括。

阅读下面的文字，翻译划线句子。

孔 子 困 陈 蔡

孔子穷乎陈蔡之间，黎羹不斟，七日不尝粒。昼寝，颜回索米，得而爨之，几熟。孔子望见颜回攫其甑中而食之。①选间，食熟，谒孔子而进食，孔子佯装为不见之。孔子起曰：“今者梦见先君，食洁而后馈。”颜回对曰：“不可，向者煤炱入甑中，弃食不祥，回攫而饭之。”孔子叹曰：“所信者目也，而目犹不可信；所恃者心也，而心犹不足恃。弟子记之，知人固不易矣。”②故知非难也，孔子之所以知人难也。

2、________________________________________________________________

文言文（共19分，选择题每小题3分，翻译10分）
张良奇遇
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”
五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”  
五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。  
旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。  
下列加点的词语注音或解释有误的一项是(     )  

A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)

B．孺子(rúzǐ，孩子，年轻人)

C．强忍(qiáng，勉强)

D．长跪履之(lǚ鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋)

下列加点的词解释错误的一项是(     )  

A．有一老父，衣褐(名词作动词用，穿)

B．良尝闲从容步游下邳圯上(名词作状语，修饰“游”)

C．良殊大惊，随目之(名词作动词用，看)

D．良因怪之，跪曰：“诺。”(名词作动词用，怪异)

下列对文意理解错误的一项是(     )    

A．黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。

B．老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。

C．张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。

D．为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。

翻译下列句子（ 10分，每小题5分）
（1）非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。
译文：________________________________________________________
（2）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
译文：________________________________________________________

阅读下面的文字，翻译划线句子。
孟子少时(汉 韩婴《韩诗外传》)
孟子少时，东家杀猪，孟子问其母曰： “东家杀猪何为?”①母曰“欲唆汝。”其母自悔而言曰：“合怀妊是于，席不正不坐，割不正不食，胎教之也，②今适有知而欺之，是教之不信也。”乃卖东家邻脉肉以食之，明不欺也。
1、__________________________________________________________________
2、__________________________________________________________________

下边各句子里加黑划线的词的意义用法相同的一项（   ）

A．青，取之于蓝，而青于蓝君子生非异也，善假于物也

B．假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

C．知明而行无过矣 吾尝终日而思矣

D．假舆马者，非利足也，而致千里积善成德，而神明自得，圣心备焉

阅读下面的文言文。（18分，其中选择题每题3分）
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远，顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里，假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
对下列句中加点词的解释错误的一项是

A．学不可以已已：停止。

B．假舆马者假：借助。

C．臂非加长也加：增加。

D．虽有槁暴槁暴：风吹日晒而干枯。

下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

A．①取之于蓝而青于蓝②此非孟德之困于周郎者乎

B．①故木受绳则直②醉则更相枕以卧

C．①吾尝终日而思矣②人非生而知之者

D．①蛟龙生焉②犹且从师而问焉

下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是

A．君子博学而日参省乎己

B．圣心备焉

C．不如须臾之所学也

D．非蛇鳝之穴无可寄托者

下面对文段的分析理解不正确的一项是

A．文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤 学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

B．荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得， 把学习的重要性提到一个新的高度。

C．文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天 的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。

D．随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏

的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。

将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

选出加横线词语解释有误的一项 （   ）

A．直栏横槛，多于九土之城郭槛外长江空自流 两句中“槛”的意思均是“栏杆”，意思相同。

B．楚人一炬，可怜焦土 句中“可怜”意思是“可惜”， 可怜体无比，阿母为汝求 句中“可怜”意思是“可爱”。二者意思不同。

C．复道行空，不霁何虹 云销雨霁，彩彻区明 两句中“霁”意思相同，都是“雨后天晴”的意思。

D．族秦者秦也，非天下也

句中“族”意思是“灭族”，
士大夫之族，曰师曰弟子云者
句中“族”意思是“聚集”。二者意思不同。

下列各组句子句式不同的一项是（    ）

A．恐年岁之不吾与 / 无乃尔是过与	B．昔者先王以为东蒙主 / 秋以为期
C．是社稷之臣也 / 非我也，岁也	D．龟玉毁于椟中 / 蜀道之难，难于上青天

翻译句子。
既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

下列各组句子中没有词类活用的一组是（   ）
项王军壁垓下               辞楼下殿，辇来于秦
世言晋王之将终也           抑别有疾而至斯乎
能守其土，义不赂秦         缦立远视而望幸焉
族庖月更刀，折也           幸有舟楫迟，得尽所历妙也

将下列句子翻译成现代汉语
⑴蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
                                                                            
                                                                            
⑵吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
                                                                            
⑶若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害
                                                                             
                                                                             
⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣